牛津商務(wù)英語(yǔ)教程（中國(guó)版）（成功通話）

定　價(jià)：￥20.00

作　者：	（英）Jeremy Comfort著；陳蘇東總改編；李平，張燕冊(cè)改編
出版社：	復(fù)旦大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：	牛津商務(wù)英語(yǔ)教程
標(biāo)　簽：	商務(wù)英語(yǔ)

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ISBN：	9787309028478	出版時(shí)間：	2001-11-01	包裝：	膠版紙
開(kāi)本：	28cm	頁(yè)數(shù)：	123	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　隨著我國(guó)對(duì)外開(kāi)放力度的不斷加大，英語(yǔ)學(xué)習(xí)早已從單純的語(yǔ)言交流走向多元化，對(duì)既熟悉國(guó)際商務(wù)又熟練掌握英語(yǔ)的高級(jí)復(fù)合型人才的需求也越來(lái)越大。正是基于這種廣泛的社會(huì)需求，復(fù)旦大學(xué)出版社與牛津大學(xué)出版社合作，引進(jìn)廣受贊譽(yù)的牛津商務(wù)英語(yǔ)系列教程。全書(shū)分別為：《成功通話》、《成功交際》、《成功會(huì)談》、《成功演講》和《成功談判》。牛津大學(xué)出版社以出版高質(zhì)量英語(yǔ)教材馳名，該套英語(yǔ)系列教材有著鮮明的風(fēng)格與特點(diǎn)：一是實(shí)用性強(qiáng)，書(shū)中的每一選題都來(lái)自經(jīng)濟(jì)和商務(wù)活動(dòng)，使讀者通過(guò)學(xué)習(xí)對(duì)商務(wù)活動(dòng)各個(gè)層面可全方位掌握；二是可操作性，整套圖書(shū)確立一個(gè)容易理解、進(jìn)入的起點(diǎn)，通過(guò)VCD和錄音帶等模擬商務(wù)活動(dòng)的真實(shí)場(chǎng)景，讓讀者得以進(jìn)入商務(wù)實(shí)踐，并在實(shí)踐中獲得技能的提升。關(guān)于《成功通話》不少中國(guó)人在與英美人土打交道時(shí)感到頗為頭疼的事情之一是打電話，即英語(yǔ)聽(tīng)力和口語(yǔ)水平非常好的人也不能例外。這是因?yàn)橛糜⒄Z(yǔ)打電話（特別是在商界）與用中文打電話有諸多不同之處，再加上沒(méi)有了身體語(yǔ)言和面部表情，打電話就成了一件棘手的事?！冻晒νㄔ挕肥且惶讓?shí)用性極強(qiáng)的教材。它的宗旨就是幫助學(xué)生逐步掌握和運(yùn)用用英語(yǔ)打電話所必備的交流技巧和語(yǔ)言技能。全書(shū)分為十個(gè)單元，從如何作打電話前的準(zhǔn)備開(kāi)始到如何結(jié)束，循序漸進(jìn)地訓(xùn)練學(xué)生一步步樹(shù)立起自信，最終能夠自如地處理各種類(lèi)型的電話。每個(gè)單元都由三部分組成：交流技巧、語(yǔ)言知識(shí)、通話實(shí)踐。交流技巧的講授主要是以VCD為基礎(chǔ)。學(xué)生通過(guò)對(duì)VCD中展示的交流技巧進(jìn)行總結(jié)、討論和評(píng)價(jià)以達(dá)到識(shí)別及應(yīng)用這些交流技巧的目的。語(yǔ)言知識(shí)的學(xué)習(xí)是通過(guò)掌握一些在打電話時(shí)所使用的相對(duì)固定和常用的短語(yǔ)及句子，從詞匯和句子的層面上來(lái)熟悉打電話所需的常用語(yǔ)言。語(yǔ)言知識(shí)這一部分包括錄音磁帶的聽(tīng)力練習(xí)以及其他筆頭的練習(xí)以進(jìn)一步鞏固上述語(yǔ)言點(diǎn)。通話實(shí)踐是通過(guò)一些討論練習(xí)及摹擬通話來(lái)鞏固在交流技巧及語(yǔ)言知識(shí)中學(xué)到的知識(shí)。使用方法建議：1.由于每一單元都集中講述一種技巧，在上課前可以首先明確本課的目標(biāo)。然后按照交流技巧、語(yǔ)言知識(shí)、通話實(shí)踐這三部分的順序來(lái)安排課堂活動(dòng)。2．在交流技巧這一部分之前，通常有一些預(yù)習(xí)的問(wèn)題?？梢跃瓦@些問(wèn)題讓學(xué)生進(jìn)行課前討論，為看VCD做好準(zhǔn)備。3．在看VCD之前，一定要讓學(xué)生熟悉VCD背景資料中對(duì)人物和公司的介紹以及對(duì)這次具體會(huì)議的一些簡(jiǎn)要的提示。首先可以讓學(xué)生完整地看一遍VCD以便對(duì)通話的內(nèi)容及進(jìn)度有一個(gè)大體的了解。在第一遍中可以把聲音開(kāi)得小一些，提醒學(xué)生注意身體語(yǔ)言的運(yùn)用。在重放中，運(yùn)用VCD機(jī)上的暫停鍵讓學(xué)生先看一下不成功通話的VCD，總結(jié)失敗的原因。然后再看成功通話的VCD，進(jìn)行對(duì)比，得出結(jié)論?？赐闢CD后有一個(gè)與此相關(guān)的練習(xí)。4．在語(yǔ)言知識(shí)這一部分，先有一個(gè)聽(tīng)力練習(xí)。然后在熟悉了本課通話交流技巧中常使用的短語(yǔ)及句子后做一些鞏固練習(xí)。5．在組織通話實(shí)踐時(shí)，要明確該練習(xí)的主要目的，即要明確該練習(xí)是針對(duì)哪一技巧的應(yīng)用。在通話練習(xí)結(jié)束后，要給出反饋意見(jiàn)。改編者

