普通高中課程標準實驗教科書歷史選修（世界文化遺產薈萃）

　　本冊教科書的學習內容，以古埃及金字塔為代表，表現(xiàn)上古時代大河流域文明的發(fā)展水平；以古希臘城邦雅典和羅馬古城的文化遺產，反映地中海古典文明的輝煌成果；以表現(xiàn)人文主義精神的佛羅倫薩等歷史中心的文化遺產，反映中世紀晚期近代早期歐洲文藝復興的光輝。中國的歷史文化遺產是重要的學習內容。華夏文明的發(fā)展自遠古以來不曾中斷，萬里長城，秦始皇陵及兵馬俑是最具代表性的世界遺產，從明清皇家宮殿，園林和陵寢，到歷史古城和民間古村落，以及人類口頭和非物質遺產昆曲，古琴等，都集中反映了中國古代的社會面貌和文明成就。具有警示意義的特殊遺產反映的雖然是人類歷史上丑惡的社會現(xiàn)象，但其特殊的教育意義卻是不可替代的。世界文化遺產是人類歷史發(fā)展的足跡，是人類文明的結晶。歷史給我們留下的文化遺產是有限的，而且文化遺產不可再生，也無法替代。如果我們肆意毀滅文化遺產，就是割斷人類歷史發(fā)展的脈絡！當今社會，保護人類的歷史文化遺產與保護人類賴以生存的自然環(huán)境一樣，都是全世界面臨的極為重要的問題。我們已開始認識到，人類賴以生存的環(huán)境，不僅僅是自然環(huán)境，也包括文化環(huán)境。對世界遺產的保護，應把保護文化環(huán)境與保護自然環(huán)境緊密結合起來，從而在世界范圍內確立全面的環(huán)境保護觀念。在學習《世界文化遺產薈萃》課程時，同學們應注意三個方面：首先，應積極探索和研究世界文化遺產中的疑難與奧秘以及其他有意義的問題；其次，要進行歷史考察和社會調查，從中學習和進一步掌握有關文化遺產的知識；最后，應該充分發(fā)掘歷史文化遺產的價值為現(xiàn)代化建設服務，積極參與保護歷史文化遺產，保護文化環(huán)境的各項社會活動。<

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