牛津商務(wù)英語教程（中國版）（成功通話）

定　價(jià)：￥20.00

作　者：	（英）Jeremy Comfort著；陳蘇東總改編；李平，張燕冊改編
出版社：	復(fù)旦大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：	牛津商務(wù)英語教程
標(biāo)　簽：	商務(wù)英語

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ISBN：	9787309028478	出版時(shí)間：	2001-11-01	包裝：	膠版紙
開本：	28cm	頁數(shù)：	123	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　隨著我國對外開放力度的不斷加大，英語學(xué)習(xí)早已從單純的語言交流走向多元化，對既熟悉國際商務(wù)又熟練掌握英語的高級復(fù)合型人才的需求也越來越大。正是基于這種廣泛的社會需求，復(fù)旦大學(xué)出版社與牛津大學(xué)出版社合作，引進(jìn)廣受贊譽(yù)的牛津商務(wù)英語系列教程。全書分別為：《成功通話》、《成功交際》、《成功會談》、《成功演講》和《成功談判》。牛津大學(xué)出版社以出版高質(zhì)量英語教材馳名，該套英語系列教材有著鮮明的風(fēng)格與特點(diǎn)：一是實(shí)用性強(qiáng)，書中的每一選題都來自經(jīng)濟(jì)和商務(wù)活動，使讀者通過學(xué)習(xí)對商務(wù)活動各個(gè)層面可全方位掌握；二是可操作性，整套圖書確立一個(gè)容易理解、進(jìn)入的起點(diǎn)，通過VCD和錄音帶等模擬商務(wù)活動的真實(shí)場景，讓讀者得以進(jìn)入商務(wù)實(shí)踐，并在實(shí)踐中獲得技能的提升。關(guān)于《成功通話》不少中國人在與英美人土打交道時(shí)感到頗為頭疼的事情之一是打電話，即英語聽力和口語水平非常好的人也不能例外。這是因?yàn)橛糜⒄Z打電話（特別是在商界）與用中文打電話有諸多不同之處，再加上沒有了身體語言和面部表情，打電話就成了一件棘手的事?！冻晒νㄔ挕肥且惶讓?shí)用性極強(qiáng)的教材。它的宗旨就是幫助學(xué)生逐步掌握和運(yùn)用用英語打電話所必備的交流技巧和語言技能。全書分為十個(gè)單元，從如何作打電話前的準(zhǔn)備開始到如何結(jié)束，循序漸進(jìn)地訓(xùn)練學(xué)生一步步樹立起自信，最終能夠自如地處理各種類型的電話。每個(gè)單元都由三部分組成：交流技巧、語言知識、通話實(shí)踐。交流技巧的講授主要是以VCD為基礎(chǔ)。學(xué)生通過對VCD中展示的交流技巧進(jìn)行總結(jié)、討論和評價(jià)以達(dá)到識別及應(yīng)用這些交流技巧的目的。語言知識的學(xué)習(xí)是通過掌握一些在打電話時(shí)所使用的相對固定和常用的短語及句子，從詞匯和句子的層面上來熟悉打電話所需的常用語言。語言知識這一部分包括錄音磁帶的聽力練習(xí)以及其他筆頭的練習(xí)以進(jìn)一步鞏固上述語言點(diǎn)。通話實(shí)踐是通過一些討論練習(xí)及摹擬通話來鞏固在交流技巧及語言知識中學(xué)到的知識。使用方法建議：1.由于每一單元都集中講述一種技巧，在上課前可以首先明確本課的目標(biāo)。然后按照交流技巧、語言知識、通話實(shí)踐這三部分的順序來安排課堂活動。2．在交流技巧這一部分之前，通常有一些預(yù)習(xí)的問題?？梢跃瓦@些問題讓學(xué)生進(jìn)行課前討論，為看VCD做好準(zhǔn)備。3．在看VCD之前，一定要讓學(xué)生熟悉VCD背景資料中對人物和公司的介紹以及對這次具體會議的一些簡要的提示。首先可以讓學(xué)生完整地看一遍VCD以便對通話的內(nèi)容及進(jìn)度有一個(gè)大體的了解。在第一遍中可以把聲音開得小一些，提醒學(xué)生注意身體語言的運(yùn)用。在重放中，運(yùn)用VCD機(jī)上的暫停鍵讓學(xué)生先看一下不成功通話的VCD，總結(jié)失敗的原因。然后再看成功通話的VCD，進(jìn)行對比，得出結(jié)論?？赐闢CD后有一個(gè)與此相關(guān)的練習(xí)。4．在語言知識這一部分，先有一個(gè)聽力練習(xí)。然后在熟悉了本課通話交流技巧中常使用的短語及句子后做一些鞏固練習(xí)。5．在組織通話實(shí)踐時(shí)，要明確該練習(xí)的主要目的，即要明確該練習(xí)是針對哪一技巧的應(yīng)用。在通話練習(xí)結(jié)束后，要給出反饋意見。改編者

