依靠科學(xué)戰(zhàn)勝非典

定　價：￥8.80

作　者：	俞順章，孫時進(jìn)著
出版社：	上?？茖W(xué)普及出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	肺炎嚴(yán)重急性呼吸道綜合征非典型肺炎

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ISBN：	9787542725035	出版時間：	2003-01-01	包裝：	膠版紙
開本：	21cm	頁數(shù)：	127頁	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　《依靠科學(xué)戰(zhàn)勝非典》一書按照“醫(yī)學(xué)-社會-心理”的脈絡(luò)，采用問答形式，從流行病學(xué)角度深入淺出地介紹非典病原、傳染性、預(yù)后與轉(zhuǎn)歸、公共衛(wèi)生等醫(yī)學(xué)知識，從社會心理學(xué)角度正確疏導(dǎo)公眾普遍關(guān)注的非典恐慌焦慮等心理壓力。書中介紹了歷史上傳染病大流行對人類生命健康和社會生產(chǎn)發(fā)展造成嚴(yán)重危害的典型事例，告戒人們對防范非典必須高度重視；同時以天花、霍亂、瘧疾、黑熱病等在中國曾經(jīng)嚴(yán)重流行的疾病在新中國成立后就迅速地被控制的事實(shí)為依據(jù)，作出“人們依靠科學(xué)，終將戰(zhàn)勝瘟疫”的預(yù)言。還從傳染病流行一般規(guī)律和預(yù)防措施談到非典流行的特點(diǎn)、規(guī)律和預(yù)防控制措施，介紹了個人、家庭、學(xué)校、幼托機(jī)構(gòu)如何預(yù)防非典的知識，為我們有效防范非典提供了科學(xué)依據(jù)。書中還用較多篇幅分析了非典時期各種人群各種心理問題的表現(xiàn)、產(chǎn)生原因、對健康的影響，并開出如何克服的“心理藥方”；強(qiáng)調(diào)心理關(guān)懷的重要性并教你如何入手；還暢談了非典時期的人際交往和生活方式，對讀者保持適度緊張、克服恐慌焦慮、樂觀生活、正常工作很有啟發(fā)。兩位專家所談的問題大多觸及科學(xué)前沿而且貼近公眾，具的權(quán)威性而且通俗易懂。

作者簡介

　　俞順章，1932年11月出生于上海，復(fù)旦大學(xué)預(yù)防醫(yī)學(xué)研究所流行病學(xué)教授，中華預(yù)防醫(yī)學(xué)會常委；上海預(yù)防醫(yī)學(xué)會副主任委員；上海醫(yī)學(xué)會衛(wèi)生?？莆瘑T會名譽(yù)主任委員；上海高致病性禽流感防治專家組成員。參加多次上海疫病流行病學(xué)調(diào)查，如白喉、副霍亂、甲肝、丙肝和肝癌等。曾獲上海市消滅血吸蟲病記大功獎勵，1995年獲國務(wù)院特殊貢獻(xiàn)待遇。2000年獲培養(yǎng)優(yōu)秀博士論文獎，2001年《O157快速診斷方法及流行病學(xué)研究》獲上海市科技進(jìn)步二等獎，2002年《藻毒素危害健康機(jī)理及預(yù)防對策研究》獲上海市科技進(jìn)步一等獎，另有多次獲國家部委科技獎。孫時進(jìn)，復(fù)旦大學(xué)心理研究中心主任、博士，中國心理衛(wèi)生學(xué)會大學(xué)生心理咨詢專業(yè)副主任委員。編著出版有《管理心理學(xué)》、《心理學(xué)概論》、《社會心理學(xué)》等著作。全國教育科學(xué)規(guī)劃小組“十五”重點(diǎn)課題、上海市哲學(xué)社會科學(xué)“十五”規(guī)劃課題“團(tuán)體心理訓(xùn)練”項(xiàng)目負(fù)責(zé)人。

圖書目錄

上篇流行病學(xué)家談依靠科學(xué)戰(zhàn)勝非典
一歷史上傳染病大流行的危害及其經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)
歷史上傳染病大流行有哪些突出事例？
歷史上流行性感冒是怎樣席卷世界的？
麻疹也是一種傳染性強(qiáng)、病死率高的傳染病，人們是怎樣控制和戰(zhàn)勝它的呢？
上海和全國怎樣戰(zhàn)勝小兒麻痹癥？
中國抗擊肝炎的顯著成果是怎么取得的？
為什么把艾滋病看作現(xiàn)代的瘟疫??？
針對新傳染病以后會不斷出現(xiàn)我們應(yīng)采取什么態(tài)度？
二認(rèn)識傳染病流行的一般規(guī)律和預(yù)防措施
什么是傳染，怎樣的情況下稱作傳染病的流行，傳染病流行的必要條件分別是什么？
傳染病流行中常見的傳染源的哪些？這些傳染源的傳播能力是否相同？
傳染病流行中常見的傳播途徑有哪些？通過這些傳染途徑的主要傳染病分別是什么？
什么是人群的易感性？人群易感性受到哪些因素的影響？
除傳染源、傳搖播途徑、易感人群缺一不可的環(huán)節(jié)外，傳染病的流行還受到哪些因素的影響？
什么樣的地區(qū)可稱為疫區(qū)、疫源地、怎樣判斷一個疫源地的消滅？
在正常情況下，我們采取哪些措施能夠預(yù)防傳染病的發(fā)生？
在疫情發(fā)生之后，主要應(yīng)該從哪些方面著手對傳染病的蔓延進(jìn)行控制
三非典流行的特點(diǎn)、規(guī)律及預(yù)防控制的措施
……
四依靠科學(xué)，研究并發(fā)現(xiàn)非典病原體
下篇社會心理學(xué)家談依靠科學(xué)戰(zhàn)勝非典
一非典時期的心理問題
二非典時期的生活方式
三非典時期的社會現(xiàn)象
四抗非典學(xué)者與大學(xué)生就非典恐慌的網(wǎng)絡(luò)對話