注冊(cè) | 登錄讀書好,好讀書,讀好書!
讀書網(wǎng)-DuShu.com
當(dāng)前位置: 首頁(yè)出版圖書人文社科文化文化評(píng)述父父子子

父父子子

父父子子

定 價(jià):¥12.00

作 者: 錢理群編
出版社: 復(fù)旦大學(xué)出版社
叢編項(xiàng): 漫說文化叢書
標(biāo) 簽: 散文

ISBN: 9787309044737 出版時(shí)間: 2005-05-01 包裝: 膠版紙
開本: 19cm 頁(yè)數(shù): 196 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  本集收錄了朱自清、魯迅、周作人等大家的描寫的關(guān)于父子之情、兒女情態(tài)、童趣盎然的作品,不僅是表現(xiàn)了真摯的親子之愛,尊父之情,而且有著相當(dāng)深廣的歷史、文化的內(nèi)涵,也包含了對(duì)于文學(xué)藝術(shù)本質(zhì)的思考與感悟。而這也正是本集中最動(dòng)人,也最耐讀的篇章?!叭藗悺贝蟾乓闶侵袊?guó)傳統(tǒng)文化及傳統(tǒng)文學(xué)中的“拿手好戲”,這是有確論的,其大有文章可做也是不言而喻的。而我們要討論的,卻是中國(guó)現(xiàn)代文化與現(xiàn)代文學(xué)(散文)中的“人倫”,這就似乎有些麻煩,提筆作文章,也頗費(fèi)躊躇了。這使我想起了徐志摩先生曾經(jīng)提過的一個(gè)問題:“我們姑且試問,人生里最基本的事實(shí),最單純的,最普遍的,最平庸的,最近人情的經(jīng)驗(yàn),我們究竟能有多少把握,我們能有多少深徹的了解?”他是有感而發(fā)的:人的感情世界曾經(jīng)一度被劃為現(xiàn)代文化與現(xiàn)代文學(xué)的禁區(qū);而“人倫”領(lǐng)域,是盡由感情支配,最少理性成份的,這里所發(fā)出的全是純乎天機(jī),純乎天理,毫不摻雜人欲、世故或利害關(guān)系于其間的叫聲。人倫之情是徐志摩所說的“人生里最基本的事實(shí),最單純的,最普遍的,最平庸的,最近人情的經(jīng)驗(yàn)”,它也就愈遭到人為的排斥。在一些人看來,“人倫”問題在中國(guó)傳統(tǒng)文化與文學(xué)中占據(jù)特殊重要的位置,作為中國(guó)傳統(tǒng)文化與文學(xué)的歷史對(duì)立物的現(xiàn)代文化與文學(xué)就必須將“人倫”摒除于“國(guó)門之外”,這叫作“反其道而行之”。一個(gè)最典型的例子:收入本集的朱自清先生的《背影》,因?yàn)槭銓懥烁缸又椋谶x作中學(xué)語(yǔ)文教材時(shí),竟多次遭到“砍殺”的厄運(yùn)。但世界上的事情也確實(shí)不可思議:在現(xiàn)代散文中,朱先生的《背影》恰恰又是知名度最高者中的一篇,至少我們這樣年紀(jì)的知識(shí)分子就不知被它“賺”過多少回眼淚??梢娙饲楫吘故强巢粩嗟?;特別是人倫之情,出于人的天性,既“真”且“純”,具有天生的文學(xué)性,這其實(shí)是一種內(nèi)在的本質(zhì)的溝通,在某種意義上甚至可以說,摒棄了人倫之情,也就取消了文學(xué)自身。說到現(xiàn)代文化與文學(xué),這里似乎有一個(gè)可悲的歷史的誤會(huì):現(xiàn)代文化與文學(xué)之于傳統(tǒng)文化與文學(xué),不僅有對(duì)立、批判、揚(yáng)棄,更有互相滲透與繼承,不僅有“破”,亦有“立”。五四時(shí)期的先驅(qū)者們,對(duì)于中國(guó)傳統(tǒng)文化,特別是孔孟儒學(xué)的“人倫”觀,確實(shí)進(jìn)行過尖銳的批判,但他們同時(shí)又建立起了自己的新的現(xiàn)代“人倫”觀,并且創(chuàng)作了一大批人倫題材的現(xiàn)代文學(xué)作品,內(nèi)蘊(yùn)著新的觀念、新的情感、新的美學(xué)品格,是別具一種思想與藝術(shù)的魅力的,并且構(gòu)成了中國(guó)現(xiàn)代文化與現(xiàn)代文學(xué)的重要組成部分。在人倫題材的現(xiàn)代散文中,描寫“親子 ”之情的作品是格外引人注目的。這首先反映了由“尊者、長(zhǎng)者為本位”的傳統(tǒng)倫理觀,向“幼者為本位”的現(xiàn)代倫理觀的轉(zhuǎn)變;同時(shí)也表現(xiàn)了對(duì)于人的本性,對(duì)于傳統(tǒng)文化的新認(rèn)識(shí)、新反思。