注冊(cè) | 登錄讀書好,好讀書,讀好書!
讀書網(wǎng)-DuShu.com
當(dāng)前位置: 首頁(yè)出版圖書人文社科社會(huì)科學(xué)社會(huì)科學(xué)總論追尋生存之根:我的退思錄

追尋生存之根:我的退思錄

追尋生存之根:我的退思錄

定 價(jià):¥28.60

作 者: 錢理群著
出版社: 廣西師范大學(xué)出版社
叢編項(xiàng): 時(shí)代思想與藝術(shù)叢書 第二輯
標(biāo) 簽: 社會(huì)科學(xué)

ISBN: 9787563350711 出版時(shí)間: 2005-01-01 包裝: 精裝
開(kāi)本: 22cm 頁(yè)數(shù): 328 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  天下之山萃于云貴(一)聚山萬(wàn)座成一國(guó)或曰:“開(kāi)門見(jiàn)山。”你如是黔人,對(duì)此語(yǔ)自有切身體會(huì);你如是遠(yuǎn)方的客人,一進(jìn)貴州,撲面而來(lái)的就是山。而我們的《貴州讀本》,一開(kāi)篇竟然也是山。這都可稱之為“山緣”。問(wèn)題是如何看山,而且是貴州之山。本單元收有曾為貴州巡撫的田雯所寫的《山水》,有人讀了此文引發(fā)了如下感慨:“黔陽(yáng)山水,奇者神運(yùn)鬼工,使得列置中州,韻士高流,驂屐者當(dāng)無(wú)停晷矣。以逖在荒陬,不獲齒遇,方幅山靈,亦若有不幸矣?!贝笥袨橘F州的奇山異水抱不平之意。山外人少知,視貴州為蠻荒之地;黔人生長(zhǎng)于斯,自不覺(jué)新奇,又以地處苗區(qū),貧瘠落后,外出也羞于提及,說(shuō)起“地?zé)o三里平”,也就頗含貶義。但隨著“開(kāi)發(fā)貴州”之說(shuō)日盛,人們開(kāi)始有了新思路。有不少學(xué)者都指出,開(kāi)發(fā)的前提是正確地認(rèn)識(shí)貴州的“省情”,而貴州乃“山地之國(guó)”即應(yīng)是討論的出發(fā)點(diǎn):“在貴州,人類生存與發(fā)展所必需的一切物質(zhì)資源、生產(chǎn)生活條件,都是由這個(gè)山地所提供的,這是貴州文化生成的根本和基礎(chǔ),是貴州人賴以生存的物質(zhì)依托,山與貴州實(shí)在是有著至關(guān)重要的生命聯(lián)系?!薄締卧┢渡窖律系氖赝罚蜕钋榈卣劦搅艘粋€(gè)山里的孩子對(duì)于山的生命感受。于是,就有了“貴州文化是‘山地文化’”,之說(shuō)。讀者朋友,你是如何看待山與貴州、貴州人的關(guān)系的呢?—或許你對(duì)貴州了解不多,還不能發(fā)表意見(jiàn);那么,就等到隨著本書“目游貴州”之后,再來(lái)討論吧。(二)山道長(zhǎng)漫漫本單元最引人注目的,大概是那橫跨兩千多年的四幅“黔道圖”吧。它喚起的是悠長(zhǎng)的歷史記憶:戰(zhàn)國(guó)后期莊蹻這發(fā)現(xiàn)貴州的“第一人”寂寞地逢山開(kāi)路;漢代開(kāi)夜郎道,發(fā)巴蜀兵卒上千、人夫上萬(wàn),用了近二十年的時(shí)間;明代大修驛道,死傷、耗費(fèi)更不知凡幾。