作者簡介

暫缺《牛津商務(wù)英語教程（中國版）（成功通話）》作者簡介

圖書目錄

前
言前
言世界經(jīng)濟(jì)一體化步伐在加快, 中國加入WTO進(jìn)程已邁入實(shí)質(zhì)性階段, 我國對外開放領(lǐng)域的深度和廣度不斷拓展, 逼人的形勢對商務(wù)英語人才的素質(zhì)提出越來越高的要求.
對目前形勢的分析和預(yù)測顯示, 未來的國際經(jīng)濟(jì)活動有以下特征：1）國際間多層面. 多目標(biāo). 多方式的交流空前活躍. 不同經(jīng)濟(jì). 政治. 文化背景的交往空前廣泛, 人們越來越清楚地認(rèn)識到交流的目的不是征服, 而是互惠, 2）信息在國際經(jīng)濟(jì)活動中充當(dāng)主角, 語言作為信息交流的載體扮演著重要的角色, 而英語作為世界各地的“通用語”, 作用更是巨大, 3）網(wǎng)絡(luò)貿(mào)易方興未艾, 以英語為表現(xiàn)形式的資源占全部網(wǎng)絡(luò)資源的絕大部分, 4）電子商務(wù)成為國際商務(wù)的發(fā)展方向, 5）技術(shù)創(chuàng)新成為國際經(jīng)濟(jì)活動的原動力, 6）人力資源成為國際經(jīng)濟(jì)活動持續(xù)發(fā)展的內(nèi)因.
這種國際經(jīng)濟(jì)活動的特征, 對人才的規(guī)格提出以下要求：1）奠定在全面素質(zhì)基礎(chǔ)上的創(chuàng)新型的人才, 2）能夠?qū)崿F(xiàn)跨文化交流的國際性的人才, 3）熟練掌握信息技術(shù)的人才. 概括地說, 這些人才應(yīng)該融會東西方文化, 具備豐富的知識, 掌握國際通用語言, 具備創(chuàng)新的頭腦.
商務(wù)英語教學(xué)與創(chuàng)新型人才培養(yǎng)之間存在著這樣一種辯證關(guān)系, 即：1）時(shí)代和社會對創(chuàng)新型人才的迫切需求, 進(jìn)而對商務(wù)英語教學(xué)改革也提出了越來越高的要求, 2）商務(wù)英語教學(xué)改革制約著創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的質(zhì)量和水平. 因此, 商務(wù)英語教學(xué)與創(chuàng)新型人才培養(yǎng)是相互依存. 相互促進(jìn)的良性循環(huán)關(guān)系.
在教學(xué)活動中, 教師. 教學(xué)組織形式以及教材是基本要素. 教材是教學(xué)的載體, 是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要材料, 是他們獲得知識的主要來源. 一套好的教材也可以供社會上與本專業(yè)有關(guān)的其他學(xué)科領(lǐng)域的教師. 學(xué)生和工作人員學(xué)習(xí). 參考, 使相當(dāng)多的人受益. 它的傳播不受時(shí)間. 空間的限制, 可以在很大的范圍和相當(dāng)長的時(shí)期內(nèi)流傳. 改革是教學(xué)的主題, 也是教材的主題, 隨著時(shí)代變化, 教材也需要不斷豐富和完善.
順應(yīng)這一趨勢, 牛津大學(xué)出版社組織商務(wù)英語教學(xué)專家與音像技術(shù)人員完美合作, 精心編撰了這套 Oxford Business English Skills.
