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企業(yè)培訓(xùn)師(下冊 高級企業(yè)培訓(xùn)師工作要求)

企業(yè)培訓(xùn)師(下冊 高級企業(yè)培訓(xùn)師工作要求)

定 價:¥28.00

作 者: 畢結(jié)禮主編;畢結(jié)禮,張翠珠冊主編
出版社: 中國勞動社會保障出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 企業(yè)管理

ISBN: 9787504534781 出版時間: 2003-01-01 包裝: 平裝
開本: 26cm 頁數(shù): 196頁 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡介

  我國的企業(yè)培訓(xùn)師制度建設(shè)剛剛起步,不像德國、法國、英國等發(fā)達(dá)國家,培訓(xùn)師的概念已應(yīng)用多年,制度建設(shè)也比較成熟,相對于大家比較熟悉的工程師、會計師、建筑師等概念而言,許多人對“企業(yè)培訓(xùn)師”這個詞還很陌生。我國的企業(yè)培訓(xùn)師制度建設(shè)確切地說始于1999年。這一年,中國職工教育和職業(yè)培訓(xùn)協(xié)會(中國職協(xié))提出企業(yè)培訓(xùn)師制度建設(shè)的課題。課題一經(jīng)提出便迅速得到了勞動和社會保障部主管部門及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的重視與支持,也引起了企業(yè)的興趣。政府主管部門及領(lǐng)導(dǎo)的重視和企業(yè)的需求,給企業(yè)培訓(xùn)師制度的研究和開發(fā)注入了動力。由此,中國職協(xié)正式啟動了我國企業(yè)培訓(xùn)師制度建設(shè)的研究和開發(fā)工作,組織了課題組,先后在廣東珠海、海南???、北京等地召開研討會,多次赴企業(yè)開展調(diào)研活動,派團(tuán)考察,學(xué)習(xí)國外的經(jīng)驗(yàn)和做法等。在充分調(diào)查研究的基礎(chǔ)上,又舉辦了試點(diǎn)培訓(xùn)班,具體了解企業(yè)的需求,征求對標(biāo)準(zhǔn)和教材的意見。中國職協(xié)對企業(yè)培訓(xùn)師制度建設(shè)的研究和開發(fā)主要是從制度建設(shè)和隊(duì)伍建設(shè)兩個方面切入的,目標(biāo)是從根本上解決企業(yè)培訓(xùn)師事業(yè)的發(fā)展問題。通過制度建設(shè),確立企業(yè)培訓(xùn)者在企業(yè)發(fā)展中的地位、作用、資格和相關(guān)待遇,建立起一支職業(yè)化、專業(yè)化和規(guī)范化的高素質(zhì)的企業(yè)培訓(xùn)骨干隊(duì)伍。通過隊(duì)伍建設(shè),特別是解決培訓(xùn)者隊(duì)伍素質(zhì)問題,提高企業(yè)培訓(xùn)質(zhì)量,提高員工隊(duì)伍素質(zhì),不斷提升企業(yè)持續(xù)發(fā)展的動力和后勁,這也正是企業(yè)培訓(xùn)師制度建設(shè)的目的所在。幾年來,中國職協(xié)以高度負(fù)責(zé)的精神和認(rèn)真細(xì)致的工作態(tài)度,承擔(dān)了企業(yè)培訓(xùn)師制度建設(shè)的一系列具體工作。目前,企業(yè)培訓(xùn)師職業(yè)資格制度的框架已基本確立,國家標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)頒布實(shí)施,教材開發(fā)取得了初步成果,其他相關(guān)制度建設(shè)也在緊張的進(jìn)行之中。我們有理由相信,在大家的支持和共同努力下,我國的企業(yè)培訓(xùn)師制度一定能健康發(fā)展,走向成熟。

作者簡介

暫缺《企業(yè)培訓(xùn)師(下冊 高級企業(yè)培訓(xùn)師工作要求)》作者簡介

圖書目錄

第一章 制定培訓(xùn)規(guī)劃
 第一節(jié) 企業(yè)發(fā)展規(guī)劃及其意義
 第二節(jié) 企業(yè)培訓(xùn)工作與規(guī)劃
 第三節(jié) 企業(yè)培訓(xùn)規(guī)劃及其制定
第二章 開發(fā)培訓(xùn)項(xiàng)目
 第一節(jié) 組織項(xiàng)目策劃的基本方法
 第二節(jié) 新技能培訓(xùn)項(xiàng)目的研究與開發(fā)
第三章 開發(fā)培訓(xùn)課程
 第一節(jié) 培訓(xùn)課程開發(fā)方案的審定
 第二節(jié) 新課程開發(fā)的基本要求
第四章 培訓(xùn)教材的審核與研發(fā)
 第一節(jié) 培訓(xùn)教材審核
 第二節(jié) 培訓(xùn)教材研發(fā)
 第三節(jié) 教材研發(fā)的趨向性探索
第五章 培訓(xùn)評價與教師選用
 第一節(jié) 教師的選拔與使用
 第二節(jié) 培訓(xùn)評價方案的審定
第六章 指導(dǎo)培訓(xùn)工作
 第一節(jié) 對培訓(xùn)工作的指導(dǎo)
 第二節(jié) 培訓(xùn)咨詢、指導(dǎo)和服務(wù)
第七章 人員素質(zhì)測評
 第一節(jié) 行為科學(xué)與人員素質(zhì)
 第二節(jié) 測評的組織開發(fā)與分析
第八章 崗位職務(wù)描述
 第一節(jié) 崗位再設(shè)置與企業(yè)再造工程
 第二節(jié) 崗位職務(wù)描述方案的審定方法
第九章 現(xiàn)代教育培訓(xùn)技術(shù)應(yīng)用
 第一節(jié) 教育培訓(xùn)技術(shù)的發(fā)展趨勢
 第二節(jié) 培訓(xùn)軟件的開發(fā)
第十章 教學(xué)活動的組織管理
 第一節(jié) 培訓(xùn)教學(xué)督導(dǎo)概述
 第二節(jié) 培訓(xùn)教學(xué)督導(dǎo)的基本方法
第十一章 教學(xué)活動的實(shí)施
 第一節(jié) 教學(xué)活動的新理念
 第二節(jié) 教學(xué)活動的新模式
參考書目
【媒體評論】

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