快樂成長無國界：等等和象象的成長故事

　　雪陽和璇子，留英科學(xué)博士和教育碩士，海外教育咨詢專家，現(xiàn)居澳洲悉尼。我年來，他們通過提出“K方城”構(gòu)想和創(chuàng)立筱培教育咨詢，將教育科學(xué)的許多理論變成了科教育的具體實踐，控索多元文化的華人子女教育獲得眾多成功的反饋。雪陽和璇子不僅是有以驗的教育科學(xué)家，也是富有心得的家長。他們以K方城構(gòu)想為基礎(chǔ)，精心培育女兒等等和象象，堅持綜合素質(zhì)與應(yīng)試能力相結(jié)合，成績顯著。等等和象象生于英國、中國和澳洲學(xué)習(xí)，不同的文化與教育環(huán)境給小組妹提供了獨特的觀察和感受，她們創(chuàng)作的詩歌和成長故事集，受到海內(nèi)外讀者的喜愛。兒童教育的過程是一個不斷社會化的過程。如何既尊重社會化，又不影響孩子的個性發(fā)展，更是素質(zhì)教育的實踐所應(yīng)當重視的！個性是創(chuàng)造的動力，也是快樂的重要基礎(chǔ)。后現(xiàn)代社會，教育的不斷功能化，無論是成人還是孩子的世界，最缺少的就是快樂。你的孩子快樂嗎？學(xué)習(xí)是他快樂的原因嗎？了解自己的孩子，并根據(jù)孩子的特點建立合適原則并不容易，在實踐中始終如一地執(zhí)行原則更難。但這卻是身為父母的主要責任??！本書的作者曾留學(xué)英國多年，獲得科學(xué)博士和教育碩士學(xué)位。在比較教育和早期素質(zhì)教育領(lǐng)域進行了多年的探索，并在海外主持筱培教育咨詢，從大量海外華人子女的教育咨詢經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，從東西方多元文化的交融和現(xiàn)代化的角度，提出了素質(zhì)教育的三重原則，即社會、家庭和個體的三重原則，并將之應(yīng)用到實踐中，得到大量成功的反饋。本書以作者的女兒等等象象的成長經(jīng)歷為基礎(chǔ)，孩子說她們的成長故事，父母談?wù)撍麄內(nèi)绾闻浜虾鸵龑?dǎo)，怎樣在實踐中和孩子一起建立在簡單易行的原則，讓教育成為一個充滿快樂的過程，讓快樂成為素質(zhì)的重要指標。該書既可豐富讀者對素質(zhì)教育的深入理解，更對父母們親子教育實踐提供了切實可行的參考。本書是現(xiàn)代父母們不可多得的親教育文獻，一旦錯過，一生遺憾。

　　雪陽和璇子，留英科學(xué)博士和教育碩士，海外教育咨詢專家，現(xiàn)居澳洲悉尼。我年來，他們通過提出“K方城”構(gòu)想和創(chuàng)立筱培教育咨詢，將教育科學(xué)的許多理論變成了科教育的具體實踐，控索多元文化的華人子女教育獲得眾多成功的反饋。雪陽和璇子不僅是有以驗的教育科學(xué)家，也是富有心得的家長。他們以K方城構(gòu)想為基礎(chǔ)，精心培育女兒等等和象象，堅持綜合素質(zhì)與應(yīng)試能力相結(jié)合，成績顯著。等等和象象生于英國、中國和澳洲學(xué)習(xí)，不同的文化與教育環(huán)境給小組妹提供了獨特的觀察和感受，她們創(chuàng)作的詩 歌和成長故事集，受到海內(nèi)外讀者的喜愛。