先民用生命與血汗,筑成了這一條條城鎮(zhèn)之間、城鄉(xiāng)之間、村寨之間的大道小徑……貴州人就是這樣世世代代攀緣在羊腸鳥(niǎo)道上,求生存,求發(fā)展,用意志與辛勞與自然抗?fàn)?、與命運(yùn)抗?fàn)幍陌 I降篱L(zhǎng)漫漫,它又喚起了多少想像:當(dāng)年是何等樣的人物行走在這貴州道上!“鶯花夾道驚春老,雉堞連云向晚開(kāi)”,正赴貶所龍場(chǎng)的王陽(yáng)明,遙看前路,蒼茫無(wú)盡,眼前所見(jiàn)雉堞、夕陽(yáng),還有樓臺(tái)、暮角,皆是唐代邊塞詩(shī)常見(jiàn)意象?!敖喝鍪趾鲽Q炮,驚起群山向天叫”,以翰林編修的身份出點(diǎn)云南鄉(xiāng)試的林則徐,仕途正順,心中沒(méi)有陰影,初入黔中,山水的奇絕,自讓他豪情滿懷,興奮不已?!皫X斷舟橫渡,波回浪拍天”,已任大定知府有年的黃宅中,對(duì)貴州山道早已習(xí)慣,故心境平靜,對(duì)沿途山水采取欣賞的姿態(tài)?;蛏n涼,或激越,或淡遠(yuǎn),不同身份、處境的人面對(duì)山道,竟創(chuàng)造出如此豐富的詩(shī)的意境……作為現(xiàn)代中國(guó)人,貴州人,你行走在鄉(xiāng)間小路或古驛道上,想起了什么?《古道精魂》的作者以沉郁的筆調(diào)寫出了他的悠悠遐想,你不妨也放筆抒寫一番。(三)南國(guó)此山尊梵凈山的神奇,在其包容性:就其景而言,“集五岳之奇險(xiǎn)幽秀而大氣磅礴”;就其自然生態(tài)系統(tǒng)來(lái)說(shuō),一山而有華中、華南、西南三個(gè)區(qū)系的動(dòng)物,森林樹(shù)種也有七百三十多種。它的周圍,又聚居著苗、侗、羌、土家、仡佬等多種兄弟民族。人們稱道此山為貴州第一名山,是有根據(jù)的:在某種程度上,我們是可以把梵凈山視為貴州山水,以至貴州文化的一個(gè)象征的:“此山尊”實(shí)非夸飾之辭。梵凈山的神奇還在它的景觀與生態(tài)環(huán)境都得到了比較完整的保存。當(dāng)人的生存環(huán)境被人自己破壞得慘不忍睹時(shí),驀然回首,發(fā)現(xiàn)了此方“凈土”,自會(huì)有驚奇之感。究其原因,除了山路的險(xiǎn)峻,成了梵凈山自我保護(hù)的屏障之外,主要是因?yàn)樯矫裆写妗熬次飞裆健敝?。就連地方官也懂得要立“禁樹(shù)碑”,所謂“草木者,山川之精華;山川者,一郡之氣脈”,“十年之計(jì)樹(shù)木,況茲崇山茂林,豈可以歲月計(jì),宜止焉,戒勿伐;弗若焉,未可也”,在“崇山茂林”面前,竟是一點(diǎn)也不敢怠慢!不可小看這“敬畏”二字:今天的許多中國(guó)人正是因?yàn)槿笔Я藢?duì)大自然的敬畏之心,而瘋狂地“暴珍天物”,并遲早要受到無(wú)情的懲罰—這絕非危言聳聽(tīng),望開(kāi)發(fā)貴州、開(kāi)發(fā)梵凈山者戒!