區(qū)別于以往教材, 該套教材有以下特點(diǎn)：
1）實(shí)用性：該教材的每一選題和所有選題中的每一單元都緊扣經(jīng)濟(jì)與商務(wù)實(shí)踐中的某一個(gè)方面, 而教學(xué)安排也圍繞學(xué)生在該領(lǐng)域的實(shí)踐中將要面對并應(yīng)該有所了解和掌握的問題, 每一選題都依據(jù)這一方面實(shí)踐的順序展開, 每一選題都在一個(gè)模擬的真實(shí)場景中展開全部內(nèi)容, 每一節(jié)都配有在實(shí)踐中成功和失敗的兩方面的例子, 便于學(xué)習(xí)者在明辨規(guī)則的基礎(chǔ)上領(lǐng)會實(shí)戰(zhàn).
2）可操作性：首先, 每一單元都有一個(gè)既關(guān)鍵又容易理解的切入點(diǎn). 其次, 尊重客觀規(guī)律, 設(shè)定不同角度, 以使學(xué)生能積極主動地舉一反三, 在學(xué)習(xí)英語的同時(shí), 提高商務(wù)操作能力. 第三, 以VCD和錄音帶為紐帶, 使教學(xué)成為視. 聽. 說. 討論. 評價(jià)等多種形式有機(jī)結(jié)合的活動.
3）靈活性：表現(xiàn)為學(xué)習(xí)時(shí)間. 學(xué)習(xí)內(nèi)容. 學(xué)習(xí)順序以及學(xué)習(xí)方法都可靈活安排.
4）對象的廣泛活用性：這套教材適用于全日制英語. 經(jīng)濟(jì)和商務(wù)專業(yè)以及全日制非英語. 經(jīng)濟(jì)和商務(wù)專業(yè)的大學(xué)生. 成人教育的提高班. 職業(yè)培訓(xùn)班的學(xué)生, 也適用于英語. 經(jīng)濟(jì). 商務(wù). 涉外專業(yè)的中專學(xué)生.
5）多功能：以往的教材, 功能過于單一, 過于強(qiáng)調(diào)技術(shù)層面, 而該套教材則體現(xiàn)為全方位. 多功能, 培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì), 重整體綜合運(yùn)用.
6）以人為本：過去的教材過多地體現(xiàn)為產(chǎn)品導(dǎo)向, 而該套教材尊重人的認(rèn)知規(guī)律和需要, 強(qiáng)調(diào)人的業(yè)務(wù). 心理. 文化在商務(wù)活動中的作用, 充分體現(xiàn)出人本主義的特征.
7）內(nèi)容的豐富性：該套教材涉及商務(wù)領(lǐng)域的各個(gè)環(huán)節(jié), 包羅語言. 文化. 經(jīng)濟(jì). 社會等各方面的知識.
8）前瞻性：不僅注意吸收過去商務(wù)英語教材的優(yōu)點(diǎn), 充分尊重歷史和現(xiàn)狀, 而且有獨(dú)創(chuàng)性, 考慮長遠(yuǎn), 高屋建瓴, 開拓未來.
9）針對性：中國版改編者均為有長期商務(wù)英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師, 針對中國學(xué)習(xí)者及商務(wù)活動的特點(diǎn)和需要, 補(bǔ)充了內(nèi)容和語言方面的注釋及練習(xí).
綜上所述, Oxford Business English Skills不僅是當(dāng)今商務(wù)英語教材中的精品, 也是商務(wù)英語教材出版事業(yè)的又一項(xiàng)豐碩成果.
改編者