洞穴人的影子：揭示限制組織發(fā)展的固有觀念

　　通過故事進行學習的方法簡單而歷久常新。不過，在現(xiàn)代組織中，這種方法已經(jīng)大多被遺忘了。很榮幸能將《第五項修煉·寓言集》這套圖書呈現(xiàn)給中國的讀者。同時，我更加盼望您能夠從故事中得到啟示，自我反思那些真實的學習體驗，并能夠與他人分享。如果您想要開始組織學習的旅程，最好的方法就是現(xiàn)在就采取行動。大衛(wèi)·哈徹斯，熱衷于研究組織中各種新的可能性以及組織中的人，作為Iconoclast傳播公司的主管，他的著作和演講內(nèi)容主要在組織學習和組織變革等領(lǐng)域。同時，他還從事這個領(lǐng)域中的商業(yè)咨詢。目前，他與妻子和女兒居住在田納西州。洞穴人布吉孜孜以求，想弄明白為什么他的同伴堅持某些信念，而這些信念會極大地限制他們分享見解、取進進步的能力。請加入他快樂的發(fā)現(xiàn)之旅，從中學習表達、分享和挑戰(zhàn)你自己和他人未曾表露的固有觀念，弄清楚這些觀念是如何傳達或者誤導我們的所作所為的?！抖囱ㄈ说挠白印芬粫褂昧撕芪说陌涤?，并有詳細的討論和指導，對任何一個努力搜索擺脫到處充斥著內(nèi)藏于心的假想和猜測的組織來說，它是一種必須擁有資源，因為這些假想和猜測不僅制造矛盾，而且限制進步。

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