中國教育：研究與評論（第5輯）

定　價：￥33.00

作　者：	丁鋼主編
出版社：	教育科學出版社
叢編項：
標　簽：	教育理論

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ISBN：	9787504127013	出版時間：	2003-09-01	包裝：	簡裝本
開本：	25cm	頁數：	284	字數：

內容簡介

　　本輯包括“學術研究與交流、研究報告與評價、專題研究與討論”三大部分，主要對“基礎教育中的男生性別弱勢、高等教育中的學生區(qū)域流動、1900－1930年代的教會女子大學以及教師在教改中遇到的困境與策略”等問題進行了調查與研究。本輯在研究方法上仍以教育敘事研究為主，在內容上注重將敘事理論與本土教育實踐相結合，富有典型性的案例和詳實的數據直觀生動地反映出了當前中國教育實踐中存在的熱點、難點問題，為國內外學者了解中國教育實況、探討中國教育發(fā)展提供了一個對話的中介和共享的學術平臺。

作者簡介

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圖書目錄

學術研究與交流
村落知識資源與文化權力空間——永寧拖支村的田野研究
研究報告與評論
以教育促進社會經濟發(fā)展和民族文化傳承：來自尋甸回族、彝族自治縣六哨鄉(xiāng)的研究報告
農村教育難以承受的社會發(fā)展之重
與項目一同成長：一位村中心完小校長的個案
教育研究范式轉換中的方法論困惑
專題研究與討論
從“做課”看學校情境中教師的專業(yè)成長
教育對話：生活質量與優(yōu)質教育