黨政干部“四觀”教育學(xué)習(xí)讀本：發(fā)展觀·政績觀·人才觀·群眾觀

代序 全國建設(shè)小康社會實踐的升華——論發(fā)展觀、政績觀、人才觀 、群眾觀
第一章 全面建設(shè)小康社會的理論與實踐的升華
一 深邃思考的結(jié)晶，實踐經(jīng)驗的總結(jié)
二 “四觀”團結(jié)一個總目標(biāo)
三 “四觀”突出一個指向
四 “四觀”凸顯一種理念
五 “四觀”貫穿一根紅線
六 “四觀”系于“總開關(guān)”
第二章 樹立和落實科學(xué)的發(fā)展觀
一 用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)執(zhí)政興國的第一要務(wù)
二 全國、協(xié)調(diào)、可持續(xù)：科學(xué)發(fā)展觀的基本內(nèi)涵
三 五個統(tǒng)籌：科學(xué)發(fā)展觀的基本要求
四 改革、發(fā)展與穩(wěn)定：科學(xué)發(fā)展觀的“鐵三角”
五 用發(fā)展的實踐豐富發(fā)展的理論，用發(fā)展的理論指導(dǎo)發(fā)展實踐
第三章 樹立和落實正確的政績觀
一 政績觀關(guān)系重大
二 科學(xué)謀發(fā)展，為民創(chuàng)實績
三 摒棄錯誤的政績觀
四 政績考核憑什么
五 以求真務(wù)實精神創(chuàng)世界偉業(yè)
第四章 樹立和落實科學(xué)的人才觀
一 人才興邦，人才強國
二 科學(xué)人才觀——人才強國戰(zhàn)略的先導(dǎo)
三 抓住培養(yǎng)、吸引、用好人才三個環(huán)節(jié)
四 建立充滿生機和活力的的人才工作體制和機制
五 整體開發(fā)人才資源，重點打造三支人才隊伍
六 堅持黨管人才的原則
第五章 樹立和落實政確的群眾觀
一 正確的群眾觀是正確的群眾路線的思想前提
二 權(quán)為民有，情為民系，利為民謀
三 堅定不移地相信群眾、依靠群眾、尊重群眾
……
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