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兒童、青少年營養(yǎng)指導(dǎo)

兒童、青少年營養(yǎng)指導(dǎo)

定 價:¥8.00

作 者: 蔣卓勤編著
出版社: 廣東人民出版社
叢編項: 營養(yǎng)保健叢書
標(biāo) 簽: 食療

ISBN: 9787218049106 出版時間: 2005-05-01 包裝: 膠版紙
開本: 21cm 頁數(shù): 111 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡介

  生命在于營養(yǎng)。自有生物以來,生命的存在與延續(xù)和膳食營養(yǎng)不可分開。古人早就認(rèn)識到這個真理,指出“安谷則昌,絕谷則?!?,可見其重要價值。是故有“民以食為天”之說。現(xiàn)代科學(xué)則進一步認(rèn)識到營養(yǎng)物質(zhì)的多寡是多種疾病產(chǎn)生的重要原因,如營養(yǎng)不足或缺乏可引起貧血、佝僂病、癡呆、甲狀腺腫、失明、骨質(zhì)疏松及先天性畸形等疾?。环粗魻I養(yǎng)過剩,則所謂“寶貴病”油然而生,諸如肥胖、動脈硬化、高血壓病、高血脂癥、冠心病及糖尿病等。輕者影響健康,降低生活質(zhì)量,重則危及生命。隨著我國國民經(jīng)濟的發(fā)展,人民生活水平逐步提高,前述營養(yǎng)失衡現(xiàn)象日漸顯著,因而營養(yǎng)與保健日益受到更大的關(guān)注。就此,中國營養(yǎng)學(xué)會結(jié)合我國實際情況于1997的制定了《中國居民膳食指南》。它是以科學(xué)研究的成果為根據(jù),針對我國居民的營養(yǎng)需要及膳食中存在的主要缺陷而制定的,具有普遍指導(dǎo)意義。本叢書編寫出版的意義在于進一步普及營養(yǎng)與保健的科學(xué)知識,讓廣大群眾能正確掌握平衡膳食,以達到強壯身體,延長壽命,改善和提高民族素質(zhì)的目的。叢書內(nèi)容包含了兩大部分,其一是營養(yǎng)如何防治各種常見病,其二是人生各年齡段和膳食營養(yǎng)的關(guān)系。參與叢書的編寫者都是長期在臨床、教學(xué)和科研第一線從事營養(yǎng)工作的人員,他們在日常工作中,對如何正確處理營養(yǎng)與保健的關(guān)系有深刻的感受和豐富的經(jīng)驗,因此寫來深入淺出,切合實際,通俗易懂,便于操作。希望廣大讀者能從中獲得大量的營養(yǎng)知識,并在實際生活中具體應(yīng)用,有助于防病健身,增強體質(zhì),為早日奔向小康多作貢獻!<

作者簡介

暫缺《兒童、青少年營養(yǎng)指導(dǎo)》作者簡介

圖書目錄

兒童的營養(yǎng)需要與食物
 一、兒童需要哪些營養(yǎng)素?
 二、兒童是否需要營養(yǎng)補充劑?
 三、兒童期易缺乏的營養(yǎng)素及其食物來源
 四、兒童日常食物的營養(yǎng)特點
 五、兒童最好的膳食——平衡膳食
 六、兒童平衡膳食的基本要求
 七、如何預(yù)防兒童為良的飲食行為?
 八、自小養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣
 九、兒童喝飲料有學(xué)問
 烹調(diào)對食物營養(yǎng)和安全的影響
幼兒和學(xué)齡前兒童的營養(yǎng)與膳食
 一、幼兒(2-3歲)體格發(fā)育的規(guī)律與營養(yǎng)
 二、幼兒(2-3歲)大腦(智力)發(fā)育的規(guī)律與營養(yǎng)
三、幼兒(2-3歲)消化系統(tǒng)發(fā)育的規(guī)律與營養(yǎng)
四、如何安排幼兒(2-3歲)的膳食?
五、幼兒(2-3歲)每日需要吃多少食物?
六、幼兒(2-3歲)一年四季食譜舉例
七、學(xué)齡前兒童(4-6歲)生長發(fā)育的規(guī)律與營養(yǎng)
八、如何安排學(xué)齡前兒童(4-6歲)的膳食?
九、學(xué)齡前兒童(4-6歲)每日需要吃多少食物?
十、學(xué)齡前兒童(4-6歲)一年四季食譜舉例
中小學(xué)生的營養(yǎng)與膳食
 一、小學(xué)生生長發(fā)育的規(guī)律與營養(yǎng)
 二、小學(xué)生每天應(yīng)吃多少食物?
 三、小學(xué)生的膳食指南
 四、小學(xué)生一年四季食譜舉例
 五、中學(xué)生生長發(fā)育的規(guī)律與營養(yǎng)
 六、中學(xué)生每日應(yīng)吃多少食物?
 七、中學(xué)生的膳食指南
 八、中學(xué)生一年四季食譜舉例
 九、如何安排兒童、青少年運動期間的飲食?
 十、學(xué)生考試前是否需要“補腦”?
 十一、學(xué)生在備考期如何安排飲食?
 十二、合理飲食有助于舒緩考生的精神壓力
 十三、合理飲食有助于改善考生睡眠
兒童常見的飲食與營養(yǎng)問題
……
患病兒童的飲食調(diào)配

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