數(shù)理人口學

　　總序中國是世界第一人口大國．無論是在宏觀上，還是在微觀上，中國社會經(jīng)濟的發(fā)展都與人口的狀況和問題緊密相關．在中國追求現(xiàn)代化的歷史過程中，人口問題始終是我們長期面臨的重大問題．人口問題的復雜性世所公認，但中國人口問題可能更復雜．一個多世紀以來，人口問題幾乎成了所有經(jīng)濟學家、社會學家和政治家最為關注的熱門話題之一．？盡管如此之多的人士研究人口問題，但是近百年來，在對中國人口問題的認識上，卻經(jīng)歷了反復的曲折，積累了無數(shù)的教訓．對一個事物的正確認識，需要有科學的理論和科學的方法．中國人口問題如此重大，如此復雜，任何人要想深入了解、分析和研究人口問題，必須要掌握基本的人口學理論與方法．20世紀70年代中期，中國開始了具有歷史意義的現(xiàn)代人口學科的創(chuàng)建過程．人口學教材建設在一開始就被列為學科刨建的最重要工作之一．到80年代中期，中國的大學里已經(jīng)系統(tǒng)地建立了完整的人口學學士、碩士和博士的培訓課程，出版了一系列與國際前沿接軌的人口學教材，如《人口統(tǒng)計學》、《人口經(jīng)濟學》、《世界人口》、《人口理論教程》、《人口思想史》、《人口社會學》、《人口規(guī)劃與預測》、《人口地理學》、《現(xiàn)代人口分析技術》、《人口普查的分析方法》等，并培養(yǎng)了一大批人口學的專門人才．從那時到現(xiàn)在，國際上人口科學的發(fā)展日新月異，新方法、新理論、新流派層出不窮．與此同時，中國人口的研究也迅速向深度和廣度推進．收集到的人口數(shù)據(jù)堆積如山，人口數(shù)量、結(jié)構(gòu)和質(zhì)量，人口與經(jīng)濟，人口與社會，人口與環(huán)境資源等各種問題幾乎全部納入了研究視野．但從90年代初期以來，人口學教材的編寫高潮卻逐漸回落．反映國際最新進展并與中國人口實踐緊密結(jié)合的新教材，無論是在種類上還是在水平上，都遠遠不能滿足現(xiàn)實的需要。中國人民大學人口學系（所）是國內(nèi)最早開設人口學學位教育的機構(gòu)，曾經(jīng)培養(yǎng)過上千名人口學專業(yè)的本科生、碩士生和博士生，80年代初編寫的《人口統(tǒng)計學》、《世界人口》、《人口理論教程》等曾在人口學界產(chǎn)生了重大而深遠的影響．進入21世紀后，為了滿足人口學教育的需要，在教育部和中國人民大學出版社的大力支持下，中國人民大學人口學系（所）決定牽頭組織編寫一套能夠反映國際國內(nèi)人口學最新進展的《21世紀人口學系列教材》．系列教材將涵蓋人口學主要分支學科的內(nèi)容，為各個大學和培訓機構(gòu)開設人口學公共課和專業(yè)課提供科學、準確的教學資料．盡管本套教材是在長期教學實踐基礎上編寫的，編寫過程中我們也力爭邏輯嚴謹，內(nèi)容充實，形式活潑，但疏漏在所難免，望廣大讀者指正，以便再版時修改．翟振武2004年1月于中國人民大學

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