心理學(xué)基礎(chǔ)：原理與應(yīng)用

定　價(jià)：￥31.00

作　者：	王有智，歐陽(yáng)侖主編
出版社：	首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	心理學(xué)

購(gòu)買這本書可以去

ISBN：	9787563810864	出版時(shí)間：	2003-01-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	21cm	頁(yè)數(shù)：	478	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書系列教材注意緊密結(jié)合當(dāng)前的社會(huì)實(shí)際，既注意基礎(chǔ)理論的闡述，又注意一般知識(shí)的介紹，盡量突出其指導(dǎo)性、實(shí)用性和可讀性。本書以基礎(chǔ)心理學(xué)的基本原來(lái)為框架，突出體現(xiàn)“學(xué)以致用”的原則，在闡釋揭示主要心理規(guī)律的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化心理品質(zhì)和整體素質(zhì)的培養(yǎng)，提供案例分析，還加強(qiáng)了社會(huì)心理學(xué)、教育心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)和心理健康教育的有關(guān)內(nèi)容，供學(xué)習(xí)者擴(kuò)大視野，便于在實(shí)踐中應(yīng)用。本書可作為高等院校素質(zhì)教育的教材。本書立足于培養(yǎng)和提高人的整體心理素質(zhì)，體現(xiàn)求新、求實(shí)、與時(shí)俱進(jìn)的精神，結(jié)合當(dāng)代心理學(xué)發(fā)展的新思想、新理論，在論述心理學(xué)基本事實(shí)、基本概念和基本理論的基礎(chǔ)上，突出心理學(xué)在不同實(shí)踐領(lǐng)域的應(yīng)用。全書內(nèi)容包括心理學(xué)研究的主要問(wèn)題和方法，心理學(xué)的歷史與發(fā)展，心理的神經(jīng)生理基礎(chǔ)，感知、注意與觀察力的培養(yǎng)，記憶和記憶力的提高，思維、想象與問(wèn)題解決，情緒情感的調(diào)節(jié)控制，動(dòng)機(jī)、意志與意志力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)心理，人際關(guān)系，心理健康（咨詢與治療）。

作者簡(jiǎn)介

　　王有智男，1957年生，陜西藍(lán)田人，陜西師范大學(xué)心理系教授、碩士生導(dǎo)師，兼任陜西師范大學(xué)教學(xué)委員會(huì)委員、中國(guó)心理學(xué)會(huì)理論心理學(xué)與心理學(xué)史專業(yè)委員會(huì)委員、中國(guó)心理學(xué)會(huì)心理學(xué)普及工作委員會(huì)委員、陜西省心理學(xué)會(huì)秘書長(zhǎng)。主要從事基礎(chǔ)心理學(xué)、教育心理學(xué)等教學(xué)與科學(xué)研究工作，曾主持國(guó)家教育科學(xué)“九五”規(guī)劃青年專項(xiàng)課題、“十五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題，主編、專著《新編普通心理學(xué)》、《學(xué)前管理心理學(xué)》、《心理學(xué)》等著作多部。在《心理學(xué)報(bào)》、《心理科學(xué)》、《心理發(fā)展與教育》、《青年研究》等學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表研究論文數(shù)篇。曾獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)、陜西省教學(xué)成果一等獎(jiǎng)、陜西省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)、陜西省自然科學(xué)優(yōu)秀學(xué)術(shù)論文獎(jiǎng)、陜西高校人文社會(huì)科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)。

圖書目錄

第一章緒論
第一節(jié) 心理學(xué)的研究對(duì)象
第二節(jié) 意識(shí)
第三節(jié) 學(xué)習(xí)和研究心理學(xué)的任務(wù)和意義
第四節(jié) 心理學(xué)研究的原則和方法
第五節(jié) 心理學(xué)的過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)
第二章心理的神經(jīng)生理基礎(chǔ)
第一節(jié) 人類心理的實(shí)質(zhì)
第二節(jié) 神經(jīng)系統(tǒng)
第三節(jié) 大腦的結(jié)構(gòu)與功能
第四節(jié) 高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)學(xué)說(shuō)及其新發(fā)展
第五節(jié) 內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)
第三章感覺(jué)、知覺(jué)與觀察力的培養(yǎng)
第一節(jié) 感覺(jué)、知覺(jué)概述
第二節(jié) 感覺(jué)與知覺(jué)的基本特征及規(guī)律
第三節(jié) 觀察力的培養(yǎng)
第四章記憶與記憶力的提高
第一節(jié) 記憶概述
第二節(jié) 記憶類型分析
第三節(jié) 記憶的基本過(guò)程
第四節(jié) 遺忘規(guī)律與記憶力的提高
第五章思維、想像與問(wèn)題解決
第一節(jié) 思維、想像概述
第二節(jié) 思維、想像的類型
第三節(jié) 思維、想像的過(guò)程
第四節(jié) 思維、想像的個(gè)別差異
第五節(jié) 思維與想像的培養(yǎng)和訓(xùn)練
第六章注意和注意力的培養(yǎng)
第一節(jié) 注意概述
第二節(jié) 注意的理論
第三節(jié) 注意的品質(zhì)及其培養(yǎng)
第七章情緒情感及其調(diào)控
第一節(jié) 情緒情感概述
第二節(jié) 情緒情感的類型
第三節(jié) 情緒理論
第四節(jié) 情緒情感的培養(yǎng)與調(diào)控
第八章意志及其品質(zhì)的培養(yǎng)
第一節(jié) 意志概述
第二節(jié) 意志與行為
第三節(jié) 意志品質(zhì)及其培養(yǎng)
第九章個(gè)體行為動(dòng)力分析
第一節(jié) 需要
第二節(jié) 動(dòng)機(jī)
第三節(jié) 動(dòng)機(jī)理論及應(yīng)用
第十章能力的結(jié)構(gòu)與培養(yǎng)
第一節(jié) 能力概述
第二節(jié) 智力結(jié)構(gòu)理論
第三節(jié) 能力的測(cè)量
第四節(jié) 能力的培養(yǎng)
第十一章氣質(zhì)類型特征及其應(yīng)用
第一節(jié) 氣質(zhì)的理論研究
第二節(jié) 氣質(zhì)對(duì)個(gè)體心理和實(shí)踐活動(dòng)的影響
第十二章性格及其培養(yǎng)
第一節(jié) 性格概述
第二節(jié) 性格理論
第三節(jié) 性格的測(cè)定人格的測(cè)定
第四節(jié) 良好性格的培養(yǎng)
第十三章學(xué)習(xí)心理與輔導(dǎo)
第一節(jié) 學(xué)習(xí)心理概述
第二節(jié) 學(xué)習(xí)理論簡(jiǎn)介
第三節(jié) 影響學(xué)習(xí)的心理因素及其輔導(dǎo)
第十四章品德心理與教育
第一節(jié) 品德心理概述
第二節(jié) 品德形成與發(fā)展的理論
第三節(jié) 品德的教育培養(yǎng)
第十五章交往心理與良好人際關(guān)系的形成
第一節(jié) 人際交往概述
第二節(jié) 大學(xué)生人際交往的心理分析
第三節(jié) 大學(xué)生常見(jiàn)的交往障礙及其調(diào)適
第四節(jié) 提高人際交往魅力
第十六章心理健康的教育與維護(hù)
第一節(jié) 心理健康概述
第二節(jié) 大學(xué)生心理健康狀況及其影響因素
第三節(jié) 心理健康教育
參考文獻(xiàn)