且看豐子愷先生的《作父親》里所寫的那個(gè)真實(shí)的故事:小販挑來一擔(dān)小雞,孩子們真心想要,就吵著讓爸爸買,小販看準(zhǔn)了孩子的心思,不肯讓價(jià),雞終于沒有買成。爸爸如此勸告孩子:“你們下次……”,話卻說不下去,“因?yàn)橄旅娴脑捠恰匆姾玫淖焐喜豢烧f好,想要的嘴上不可說要’,倘再進(jìn)一步,就變成‘看見好的嘴上應(yīng)該說不好,想要的嘴上應(yīng)該說不要’了。在這一片天真爛漫光明正大的春景中,向哪里容藏這樣教導(dǎo)孩子的一個(gè)父親呢?”這確實(shí)發(fā)人深?。杭冋嬷淮嬖谟谔煺鏍€漫的兒童時(shí)代,成熟的、因而也是世故的成年時(shí)代就不免是虛偽的。由此而產(chǎn)生了對(duì)兒童時(shí)代的童心世界的向往之情。收入本集的有關(guān)兒女的一組文章,特別是朱自清先生與豐子愷先生所寫的那幾篇,表現(xiàn)了十分強(qiáng)烈的“小兒崇拜”的傾向(與“小兒崇拜”相聯(lián)系的,是一種十分真誠(chéng)的成年人的“自我懺悔”)。而這種“小兒崇拜”恰恰是構(gòu)成了五四時(shí)代文化精神的一個(gè)重要方面,這是從人類學(xué)意義上對(duì)于兒童的“發(fā)現(xiàn)”,表現(xiàn)了對(duì)人類及人的個(gè)體的“童年時(shí)代”的強(qiáng)烈興趣。周作人說:“世上太多的大人雖然都親自做過小孩子,卻早失去了‘赤子之心’,好像‘毛毛蟲’的變了蝴蝶,前后完全是兩種情狀,這是很不幸的”,五四時(shí)代出現(xiàn)的“兒童文化熱”,正是出于對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的一種深刻反思。正像馬克思所說的那樣,作為西方文化起源的“希臘人是正常的兒童”,西方文化也是正常發(fā)展的文化;而中國(guó)人無(wú)疑是“早熟的兒童”,中國(guó)的傳統(tǒng)文化也是早熟的文化。五四的先驅(qū)者一接觸到西方文化,首先發(fā)現(xiàn)的,就是民族文化不可救藥的早衰現(xiàn)象,因而產(chǎn)生一種沉重感與焦灼感。五四時(shí)期的“兒童文化熱”本質(zhì)上就是要喚回民族(包括民族文化與文學(xué))的童年與青春,進(jìn)行歷史的補(bǔ)課。了解了這樣的文化背景,就可以懂得,收入本集中那些描寫兒女情態(tài)、童趣盎然的作品,不僅是表現(xiàn)了真摯的親子之愛,而且有著相當(dāng)深廣的歷史、文化的內(nèi)涵,也包含了對(duì)于文學(xué)藝術(shù)本質(zhì)的思考與感悟。在我看來,這正是本集中最動(dòng)人,也最耐讀的篇章。對(duì)本集中描寫“母愛”的作品,也應(yīng)該作如是觀。五四時(shí)期在否定“長(zhǎng)者本位”的舊倫理觀的同時(shí),把“母愛”推崇到了極致。魯迅在著名的《我們現(xiàn)在怎樣做父親》里就大談“母愛”是一種“天性”,要求把“母愛”的“犧牲”精神“更加擴(kuò)張,更加醇化;用無(wú)我的愛,自己犧牲于后起新人”。這里顯然有想用“母愛”來改造中國(guó)國(guó)民性的意思(魯迅不是早就說過,中國(guó)國(guó)民性中最缺少的就是“誠(chéng)”與“愛”么?)。這其實(shí)也是五四的時(shí)代思潮。李大釗就說過:“男子的氣質(zhì)包含著專制的分子很多,全賴那半數(shù)婦女的平和、優(yōu)美、慈愛的氣質(zhì)相調(diào)劑,才能保住人類氣質(zhì)的自然均等,才能顯出民主的精神?!鄙蜓惚€專門介紹了英國(guó)婦女問題專家愛倫凱的一個(gè)著名觀點(diǎn):“尊重的母性,要受了障礙,不能充分發(fā)展,這是將來世紀(jì)極大的隱憂”,并且發(fā)揮說:“看了愛倫凱的母性論的,能不替中國(guó)民族擔(dān)上幾萬(wàn)分的憂嗎?”以后歷史的發(fā)展證明沈雁冰并非杞人憂天。“母性”未能充分發(fā)展,對(duì)我們民族氣質(zhì)的消極影響,至今仍是隨處可見的。收入本集的秦牧的《給一個(gè)喜歡騎馬的女孩》,對(duì)此有相當(dāng)痛切的闡發(fā)。把那些描寫母愛的文章置于本世紀(jì)中華民族精神氣質(zhì)發(fā)展史的背景下,我們自不難發(fā)現(xiàn)它們的特殊價(jià)值,但也會(huì)產(chǎn)生一種歷史的遺憾:這樣的文章畢竟太少,而且缺乏應(yīng)有的份量。不善于寫母愛的文學(xué),是絕沒有希望的。魯迅未能完成的寫作計(jì)劃中,有一篇題目就叫“母愛”;我們的作家,什么時(shí)候才能實(shí)現(xiàn)魯迅的遺愿呢?