知覺(jué)學(xué)習(xí)和發(fā)展的原理（20世紀(jì)心理學(xué)通覽）

定　價(jià)：￥21.50

作　者：	（美）埃莉諾·J.吉布森（Eleanor J. Gibson）著；李維，李季平譯
出版社：	浙江教育出版社
叢編項(xiàng)：	20世紀(jì)心理學(xué)通覽第二輯
標(biāo)　簽：	美學(xué)

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ISBN：	9787533832636	出版時(shí)間：	2003-07-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	21cm	頁(yè)數(shù)：	469	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　心理學(xué)作為一門(mén)科學(xué)相當(dāng)?shù)哪贻p，但其源起，卻可溯及人類思想的萌芽期。18世紀(jì)之前的心理學(xué)思想，散見(jiàn)于古希臘和中國(guó)哲學(xué)家、伊斯蘭教和基督教的官能心理學(xué)家、科學(xué)革命時(shí)期的機(jī)械論者等著述之中。到了18—19世紀(jì)，在前人研究的基礎(chǔ)上，若干重大的理論和實(shí)踐，包括聯(lián)想主義、自然主義、實(shí)證主義、進(jìn)化論、科學(xué)邊緣的研究和實(shí)驗(yàn)生理學(xué)等，加速驅(qū)動(dòng)著心理學(xué)從哲學(xué)中分化出來(lái)，為心理學(xué)成為一門(mén)獨(dú)立的學(xué)科提供了基礎(chǔ)。然而，心理科學(xué)的真正發(fā)展則是在20世紀(jì)?；仡櫼幌滦睦砜茖W(xué)在這百年間所取得的成果，不僅有助于人們認(rèn)識(shí)心理科學(xué)自身的地位和作用，為今天的研究提供比較的范本，而且可以為21世紀(jì)心理科學(xué)的基本走向提供歷史的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，促使心理科學(xué)更加健康地發(fā)展。我們出版“20世紀(jì)心理學(xué)通覽”的目的就在于此。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《知覺(jué)學(xué)習(xí)和發(fā)展的原理（20世紀(jì)心理學(xué)通覽）》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

20世紀(jì)心理學(xué)通覽"序
中文版序言
第一章序言：知覺(jué)學(xué)習(xí)的定義和分類
一、舊瓶裝新酒
二、什么是知覺(jué)學(xué)習(xí)?
三、知覺(jué)學(xué)習(xí)和發(fā)展的例證
四、知覺(jué)和環(huán)境
五、知覺(jué)對(duì)象的分類
六、本書(shū)的計(jì)劃
第二章知覺(jué)學(xué)習(xí)和發(fā)展的傳統(tǒng)理論
一、先驗(yàn)論與經(jīng)驗(yàn)論的爭(zhēng)論
二、赫爾姆霍茨和無(wú)意識(shí)推理
三、美國(guó)心理學(xué)的聯(lián)想和知覺(jué)
四、格式塔心理學(xué)的學(xué)習(xí)和知覺(jué)
五、沃納的分化論
六、小結(jié)
第三章當(dāng)代知覺(jué)學(xué)習(xí)理論：認(rèn)知理論
一、概率的線索學(xué)習(xí)
二、相互作用論
三、判斷與問(wèn)題解決理論
四、小結(jié)
第四章當(dāng)代知覺(jué)學(xué)習(xí)理論：反應(yīng)定向理論
一、運(yùn)動(dòng)拷貝理論
二、辨別理論
三、小結(jié)
第五章知覺(jué)發(fā)展的分化理論
一、知覺(jué)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)什么?
二、模式識(shí)別的計(jì)算機(jī)模型
三、小結(jié)
第六章知覺(jué)發(fā)展的分化理論：原則與機(jī)制
一、根據(jù)知覺(jué)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)什么的假設(shè)所作的預(yù)示
二、知覺(jué)學(xué)習(xí)的機(jī)制
三、小結(jié)
第七章知覺(jué)學(xué)習(xí)中的選擇性因素
一、知覺(jué)探究的方向
二、知覺(jué)探究的終止
三、小結(jié)
第八章知覺(jué)學(xué)習(xí)與認(rèn)知過(guò)程
一、再認(rèn)
二、生成
三、意象、圖式和概念
四、言語(yǔ)標(biāo)簽的作用
五、關(guān)于認(rèn)知過(guò)程相互關(guān)系的小結(jié)
第九章隨練習(xí)而改進(jìn)的知覺(jué)技能
一、覺(jué)察實(shí)驗(yàn)
二、辨別實(shí)驗(yàn)
三、再認(rèn)實(shí)驗(yàn)
四、鑒別實(shí)驗(yàn)
五、小結(jié)
第十章刺激排列強(qiáng)制性轉(zhuǎn)化條件下的知覺(jué)學(xué)習(xí)
第十一章知覺(jué)學(xué)習(xí)中形態(tài)之間的遷移
第十二章通過(guò)控制性撫育的方法來(lái)研究知覺(jué)的發(fā)展
第十三章知覺(jué)的種系發(fā)生：分類與走勢(shì)
第十四章印刻：知覺(jué)發(fā)展的一種類型
第十五章個(gè)體知覺(jué)發(fā)展：方法論的思考
第十六章個(gè)體知覺(jué)的發(fā)展：物體的知覺(jué)