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提高議論文分數(shù)的捷徑

提高議論文分數(shù)的捷徑

定 價:¥15.80

作 者: 汪誠一主編
出版社: 上海大學出版社
叢編項: 考生寶庫
標 簽: 議論文

ISBN: 9787810584616 出版時間: 2004-02-01 包裝: 膠版紙
開本: 21cm 頁數(shù): 252 字數(shù):  

內(nèi)容簡介

  高考作文是考生思想認識水平、知識水平和語言表達能力的綜合表現(xiàn)。獲取高分有沒有捷徑呢?有!因為高考高分作文有其自身的標準,拿議論文來說,那就是審題要準,立論要明,選材要新,布局要清,論證要嚴,表達要精。還有,從閱卷人的愿望和情緒參與等方面來看,有其相對的一致性,那就是都喜愛準確、深刻、新穎、嚴謹、精巧、書寫端正的作文,都厭惡歪曲、膚淺、陳舊、松懈、拖沓、書寫潦草的篇章?!短岣咦h論文分數(shù)的捷徑》的編寫人員,均是長期從事語文教學研究和實踐的老師,本著指點捷徑的心愿,編撰了這本冊子。他們有的根據(jù)自己參加高考閱卷的經(jīng)歷,告訴考生在考場這一特定背景中,只有快速闖過審題第一關(guān),選準最佳角度立論,才能為獲取高分打下基礎(chǔ);有的根據(jù)自己歷次指導畢業(yè)班學生奪得作文高分的經(jīng)驗,告訴考生只有快速解決議論文材料問題,“收光聚焦”,選材典型、新穎,才能使閱卷者心悅誠服,為你打上高分;有的根據(jù)歷屆考生反饋的信息,告訴大家只有立好框架,分清層次,巧于論證,善于點題,才能贏得全局;有的根據(jù)各地考生在高考中的失誤事例,指出套話多、例子舊、少文采、缺個性、無真情,那是考分低下的根本原因。……本書的特點是具有針對性和可操作性。每一章節(jié)都有“考場技法指津”、“高分作文點評”、“模擬試題導引”三個部分。這三部分有機結(jié)合,相互關(guān)聯(lián),深入淺出地介紹了什么樣的文章才能獲得高分,其主要特征表現(xiàn)在哪里;什么樣的文章與高分失之交臂,降低了等第;什么樣的文章通過修改,可以提高一個檔次;什么樣的模擬題經(jīng)過有的放矢的練習,可以達到事半功倍的效果。本書每章后面附有“低分作文診斷”,旨在比較鑒別,有利于識別優(yōu)劣好差,明確自己的努力方向。另外,關(guān)于書寫問題,它也是獲取高分的因素之一,由于本書編排體系的限制,未能顧及,提請大家注意。同學們,提高議論文分數(shù)的捷徑,就在你們面前!

作者簡介

  汪誠一,上海市特級教師。1948年生,畢業(yè)于華東師范大學中文系。長期從事中學語文教學,致力于“寫讀結(jié)合”教學方法的研究,發(fā)表論文、專著100余萬字。主編《高中語文學習方法寶典》、《學習方略·高中語文》、《中學常見題寫作輔導》等,并參加《中學生議論文寫作大全》、《作文章法寶典》、《著名教師作文評改》等十幾部教輔讀物的撰稿工作。

圖書目錄

修訂說明
前言
第一章 審題捷徑
辨明概念 準確判斷
讀懂題材 抓準題旨
兼顧各方 突出重點
析文解圖 “析”透“解”準
話題開放 不限而限
附錄: 低分作文診斷
第二章 立論捷徑
挖奇掘新 別開生面
反彈琵琶 標新立異
抓詞扣句 擇佳選優(yōu)
由“果”溯“因” 析“因”立論
存異求同 多向比較
觀圖品畫 析義立意
破立結(jié)合 鮮明有力
附錄: 低分作文診斷
第三章 選材捷徑
選材準確 令人信服
材料典型 以一當十
選材新穎 獨領(lǐng)風騷
就地取材 點鐵成金
選材周密 論證全面
附錄: 低分作文診斷
第四章 布局捷徑
立好框架 贏得全局
巧設(shè)開頭 引人入勝
并列組合 有條有理
對照比較 涇渭分明
層層遞進 邏輯嚴密
妙作結(jié)尾 前后呼應
精心銜接 天衣無縫
附錄: 低分作文診斷
第五章 論證捷徑
事例論證 勝于雄辯
引經(jīng)據(jù)典 畫龍點睛
正反對比 觀點鮮明
運用比喻 生動形象
引申類比 令人回味
附錄: 低分作文診斷
第六章 表達捷徑
巧喻說理 耐人尋味
警語點化 神采飛揚
敘議結(jié)合 鞭辟入里
聲聲激問 慷慨陳詞
設(shè)疑解答 引人深思
排比議論 氣勢雄渾
咬文嚼字 表意縝密
刪繁就簡 言簡意賅
附錄: 低分作文診斷

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