圖書館導(dǎo)讀方法與策略

定　價：￥23.00

作　者：	林運卓編著
出版社：	暨南大學(xué)出版社
叢編項：
標　簽：	出版

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ISBN：	9787810795036	出版時間：	2005-04-01	包裝：	簡裝本
開本：	21cm	頁數(shù)：	422	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　華南師范大學(xué)附屬中學(xué)圖書館閱讀指導(dǎo)工作在中學(xué)圖書館界具有較高的知名度，本書在該校導(dǎo)讀實驗課的基礎(chǔ)上，參考了國內(nèi)外大量有關(guān)資料寫就。本書共有七章，第一、二章主要介紹了圖書館導(dǎo)讀工作的基礎(chǔ)理論與基礎(chǔ)工作，第三、四、五章詳細探討導(dǎo)讀工作的內(nèi)容，第六、七章介紹了現(xiàn)代圖書館導(dǎo)讀技術(shù)、課程化導(dǎo)讀方法與策略。全書既有理論性探討，又有不少經(jīng)驗總結(jié)、案例，提供閱讀指導(dǎo)活動的理論知識和可操作性的材料。可幫助廣大中小學(xué)圖書館同行明確導(dǎo)讀工作的要求，學(xué)習(xí)導(dǎo)讀知識，掌握導(dǎo)讀的方法與策略，積極參與校本課程建設(shè)。本書是全國中小學(xué)圖書館崗位培訓(xùn)教材，也可作為高等院校圖書信息管理學(xué)專業(yè)師生的參考書。

作者簡介

　　林運卓，1972年10月生，1993年畢業(yè)于華南師范大學(xué)信息管理學(xué)系?，F(xiàn)任廣州教育不會中學(xué)圖書管理專業(yè)委員會主任、華南師范大學(xué)附屬中學(xué)圖書館館長。主要從事網(wǎng)絡(luò)信息資源的開發(fā)與利用、文獻信息檢索與利用等方面的教學(xué)和研究，先后主持完成了一項全國教育科學(xué)規(guī)劃課題、省級教育科學(xué)規(guī)劃課題和多項校級課題，在國家級、省級圖書館專業(yè)期刊發(fā)表論文十多篇。主要著作有：《圖書館導(dǎo)讀方法與策略》、《中小學(xué)教師信息檢索與利用技能》、《書海泛舟-中學(xué)生圖書館技能與自學(xué)方法》、《中學(xué)生課外閱讀指導(dǎo)》、《中學(xué)圖書館學(xué)綜論》。

圖書目錄

前言
第一章圖書館導(dǎo)讀工作概述
第一節(jié) 讀者工作與圖書館導(dǎo)讀
一學(xué)校圖書館讀者工作的作用
二學(xué)校圖書館讀者工作的原則
三學(xué)校圖書館讀者工作的內(nèi)容體系
四導(dǎo)讀工作與讀者工作的關(guān)系
第二節(jié) 圖書館導(dǎo)讀工作的原則與內(nèi)容
一導(dǎo)讀工作的作用
二圖書館導(dǎo)讀工作應(yīng)遵循的原則
三圖書館導(dǎo)讀工作的主要內(nèi)容
第三節(jié) 圖書館導(dǎo)讀工作的方式與方法
一口頭交談形式的導(dǎo)讀
二文字式導(dǎo)讀
三展覽式導(dǎo)讀
四授課式導(dǎo)讀
五結(jié)社式導(dǎo)讀
六集合式導(dǎo)讀
第二章圖書館導(dǎo)讀工作的實施策略
第一節(jié) 組織合理的文獻保障體系
一開發(fā)與建設(shè)有特色的學(xué)校圖書館文獻資源
二組織有序的文獻目錄系統(tǒng)
三向讀者宣傳圖書館目錄的使用方法
第二節(jié) 完善本館文獻服務(wù)工作體系
一外借服務(wù)
二閱覽服務(wù)
三復(fù)制服務(wù)
四開展文獻宣傳工作，擴大圖書館的影響
五做好文獻流通統(tǒng)計工作，及時調(diào)整導(dǎo)讀工作計劃
六利用計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，拓展讀者服務(wù)工作
七制定完善的規(guī)章制度，加強讀者服務(wù)工作的管理
第三節(jié) 建立穩(wěn)定的圖書館讀者群
一學(xué)校圖書館讀者的研究
二讀者研究的方法
三學(xué)校圖書館的讀者類型及其閱讀特征
四做好讀者登記和新生教育工作
五注意培養(yǎng)和發(fā)展讀者積極分子
第三章閱讀行為的培養(yǎng)與引導(dǎo)策略
第一節(jié) 提高讀者的閱讀意識
一閱讀的作用
二怎樣提高中小學(xué)生對課外閱讀的認識
第二節(jié) 培養(yǎng)和引導(dǎo)讀者的閱讀興趣
一興趣的產(chǎn)生
二閱讀興趣的類型及差異
三閱讀興趣的培養(yǎng)和控制
……
第四章閱讀方法與技能訓(xùn)練
第五章文體閱讀的指導(dǎo)策略
第六章現(xiàn)代圖書館導(dǎo)讀技術(shù)
第七章圖書館閱讀指導(dǎo)課教學(xué)研究
附錄：主要概念、知識點、案例索引
主要參考文獻