“師長(zhǎng)”在傳統(tǒng)倫理觀中是據(jù)有特殊地位的,所謂“天地君親師”,簡(jiǎn)直把“師”置于與“君”同等的尊位。如此說來,本世紀(jì)以來一再發(fā)生的“謝本師”事件,恐怕是最能表現(xiàn)現(xiàn)代倫理觀與傳統(tǒng)倫理觀的對(duì)立的。師生之間的沖突,是否一定要采取“謝本師”即斷絕師生關(guān)系的徹底決裂的方式,這自然是可以討論的;但由此而確立了老師與學(xué)生、父輩與子輩(擴(kuò)大地說,年長(zhǎng)的一代與年青的一代)“在真理面前互相平等”的原則,卻是有劃時(shí)代的意義的。以這樣的觀點(diǎn),來看待由劉半農(nóng)《老實(shí)說了吧》一文引起的爭(zhēng)論(有關(guān)文章已收入本集),是饒有興味的。作為爭(zhēng)論一方的劉半農(nóng)等是五四時(shí)代的先驅(qū)者,屬于父輩、師輩;爭(zhēng)論的另一方,則是三十年代的年青人,屬于子輩 、學(xué)生輩。劉半農(nóng)那一代人在五四時(shí)期曾有過強(qiáng)烈的“審父(叛師)”意識(shí),三十年代他們自己成為“父親”、“老師”以后,對(duì)年青一代就不怎么寬容了;不過,他們也有一個(gè)不可及的長(zhǎng)處,就是敢于批評(píng)青年人,與青年人論戰(zhàn),絕無(wú)牽就、附和青年的傾向,這是保持了五四時(shí)期前述“真理面前人人平等”的平等意識(shí)與個(gè)性獨(dú)立意識(shí)的。而三十年代青年的“審父(叛師)”意識(shí)似乎更強(qiáng)烈,但從他們不容他人講話,特別是不容他人批評(píng)自己的專制的偏激中,卻也暴露出他們的潛意識(shí)里原來還存在一個(gè)“戀父(尊師)”情結(jié),說白了,他們也是渴求著傳統(tǒng)倫理中“父親”(“老師”)的獨(dú)斷的權(quán)威的。這已經(jīng)不是三十年代年青人(他們已成為當(dāng)今八十年代青年的“爺爺”)的弱點(diǎn),恐怕也是我們民族性的致命傷。而傳統(tǒng)的鬼魂在反叛傳統(tǒng)的年青一代靈魂深處“重現(xiàn)”這一文化現(xiàn)象,即所謂“返祖現(xiàn)象”則是更值得深思與警惕的。五四時(shí)期,“愛”的哲學(xué)與“愛”的文學(xué)是曾經(jīng)風(fēng)行一時(shí)的;在以人倫關(guān)系為題材的現(xiàn)代散文中,也同樣充滿了“愛”。但不僅“愛”的內(nèi)質(zhì)與傳統(tǒng)文學(xué)同類作品有了不同——它浸透著民主、平等、自由的現(xiàn)代意識(shí)(因此有人說這是將朋友之愛向父子、母女、師生……之愛的擴(kuò)大、滲透);“愛”的表現(xiàn)形態(tài)也有了豐富與發(fā)展:并非只有單調(diào)的甜膩膩的愛——愛一旦成了唯一者,也會(huì)失去文學(xué);感情的純、真,與感情的豐富、自由、闊大是應(yīng)該而且可以統(tǒng)一的。魯迅的《頹敗線的顫動(dòng)》里,這樣揭示一位“垂老的女人”的感情世界——“她赤身露體地,石像似的站在荒野的中央,于一剎那間照見過往的一切:饑餓,苦痛,驚異,羞辱,歡欣,于是發(fā)抖;害苦,委屈,帶累,于是痙攣;殺,于是平靜?!钟谝粍x那間將一切并合:眷念與決絕,愛撫與復(fù)仇,養(yǎng)育與殲除,祝福與咒詛……。她于是舉兩手盡量向天,口唇間漏出人與獸的,非人間所有,所以無(wú)詞的言語(yǔ)。“……她那偉大如石像,然而已經(jīng)荒廢的,頹敗的身軀的全面都顫動(dòng)了。這顫動(dòng)點(diǎn)點(diǎn)如魚鱗,每一鱗都起伏如沸水在烈火上;空中也即刻一同振顫,仿佛暴風(fēng)雨中的荒海的波濤……”這里所表現(xiàn)出來的,不僅是感情的力度,強(qiáng)度,更是一種自由與博大。而這位“老女人”情感的多層次性,大愛與大憎的互相滲透、補(bǔ)充,無(wú)序的糾纏與并合,是屬于“現(xiàn)代人”的。而且寫不出的“無(wú)詞的言語(yǔ)”比已經(jīng)寫出來的詞語(yǔ)與文章要豐富、生動(dòng)得多。在這個(gè)意義上,我們有理由對(duì)收入本集中的人倫題材散文理性的加工、整理過度,未能更多地保留感情與語(yǔ)言的“原生狀態(tài)”,而感到某些不滿足。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《父父子子》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

