初中物理教學(xué)理念與教學(xué)示例

定　價：￥12.00

作　者：	劉小平，劉曉瑩，趙鵬飛編著
出版社：	華南理工大學(xué)出版社
叢編項：	新課程新標(biāo)準(zhǔn) 新理念教學(xué)實踐叢書
標(biāo)　簽：	物理

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ISBN：	9787562319542	出版時間：	2003-01-01	包裝：	平裝
開本：	24cm	頁數(shù)：	120頁	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　為了配合新課程的大面積推開，教育工作者必須首先要轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，根治先行課程體系的弊端，改革教學(xué)方法，樹立新的人才觀、質(zhì)量觀、課程觀。這也是當(dāng)前這一輪課程改革的要求。新課程將改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，同時也將改變教師的教學(xué)方式，新課程對學(xué)校的管理模式和教師的綜合能力將是一個無法回避的檢驗平臺。這本書正是針對上述原因，為培訓(xùn)教師而編寫的教材。本書旨在將物理新課程所蘊(yùn)涵的教育思想和教學(xué)過程，在操作實踐層面上展開解析。關(guān)注內(nèi)容的本質(zhì)和對現(xiàn)實教學(xué)的針對性，力求使本書做到內(nèi)容簡明，層次清晰，理論編易懂，實踐編易操作，試圖成為教師盡快進(jìn)入新課程的引玉之磚。

作者簡介

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圖書目錄

上編理論篇
第一部分基本理念與設(shè)計思路
一、新課程標(biāo)準(zhǔn)基本理念
二、新課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計思路
第二部分課程目標(biāo)說明
一、對總目標(biāo)的解讀
二、對具體目標(biāo)的認(rèn)識
第三部分科學(xué)探究
一、科學(xué)探究的教與學(xué)
二、探究教學(xué)的實施
三、科學(xué)探究的目標(biāo)和要求解說
第四部分課程內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)說明
一、物質(zhì)
二、運(yùn)動和相互作用
三、能量
第五部分課程實施建議
一、教學(xué)建議
二、評價建議
三、課程資源的利用與開發(fā)
下編實踐篇
第六部分課程教學(xué)示例
示例1
示例2
示例3
示例4
示例5
示例6
示例7
示例8
示例9
示例10
示例11
示例12
附錄1 “亞里士多德和伽利略都不對!”
附錄2 美國是如何開展科學(xué)教育的
附錄3 21世紀(jì)的初中物理課程（報告提綱）