程序設(shè)計方法解析：Java描述

第一部分 程序設(shè)計的內(nèi)涵與教學策略

第1章 程序設(shè)計的內(nèi)涵及其解析
1.1 軟件與軟件開發(fā)
1.2 程序與程序設(shè)計
1.3 程序設(shè)計的三個視圖
1.4 程序設(shè)計的本質(zhì)與內(nèi)涵

第2章 程序設(shè)計的教學與學習策略 15
2.1 顯性知識與隱性知識 15
2.2 演繹策略與歸納策略 16
2.3 程序設(shè)計三個視圖的學習核心 16
2.4 認知科學學習理論對程序設(shè)計教學與學習的寓意 17
2.5 程序設(shè)計應(yīng)有的教學與學習策略 18

第二部分 語 言 20

第3章 語言學與程序設(shè)計語言 21
3.1 語言的體系結(jié)構(gòu) 21
3.2 計算機語言的特點 22
3.3 計算機環(huán)境對計算機語言的影響 22
3.4 計算機語言與應(yīng)用 22
3.5 基于語言視角的程序設(shè)計語言學習策略 23

第4章 基本符號集、詞匯與短語 24
4.1 基本符號集 24
4.2 詞匯概述 24
4.2.1 詞 性 24
4.2.2 Java的基本數(shù)據(jù)類型 25
4.2.3 Java的詞性轉(zhuǎn)換（數(shù)據(jù)類型轉(zhuǎn)換） 26
4.3 詞匯之一--關(guān)鍵字 26
4.4 詞匯之二--標識符 27
4.5 詞匯之三--常量 27
4.6 詞匯之四--變量 28
4.7 詞匯之五--運算符 29
4.8 詞匯之五--分隔符 32
4.9 詞匯之六--復(fù)合詞匯 33
4.9.1 數(shù)組的聲明和定義（復(fù)合詞匯的復(fù)合說明） 33
4.9.2創(chuàng)建數(shù)組（建立具體的復(fù)合詞匯空間） 33
4.9.3 初始化數(shù)組（設(shè)定具體的復(fù)合詞匯內(nèi)容） 34
4.9.4多維數(shù)組（以復(fù)合詞匯數(shù)組作為基本詞匯，再進行復(fù)合。即數(shù)組的數(shù)組） 34
4.10 短語概述 35
4.10.1 短語之一--算術(shù)表達式 35
4.10.2 短語之二--關(guān)系表達式 35
4.10.3 短語之三--邏輯表達式 36
4.10.4 短語之四--混合表達式 36
4.11 學習策略 37

第5章 句 子 38
5.1 概 述 38
5.2 注釋語句 38
5.3 數(shù)據(jù)組織語句 39
5.4 輸入輸出語句 39
5.5 計算賦值語句 39
5.6 處理流程控制語句 40
5.6.1 分支控制結(jié)構(gòu) 40
5.6.2 循環(huán)控制結(jié)構(gòu) 43
5.6.3 特殊循環(huán)流程控制語句 45
5.6.4 例外流程控制語句 47
5.7 學習策略 47

第6章 段 落 50
6.1 函數(shù)的本質(zhì) 50
6.2 函數(shù)的定義與調(diào)用 50
6.2 .1 函數(shù)的定義 51
6.2 .2 函數(shù)的使用 52
6.2 .3 函數(shù)使用時的參數(shù)傳遞 52
6.2.4 函數(shù)使用的深層解析 54
6.2.5 函數(shù)的遞歸使用 62
6.2.6 函數(shù)使用時的變量作用域 63
6.3 學習策略 64

第7章 描 寫 65
7.1 面向?qū)ο笏枷氲恼Z言學映射與理解 65
7.2 面向?qū)ο蠓椒ㄖ械娜舾筛拍?66
7.2.1 對象 66
7.2.2 類 67
7.2.3 實例 68
7.2.4 屬性 68
7.2.5 方法 68
7.2.6 構(gòu)造方法 69
7.2.7消息 69
7.2.8 封裝 69
7.2.9繼承 70
7.2.10多態(tài) 71
7.2.11 接口 73
7.3 Java語言中類的定義及其應(yīng)用 73
7.3.1 類的定義 73
7.3.2 接口的定義 74
7.3.3 關(guān)于修飾符的進一步說明 75
7.3.4 對象的創(chuàng)建 75
7.3.5 對象的引用 76
7.4 Java語言中類的組織--包 76
7.4.1 包的定義 77
7.4.2 包的查找 77
7.4.3 包的封裝特性與訪問 77
7.4.4 包的使用 77
7.4.5 Java語言中標準包的介紹及應(yīng)用 78
7.5 一個樣例--面向?qū)ο蟾拍畹腏ava語言視圖 84
7.6 學習策略 87

