臨床護(hù)理

　　《臨床護(hù)理》是根據(jù)教育部“關(guān)于全面推進(jìn)素質(zhì)教育深化中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)計劃的原則意見”的精神，以培養(yǎng)面向21世紀(jì)高素質(zhì)勞動者和中初級護(hù)理專門人才為目標(biāo)，按照教育部提出的中等職業(yè)教育規(guī)劃教材的要求和2001年衛(wèi)生部頒發(fā)的中等職業(yè)學(xué)校醫(yī)藥衛(wèi)生類護(hù)理專業(yè)教學(xué)計劃、教學(xué)大綱組織編寫的。主要供全國中等衛(wèi)生學(xué)校三年制護(hù)理專業(yè)和助產(chǎn)專業(yè)用。本教材是護(hù)理專業(yè)課程的綜合化教材，其內(nèi)容涵蓋中初級護(hù)理專門人才必需的臨床各科護(hù)理專門知識，為了反映護(hù)理發(fā)展的現(xiàn)狀和趨勢，適應(yīng)我國目前臨床工作和中職護(hù)理教學(xué)的實際情況，避免不必要的重復(fù)和交叉，以模塊形式編寫，做到有學(xué)科而不恪守學(xué)科。全書分上、下冊，共10篇，包括緒論、護(hù)理評估基礎(chǔ)、內(nèi)外科護(hù)理、精神科護(hù)理、傳染科護(hù)理、皮膚科護(hù)理、五官科護(hù)理、老年科護(hù)理、婦產(chǎn)科護(hù)理、兒科護(hù)理。常見病病人的身心護(hù)理內(nèi)容，采用簡、詳2種框架，按護(hù)理程序編寫，體現(xiàn)“以人的健康為中心”的現(xiàn)代護(hù)理理念和整體護(hù)理的科學(xué)內(nèi)涵。編寫教材時，對大綱做了必要的調(diào)整，內(nèi)容堅持“三基”、“五性”，融傳授知識、培養(yǎng)能力、提高素質(zhì)為一體，體現(xiàn)理論與實踐相結(jié)合的原則。

暫缺《臨床護(hù)理》作者簡介