作者簡(jiǎn)介

暫缺《牛津商務(wù)英語(yǔ)教程（中國(guó)版）（成功通話）》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

前
言前
言世界經(jīng)濟(jì)一體化步伐在加快, 中國(guó)加入WTO進(jìn)程已邁入實(shí)質(zhì)性階段, 我國(guó)對(duì)外開(kāi)放領(lǐng)域的深度和廣度不斷拓展, 逼人的形勢(shì)對(duì)商務(wù)英語(yǔ)人才的素質(zhì)提出越來(lái)越高的要求.
對(duì)目前形勢(shì)的分析和預(yù)測(cè)顯示, 未來(lái)的國(guó)際經(jīng)濟(jì)活動(dòng)有以下特征：1）國(guó)際間多層面. 多目標(biāo). 多方式的交流空前活躍. 不同經(jīng)濟(jì). 政治. 文化背景的交往空前廣泛, 人們?cè)絹?lái)越清楚地認(rèn)識(shí)到交流的目的不是征服, 而是互惠, 2）信息在國(guó)際經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中充當(dāng)主角, 語(yǔ)言作為信息交流的載體扮演著重要的角色, 而英語(yǔ)作為世界各地的“通用語(yǔ)”, 作用更是巨大, 3）網(wǎng)絡(luò)貿(mào)易方興未艾, 以英語(yǔ)為表現(xiàn)形式的資源占全部網(wǎng)絡(luò)資源的絕大部分, 4）電子商務(wù)成為國(guó)際商務(wù)的發(fā)展方向, 5）技術(shù)創(chuàng)新成為國(guó)際經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的原動(dòng)力, 6）人力資源成為國(guó)際經(jīng)濟(jì)活動(dòng)持續(xù)發(fā)展的內(nèi)因.
這種國(guó)際經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的特征, 對(duì)人才的規(guī)格提出以下要求：1）奠定在全面素質(zhì)基礎(chǔ)上的創(chuàng)新型的人才, 2）能夠?qū)崿F(xiàn)跨文化交流的國(guó)際性的人才, 3）熟練掌握信息技術(shù)的人才. 概括地說(shuō), 這些人才應(yīng)該融會(huì)東西方文化, 具備豐富的知識(shí), 掌握國(guó)際通用語(yǔ)言, 具備創(chuàng)新的頭腦.
商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)與創(chuàng)新型人才培養(yǎng)之間存在著這樣一種辯證關(guān)系, 即：1）時(shí)代和社會(huì)對(duì)創(chuàng)新型人才的迫切需求, 進(jìn)而對(duì)商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)改革也提出了越來(lái)越高的要求, 2）商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)改革制約著創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的質(zhì)量和水平. 因此, 商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)與創(chuàng)新型人才培養(yǎng)是相互依存. 相互促進(jìn)的良性循環(huán)關(guān)系.
在教學(xué)活動(dòng)中, 教師. 教學(xué)組織形式以及教材是基本要素. 教材是教學(xué)的載體, 是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要材料, 是他們獲得知識(shí)的主要來(lái)源. 一套好的教材也可以供社會(huì)上與本專(zhuān)業(yè)有關(guān)的其他學(xué)科領(lǐng)域的教師. 學(xué)生和工作人員學(xué)習(xí). 參考, 使相當(dāng)多的人受益. 它的傳播不受時(shí)間. 空間的限制, 可以在很大的范圍和相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi)流傳. 改革是教學(xué)的主題, 也是教材的主題, 隨著時(shí)代變化, 教材也需要不斷豐富和完善.