第8章 文 章 89
8.1 文章結(jié)構(gòu)的重要性 89
8.2 Java語言的程序結(jié)構(gòu) 90
8.2.1 獨立程序結(jié)構(gòu) 90
8.2.2 小程序結(jié)構(gòu) 95
8.3 java語言程序樣例及分析 97
8.3.1 界面應(yīng)用 97
8.3.2 多媒體應(yīng)用 105
8.3.3 網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用 108
8.3.4 數(shù)據(jù)庫應(yīng)用 116
8.4 學習策略 119

第三部分 環(huán) 境 121

第9章 環(huán)境及其內(nèi)涵解析 122
9.1 運行環(huán)境與開發(fā)環(huán)境 122
9.2 運行環(huán)境與程序設(shè)計 122
9.3 開發(fā)環(huán)境與程序設(shè)計 123
9.4 虛擬機環(huán)境 124
9.5 環(huán)境的學習策略 125

第10章 分離式寫作環(huán)境JDK 127
10.1 JDK概述 127
10.2 JDK的下載、安裝與配置 127
10.2.1 獲取 127
10.2.2 安裝 129
10.2.3 配置 132
10.3 JDK中工具介紹 132
10.3.1 Java編譯器javac.exe 132
10.3.2 Java解釋器：java.exe 133
10.3.3 小應(yīng)用程序瀏覽器AppletViewer.exe 134
10.3.4 Java反編譯器：javap.exe 136
10.3.5　Java文檔生成器javadoc.exe 136
10.3.6 Java調(diào)試器jdb 136
10.3.7 Java歸檔程序jar 138
10.4 通過JDK構(gòu)建Java應(yīng)用程序 139
10.4.1 構(gòu)建獨立應(yīng)用程序(Application) 139
10.4.2 構(gòu)建小應(yīng)用程序(Applet) 140
10.5 學習策略 142

第11章 集成式寫作環(huán)境JBUILDER 144
11.1 集成式寫作環(huán)境概述 144
11.2 JBuilder 9的安裝 146
11.3 JBuilder 9開發(fā)環(huán)境工作方式簡介 148
11.4 使用JBuilder 9開發(fā)獨立應(yīng)用程序 154
11.5 使用JBuilder 9開發(fā)小應(yīng)用程序 162
11.6 學習策略 164

第四部分 應(yīng) 用 166

第12章 應(yīng)用的內(nèi)涵與解析 167
12.1 應(yīng)用的本質(zhì) 167
12.2 應(yīng)用模式的發(fā)掘及其建構(gòu)方法的建立 169
12.3 技術(shù)與技術(shù)思想的領(lǐng)悟 169
12.4 應(yīng)用的學習策略 171

第13章 應(yīng)用構(gòu)造的相關(guān)概念與基本方法 172
13.1 軟件模型與體系結(jié)構(gòu) 172
13.1.1 軟件模型及其演化 172
13.1.2 軟件模型與程序結(jié)構(gòu) 177
13.1.3 應(yīng)用體系結(jié)構(gòu)及其演化 189
13.1.4 應(yīng)用體系結(jié)構(gòu)與程序結(jié)構(gòu) 193
13.2 應(yīng)用的基本構(gòu)造方法 194
13.2.1 建模概述 194
13.2.2 面向功能的分析、設(shè)計與描述 196
13.2.3 面向?qū)ο蟮姆治觥⒃O(shè)計與描述 199
13.3 模式在應(yīng)用構(gòu)造中的應(yīng)用 203

第14章 基本應(yīng)用模式及其建構(gòu) 205
14.1 模式的描述 205
14.2 基本模式與建構(gòu) 205
14.3 模式及其建構(gòu)思想的認識 247

第15章 案例解析 249
15.1 案例說明 249
15.2 應(yīng)用體系 249
15.3 程序體系 250
15.4 數(shù)據(jù)庫 250
15.5 程序解析 251
15.6 總 結(jié) 273

參考文獻 275