閱讀改變人生：中國當代文化名人讀書啟示錄

　　領略大師智慧，聆聽名家感言！“閱讀”與我們如影隨行，是我們生活中無法分隔又很難說清其存在意義的一部分，閱讀是什么？閱讀給我們帶來了什么？閱讀在中國古人那里就是“讀書”，在中國的文化傳統(tǒng)中，“讀書”從來就具有無上的地位，如果說古人對“讀書”價值的認識深受貴族階級文化的影響，乃至有文人自清高的一面。今天，我們對閱讀的認識和研究則應站在更加客觀、更加理性，也更加全面的角度。巴丹，原名向幼妹，1985年畢業(yè)于北京師范大學。中央電視臺青少中心《東方書城》節(jié)目制片人，并負責中央電視臺少兒頻道宣傳推廣工作。主要著作有《詩心玫瑰》。學者論讀書，名家談人生，大師的智慧，成功的捷徑。本書是由33位中國當代文化名人親自撰寫的人生閱讀史。閱讀是為了活著。福樓拜如是說。閱讀是為了活得體面和高貴。閱讀令人睿智豁達優(yōu)雅美麗。閱讀可以改變人生。閱讀不能改變人生的長度，但它可以改變人生的寬度。閱讀讓人生在有限的長度內，寬廣遼遠，波瀾壯闊，奔騰洶涌，浩蕩激越。閱讀不能改變人生的物相，但它可以改變人生的氣象。外在的相貌和物質的構成基于遺傳而無法改變，但人的精神可以因閱讀而蓬勃蔥蘢氣象萬千。閱讀不能改變人生的起點，但它可以改變人生的終點。閱讀讓人生永不聽任命運的擺布，把握自己，執(zhí)著地走向夢想的極地。不論出身高貴與卑賤，閱讀可以改變人生的坐標和軌跡，奏響人生的樂章。閱讀穿越時空，為人類開辟了一個遙望世界的無限星空。人類只有百年的航空航天史，然而，閱讀卻是人類心靈的飛翔機，是最早的“載人宇宙飛船”。它與人生同步，卻可以與時間逆行，抵達遙遠的未來，揭曉迷離的過去。它可以開啟無數(shù)個維度空間，讓思想縱橫捭闔，通向偉大的心靈。閱讀是幸福的發(fā)祥地。縝密的邏輯，深奧的思想，崇高的境界，偉大的靈魂，都環(huán)擁著閱讀者。你可以視通四海，思接千古，與智者交談，與偉人對話。做一個讀書人，就是做一個幸福的人。閱讀使文字具有了永恒的價值，它比圖像更空靈，比記憶更清晰，比冥想更深邃。它讓你站在巨人的肩膀之上，讓你凌駕于偉人的思考之上。閱讀是人社會化的重要途徑，它把自然人轉化為社會人。我們所認識的世界、人生、社會，很多都源于閱讀。閱讀的意義在于，它在超越世俗生活的層面上，建立起精神生活的世界。一個人的閱讀史，即是他的心靈發(fā)育史。閱讀使人超越動物性，不至淪為活動木偶，行尸走肉。停止閱讀就意味著切斷了與世界的溝通，與心靈的溝通，人生也就進入了死循環(huán)?？梢哉f，是閱讀拯救了我們。要活著，就必須閱讀。但是，這樣令人心馳神往的閱讀卻不是人類與生俱來的本能。人們必須通過學習閱讀才能抵達閱讀的自由王國。學習閱讀的過程決定你是否一生與閱讀結緣。

　　《閱讀改變人生》是由33位中國當代文化名人親自撰寫的人生閱讀史。他們是：費孝通、張光斗、金庸、何祚庥、茅于軾、葛翠琳、鄧友梅、孫幼軍、金波、張美妮、柳斌。陳四益、葉永烈、蔣子龍、陸天明、二月河、張之路、余秋雨、唐浩明、粱衡、肖復興、粱曉聲、高洪波、趙麗宏、賈平凹、陳村、劉醒龍、周梅森、池莉、余華、吳為山、白巖松、楊鵬。他們站在閱讀的前沿，與青少年朋友娓娓道來，談人生，論讀書，讀者可從中領略到學者的風范，名家的智慧。本書33位作者用切身體會告訴讀者：閱讀給人以智慧，給人以快樂，給人以創(chuàng)造力，閱讀可以塑造心靈。每一位名人的成功，都可以直接追溯到他們的讀書經歷。本書就是指導青少年學會閱讀的一本書。名家的閱讀經驗和方法，將為青少年朋友提供最可靠的借鑒和幫助。親愛的青少年朋友，你學會讀書了嗎？你在閱讀中有什么困惑和疑問？親愛的家長和老師，您的孩子或者是學生學會讀書了嗎？您如何幫助和輔導他們