順應(yīng)這一趨勢(shì), 牛津大學(xué)出版社組織商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)專(zhuān)家與音像技術(shù)人員完美合作, 精心編撰了這套 Oxford Business English Skills.
區(qū)別于以往教材, 該套教材有以下特點(diǎn)：
1）實(shí)用性：該教材的每一選題和所有選題中的每一單元都緊扣經(jīng)濟(jì)與商務(wù)實(shí)踐中的某一個(gè)方面, 而教學(xué)安排也圍繞學(xué)生在該領(lǐng)域的實(shí)踐中將要面對(duì)并應(yīng)該有所了解和掌握的問(wèn)題, 每一選題都依據(jù)這一方面實(shí)踐的順序展開(kāi), 每一選題都在一個(gè)模擬的真實(shí)場(chǎng)景中展開(kāi)全部?jī)?nèi)容, 每一節(jié)都配有在實(shí)踐中成功和失敗的兩方面的例子, 便于學(xué)習(xí)者在明辨規(guī)則的基礎(chǔ)上領(lǐng)會(huì)實(shí)戰(zhàn).
2）可操作性：首先, 每一單元都有一個(gè)既關(guān)鍵又容易理解的切入點(diǎn). 其次, 尊重客觀規(guī)律, 設(shè)定不同角度, 以使學(xué)生能積極主動(dòng)地舉一反三, 在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的同時(shí), 提高商務(wù)操作能力. 第三, 以VCD和錄音帶為紐帶, 使教學(xué)成為視. 聽(tīng). 說(shuō). 討論. 評(píng)價(jià)等多種形式有機(jī)結(jié)合的活動(dòng).
3）靈活性：表現(xiàn)為學(xué)習(xí)時(shí)間. 學(xué)習(xí)內(nèi)容. 學(xué)習(xí)順序以及學(xué)習(xí)方法都可靈活安排.
4）對(duì)象的廣泛活用性：這套教材適用于全日制英語(yǔ). 經(jīng)濟(jì)和商務(wù)專(zhuān)業(yè)以及全日制非英語(yǔ). 經(jīng)濟(jì)和商務(wù)專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生. 成人教育的提高班. 職業(yè)培訓(xùn)班的學(xué)生, 也適用于英語(yǔ). 經(jīng)濟(jì). 商務(wù). 涉外專(zhuān)業(yè)的中專(zhuān)學(xué)生.
5）多功能：以往的教材, 功能過(guò)于單一, 過(guò)于強(qiáng)調(diào)技術(shù)層面, 而該套教材則體現(xiàn)為全方位. 多功能, 培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì), 重整體綜合運(yùn)用.
6）以人為本：過(guò)去的教材過(guò)多地體現(xiàn)為產(chǎn)品導(dǎo)向, 而該套教材尊重人的認(rèn)知規(guī)律和需要, 強(qiáng)調(diào)人的業(yè)務(wù). 心理. 文化在商務(wù)活動(dòng)中的作用, 充分體現(xiàn)出人本主義的特征.
7）內(nèi)容的豐富性：該套教材涉及商務(wù)領(lǐng)域的各個(gè)環(huán)節(jié), 包羅語(yǔ)言. 文化. 經(jīng)濟(jì). 社會(huì)等各方面的知識(shí).
8）前瞻性：不僅注意吸收過(guò)去商務(wù)英語(yǔ)教材的優(yōu)點(diǎn), 充分尊重歷史和現(xiàn)狀, 而且有獨(dú)創(chuàng)性, 考慮長(zhǎng)遠(yuǎn), 高屋建瓴, 開(kāi)拓未來(lái).
9）針對(duì)性：中國(guó)版改編者均為有長(zhǎng)期商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師, 針對(duì)中國(guó)學(xué)習(xí)者及商務(wù)活動(dòng)的特點(diǎn)和需要, 補(bǔ)充了內(nèi)容和語(yǔ)言方面的注釋及練習(xí).
綜上所述, Oxford Business English Skills不僅是當(dāng)今商務(wù)英語(yǔ)教材中的精品, 也是商務(wù)英語(yǔ)教材出版事業(yè)的又一項(xiàng)豐碩成果.
改編者