注冊(cè) | 登錄讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū)!
讀書(shū)網(wǎng)-DuShu.com
當(dāng)前位置: 首頁(yè)出版圖書(shū)科學(xué)技術(shù)自然科學(xué)自然科學(xué)總論天地交而萬(wàn)物通

天地交而萬(wàn)物通

天地交而萬(wàn)物通

定 價(jià):¥12.00

作 者: 劉仲林著
出版社: 廣西師范大學(xué)出版社
叢編項(xiàng): 科學(xué)文化隨筆叢書(shū)
標(biāo) 簽: 科學(xué)哲學(xué)

ISBN: 9787563343546 出版時(shí)間: 2004-01-01 包裝: 平裝
開(kāi)本: 21cm 頁(yè)數(shù): 216 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  著名科學(xué)家貝爾納說(shuō):“藝術(shù)是我,科學(xué)是我們?!绷攘葦?shù)語(yǔ),提示出科學(xué)與藝術(shù)的聯(lián)系和區(qū)別。藝術(shù)之偉大,不在于找到共同點(diǎn),而在于形成獨(dú)特性;科學(xué)之崇高,不在于尋找個(gè)性,而在于反映普遍性。但追求科學(xué)的過(guò)程,卻深深打著個(gè)性的印記:每位探索者的經(jīng)歷都不相同,正如世界上沒(méi)有完全相同的臉龐一樣。如果把追求科學(xué)的足跡與展示個(gè)性的文藝結(jié)合起來(lái),孕育出兼有科學(xué)和藝術(shù)雙重特征的新作品,這將是一個(gè)十分誘人的嘗試。廣西師范大學(xué)出版社和李醒民教授敏銳地抓住這一新穎題材,決定以叢書(shū)方式出版科藝交融、視角獨(dú)特、格調(diào)高雅的該題材的系列著作,意義深遠(yuǎn)。和大多數(shù)在一定學(xué)科專業(yè)內(nèi)研究的專家不同,筆者從事的是跨學(xué)科研究。由于長(zhǎng)期以來(lái)科研和教育的建制都是以傳統(tǒng)的學(xué)科分類為基礎(chǔ),沒(méi)有為學(xué)科交叉研究留出空間,因此超前的跨學(xué)科探索成了充滿孤獨(dú)的艱辛之旅。所以,對(duì)走過(guò)的探索道路進(jìn)行品味,筆者常常是憂慮大于快樂(lè),苦澀大于甜美,而這些都不知不覺(jué)地反映在探索的文字中。筆者深信后人會(huì)充分理解其思想,但對(duì)現(xiàn)今則難以抱奢望:浮躁短視的心態(tài),急功近利的追求,使很多新觀點(diǎn)淹設(shè)在一片混沌之中。1948年12月生,籍貫河北省樂(lè)亭縣。大學(xué)讀物理,研究生讀科技哲學(xué)?,F(xiàn)任中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師,科技哲學(xué)部主任。兼任中國(guó)創(chuàng)造學(xué)會(huì)常務(wù)理事,中國(guó)發(fā)明學(xué)會(huì)高校創(chuàng)造教育學(xué)術(shù)委員會(huì)主任。主要著作有:《美的創(chuàng)造》《跨學(xué)科學(xué)導(dǎo)論》現(xiàn)代交叉科學(xué)》《古道今夢(mèng)》《中國(guó)文化綜合與創(chuàng)新》《科學(xué)臻美方法》等。主要研究方向:交叉科學(xué)理論與實(shí)踐研究、中華文化綜合一創(chuàng)新研究。談到交叉科學(xué),這一領(lǐng)域有一個(gè)頗為深刻的中國(guó)傳統(tǒng)文化背景。在《易經(jīng)》中,“交”是一個(gè)非常重要的概念?!敖弧庇小巴狻薄敖Y(jié)合”的意思,代表吉兆、泰卦;“不交”代表兇兆、否卦。在泰卦一方有“天地交而萬(wàn)物通也,上下交而其志同也”之說(shuō),強(qiáng)調(diào):“天地交,泰?!蓖蹂鲎ⅲ骸疤┱?,物大通之時(shí)也?!碧斓刂皇亲畲蟮摹敖弧?,是萬(wàn)物大通之時(shí)。自然、社會(huì)中有各式各樣的“交”,雖不如天地之交大,但也屬于“交”“泰”的范圍。而交叉科學(xué)之“交”,即是諸“交”在科學(xué)領(lǐng)域中的體現(xiàn),是天地自然、社會(huì)人文相交相通的反映。從更深層的意義上說(shuō),“交”是實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新的必要條件,文理分裂,專業(yè)過(guò)細(xì),視野狹窄,是無(wú)法進(jìn)行真正創(chuàng)新的。本書(shū)以隨筆的方式記錄了筆者的跨學(xué)科研究之旅,由“跨學(xué)科與交叉科學(xué)”“審美與創(chuàng)造”“中國(guó)文化與人生”三個(gè)題材組成,主題是:跨出學(xué)科視野,體會(huì)創(chuàng)造人生,建設(shè)中華新文化。這三個(gè)層面聚焦到一點(diǎn),就是對(duì)“創(chuàng)造之道”的大徹大悟。