    我們現(xiàn)在怎樣做父親/魯迅 
   祖先崇拜/周作人 
   《我的兒子》的通信/胡適
   小孩的委屈/周作人
   《二十四孝圖》/魯迅
   家庭為中國(guó)之基本/魯迅
   家之上下四旁/周作人
   家/方令孺
   論蓮花化身/聶紺弩
   家長(zhǎng)/李健吾
   無(wú)家樂/冰心
   造人/張愛玲
   啊,你盼望的那個(gè)原野/嚴(yán)文井
   寄小讀者/冰心
   我的祖母之死/徐志摩
   背影/朱自清
   崇高的母性/黎烈文
   芭蕉花/郭沫若
   怎樣做母親/聶紺弩
   我的母親/老舍
   母親的記憶/孫犁
   傅雷家書(選錄)/傅雷
   若子的?。茏魅?br />    一個(gè)人在途上/郁達(dá)夫
   給我的孩子們/豐子愷
   兒女/豐子愷
   作父親/豐子愷
   做了父親/葉圣陶
   兒女/朱自清
   兒女/王了一
   孩子/梁實(shí)秋
   給一個(gè)喜歡騎馬的女孩/秦牧
   風(fēng)箏/魯迅
   頹敗線的顫動(dòng)/魯迅
   老實(shí)說了吧/劉半農(nóng)
   “老實(shí)說了”的結(jié)束/劉半農(nóng)
   何必/周作人
   謝本師/章太炎
   “謝本師”/周作人
   “謝本師”/秦牧

本目錄推薦

掃描二維碼
Copyright ? 讀書網(wǎng) ranfinancial.com 2005-2020, All Rights Reserved.
鄂ICP備15019699號(hào) 鄂公網(wǎng)安備 42010302001612號(hào)