發(fā)達(dá)地區(qū)中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育的行動(dòng)綱領(lǐng)及實(shí)踐研究：全國(guó)教育科學(xué)“九五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題

定　價(jià)：￥33.50

作　者：	徐承博主編
出版社：	上海教育出版社
叢編項(xiàng)：	上海市教育圖書(shū)出版基金資助
標(biāo)　簽：	素質(zhì)教育

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ISBN：	9787532077168	出版時(shí)間：	2001-01-01	包裝：	精裝
開(kāi)本：	21cm	頁(yè)數(shù)：	681	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　該書(shū)是全國(guó)教育科學(xué)“九五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題“發(fā)達(dá)地區(qū)實(shí)施素質(zhì)教育的行動(dòng)研究”的成果，以探索發(fā)達(dá)地區(qū)的中小學(xué)如何實(shí)施素質(zhì)教育，發(fā)達(dá)地區(qū)如何推進(jìn)素質(zhì)教育為主要任務(wù)。既總結(jié)了過(guò)去幾年對(duì)素質(zhì)教育的探索實(shí)踐，又為以后繼續(xù)深入地進(jìn)行素質(zhì)教育的改革與實(shí)踐提出了指導(dǎo)性的建議和新的研究方向?！栋l(fā)達(dá)地區(qū)中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育的行動(dòng)綱領(lǐng)及實(shí)踐研究》一書(shū)是靜安區(qū)教育局承擔(dān)的全國(guó)教育科學(xué)“九五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題“發(fā)達(dá)地區(qū)實(shí)施素質(zhì)教育的行動(dòng)研究”的成果，這一課題也是上海市教育科學(xué)研究的重點(diǎn)項(xiàng)目和靜安區(qū)進(jìn)一步深化教育改革的龍頭課題。本書(shū)匯集了總課題及各子課題的研究成果，它的出版凝聚了本區(qū)廣大研究人員和中小學(xué)教師的心血，沒(méi)有他們?cè)诮逃龍@地豐勤耕耘與深入研究，就不會(huì)有今天的成果。

作者簡(jiǎn)介

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圖書(shū)目錄

綱領(lǐng)篇
發(fā)達(dá)地區(qū)中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育的行動(dòng)綱領(lǐng)
一、行動(dòng)背景
二、現(xiàn)狀分析
三、行動(dòng)目標(biāo)
四、改革要點(diǎn)
五、行動(dòng)建議
實(shí)踐篇
第一章學(xué)校的發(fā)展性目標(biāo)與規(guī)劃
第一節(jié) 學(xué)校發(fā)展性目標(biāo)與規(guī)劃的一般概述
第二節(jié) 學(xué)校發(fā)展性目標(biāo)與規(guī)劃的制定
第三節(jié) 對(duì)學(xué)校發(fā)展性目標(biāo)與規(guī)劃的思考和展望
第二章學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)目標(biāo)與評(píng)價(jià)的研究
第一節(jié) 學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)目標(biāo)的構(gòu)建
第二節(jié) 學(xué)生素南評(píng)價(jià)的研究
第三章改革與開(kāi)發(fā)課程的研究
第一節(jié) 課程改革的研究動(dòng)因與指導(dǎo)思想
第二節(jié) 改革與開(kāi)發(fā)課程的主要內(nèi)容
第三節(jié) 附?！罢n程與教學(xué)改革”的研究
第四節(jié) 課程改革研究后的反思
第四章課堂素質(zhì)化策略與模式的研究
第一節(jié) 課堂素質(zhì)策略體系的研究
第二節(jié) 課堂素質(zhì)化七項(xiàng)策略
第三節(jié) 課堂素質(zhì)化四項(xiàng)模式
第四節(jié) 策略與模式的主要案例
第五節(jié) 策略與模式研究的行動(dòng)策略
第六節(jié) 課堂素質(zhì)化策略實(shí)施效果
第七節(jié) 策略與模式實(shí)施后的反思
第五章實(shí)施素質(zhì)教育的社區(qū)一體化研究
第一節(jié) 實(shí)施素質(zhì)教育的社區(qū)一體化研究的意義
第二節(jié) 研究假設(shè)和有關(guān)界定
第三節(jié) 研究結(jié)果
個(gè)案篇
……