作者簡(jiǎn)介

  錢理群,男,1939年生于四川重慶,祖籍浙江杭州。1978年考取北京大學(xué)中文系文學(xué)專業(yè)研究生,師從王瑤、嚴(yán)家炎先生攻讀現(xiàn)代文學(xué),1981年畢業(yè),獲文學(xué)碩士學(xué)位,留校任教。北京大學(xué)中文系教授,現(xiàn)代文學(xué)專業(yè)博士生導(dǎo)師,現(xiàn)已退休。主要從事中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的研究與教學(xué)。關(guān)注“文學(xué)史的研究與寫作”,于1985年與黃子平、陳平原共同提出了“二十世紀(jì)中國(guó)文學(xué)”的概念,成文《論“20世紀(jì)中國(guó)文學(xué)》,引起了學(xué)術(shù)界的強(qiáng)烈反響。與吳福輝、溫儒敏合作撰寫了文學(xué)史專著《中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)三十年》,1997年被國(guó)家教委選定為大學(xué)現(xiàn)代文學(xué)史課程的教材。另有《心靈的探尋》、《周作人傳》、《周作人論》、《豐富的痛苦——堂吉訶德和哈姆雷特的東移》、《大小舞臺(tái)之間——曹禺戲劇新論》、《繪圖本中國(guó)文學(xué)史》、《精神的煉獄——中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)從“五四”到抗戰(zhàn)的歷程》、《名作重讀》、《世紀(jì)末的沉思》、《壓在心上的墳》、《1948:天地玄黃》等多種著述出版。

圖書目錄

    卷一 世紀(jì)之問(wèn)
   面對(duì)21世紀(jì):焦慮、困惑與掙扎
   科學(xué)總結(jié)20世紀(jì)中國(guó)經(jīng)驗(yàn)
   20世紀(jì)中國(guó)知識(shí)分子空間位置的選擇與移動(dòng)
   關(guān)于“文革”記憶與研究的通信
   附錄:臺(tái)灣著名學(xué)者錢永祥先生的來(lái)信(摘要)
   卷二 建構(gòu)精神家園
   中國(guó)大學(xué)的問(wèn)題與改革
   新世紀(jì)初的一場(chǎng)重要討論
   重在建構(gòu)孩子自己的精神家園
   中學(xué)應(yīng)承擔(dān)“精神家園”的教育功能
   讓作為民族精神源泉的思想與文學(xué)在孩子心上扎根
   讀什么,怎么讀:引導(dǎo)中學(xué)生“讀點(diǎn)魯迅”的一個(gè)設(shè)想
   《魯迅雜文選》前言
   網(wǎng)絡(luò)教育:一個(gè)迫切的、意義重大的教育課題
   卷三 認(rèn)識(shí)腳下的土地
   認(rèn)識(shí)我們腳下的土地
   “因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉”
   附錄:歸來(lái)的學(xué)魂
   卷四 堅(jiān)守就是一切
   學(xué)術(shù)的腐敗和莊嚴(yán)的學(xué)術(shù)堅(jiān)守
   為中國(guó)的讀者寫作
   史料的“獨(dú)立準(zhǔn)備”及其他
   新一代的中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)研究者
   關(guān)于20世紀(jì)40年代至70年代文學(xué)研究的斷想
   《魯迅作品十五講》后記
   《“1957年學(xué)”研究筆記》前言
   “獨(dú)憐風(fēng)雪夜歸人”
   作家和研究者共同譜寫的生命之歌
   養(yǎng)育我們的“泥土”和“泥土精神”
   兩個(gè)“無(wú)名的人”對(duì)20世紀(jì)世界圖景的預(yù)言式解讀
   活著:艱難而有尊嚴(yán)
   卷五 我存在著,我努力著
   《我存在著,我努力著—我的人生之路與治學(xué)之路》后記
   《知識(shí)者的靈魂之旅—中國(guó)現(xiàn)代作家十講》后記
   《心靈的探尋》韓文譯本序
   《語(yǔ)文教育門外談》后記
   《與魯迅相遇》后記
   一封致友人的信
   
   后記

本目錄推薦

掃描二維碼
Copyright ? 讀書網(wǎng) ranfinancial.com 2005-2020, All Rights Reserved.
鄂ICP備15019699號(hào) 鄂公網(wǎng)安備 42010302001612號(hào)