做文化研究：索尼隨身聽(tīng)的故事

　　近年來(lái)“文化”已成為多學(xué)科普遍關(guān)注的特點(diǎn)。本書(shū)通過(guò)對(duì)索尼隨身聽(tīng)的個(gè)案研究，介紹了這種“求助于文化”的現(xiàn)實(shí)的和理論的狀況。 和者以索尼隨身聽(tīng)為例，向讀者說(shuō)明文化實(shí)踐和文化習(xí)俗在我們生活中發(fā)揮重要作用的原因和方式，并介紹一些有關(guān)進(jìn)行文化研究的關(guān)鍵的思想、概念和分析方法。 作者將表征、認(rèn)同、生產(chǎn)、消費(fèi)和規(guī)則確定為五個(gè)主要的文化過(guò)程，它們相互結(jié)合形成一種可以用來(lái)構(gòu)建任何一項(xiàng)文化本或人工制品研究的“文化的循環(huán)”。本書(shū)正是運(yùn)用這一“文化的循環(huán)”將隨身聽(tīng)作為一個(gè)文化客體進(jìn)行研究的。其獨(dú)特之處在于：它不僅介紹了當(dāng)代文化研究中的種種重大問(wèn)題和爭(zhēng)論，而且切實(shí)說(shuō)明了如何將文化研究用于認(rèn)識(shí)我們的日常生活。

　　保羅·杜蓋伊，社會(huì)學(xué)講師；斯圖爾特·霍爾，社會(huì)學(xué)教授；琳達(dá)·簡(jiǎn)斯，婦女問(wèn)題研究講師和社會(huì)科學(xué)課程經(jīng)理；休·麥凱，威爾士地區(qū)社會(huì)學(xué)指導(dǎo)教師；以上作者均在英國(guó)開(kāi)放大學(xué)任教?；鳌つ岣袼?，英國(guó)萊斯大學(xué)大眾傳播中心講師。