作者簡(jiǎn)介

  1948年12月生,籍貫河北省樂(lè)亭縣。大學(xué)讀物理,研究生讀科技哲學(xué)?,F(xiàn)任中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師,科技哲學(xué)部主任。兼任中國(guó)創(chuàng)造學(xué)會(huì)常務(wù)理事,中國(guó)發(fā)明學(xué)會(huì)高校創(chuàng)造教育學(xué)術(shù)委員會(huì)主任。主要著作有:《美的創(chuàng)造》《跨學(xué)科學(xué)導(dǎo)論》現(xiàn)代交叉科學(xué)》《古道今夢(mèng)》《中國(guó)文化綜合與創(chuàng)新》《科學(xué)臻美方法》等。主要研究方向:交叉科學(xué)理論與實(shí)踐研究、中華文化綜合一創(chuàng)新研究。

圖書(shū)目錄

自序
引言
第一編 天地交泰,小往大來(lái)
《易經(jīng)》卦解“交叉科學(xué)”/3
應(yīng)積極開(kāi)展跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和研究/19
布爾巴基的傳說(shuō)/21
高爾頓——博學(xué)多才的跨學(xué)科人物/23
“跨學(xué)科”學(xué)/25
方興未艾的跨學(xué)科教育/27
中國(guó)一流大學(xué)建設(shè)芻議/30
東水何緣到得西/36
從“君子不器”看交叉之道/38
《跨學(xué)科學(xué)導(dǎo)論》導(dǎo)言(節(jié)選)/42
《跨學(xué)科學(xué)導(dǎo)論》導(dǎo)言與導(dǎo)游(節(jié)選)/45
《現(xiàn)代交叉科學(xué)》后記/52
《跨學(xué)科分析和研究》評(píng)價(jià)/55
第二編 原天地之美,達(dá)萬(wàn)物之理
科學(xué)美/61
超級(jí)美學(xué)講座(選篇)/69
陶行知與“六大解放”/95
自然科學(xué)中美的旋律/97
《中國(guó)創(chuàng)造學(xué)概論》緒論/104
中國(guó)創(chuàng)造教育走在十字路口/114
第三編 周雖舊邦,其命維新
解一個(gè)童年夢(mèng) 了一段孩提情——《古道今夢(mèng)》總序言/121
參到無(wú)言不由衷 透悟大道——《中國(guó)文化精修入門》導(dǎo)讀/135
泰山無(wú)字碑與中國(guó)文化/153
莊子與Tacit認(rèn)識(shí)論/159
中國(guó)傳統(tǒng)文化革故鼎新的探索/164
老驥伏櫪 志在“綜創(chuàng)”——初讀《張岱年全集》/168
札記小品/171
打破學(xué)科割劇,拓展文化視野/179
《易傳》及其文化地位/181
淺析《易傳》生生說(shuō)/184
中國(guó)傳統(tǒng)文化的基本精神/188
略談“敬、靜、凈”的中華文化底蘊(yùn)/191

本目錄推薦

掃描二維碼
Copyright ? 讀書(shū)網(wǎng) ranfinancial.com 2005-2020, All Rights Reserved.
鄂ICP備15019699號(hào) 鄂公網(wǎng)安備 42010302001612號(hào)