黃河三角洲民間文學(xué)研究

　　黃河一瀉千里，滋潤(rùn)著兩岸的廣袤土地，孕育出中華民族的古老文明，并在東海之濱堆積出一片生命的綠洲——黃河三角洲。近年來，在這片充滿綠色希望的沃土上，黃河三角洲勤勞的人民耕耘出物質(zhì)文明的幾多碩果，黃河三角洲各界學(xué)者培育出精神文明的朵朵紅花，段劍秋、張獻(xiàn)青先生的《黃河三角洲民間文學(xué)研究》便是這紅花中鮮艷的一枝。民間文學(xué)是大眾的文學(xué)，它根植于百姓生活。研究民間文學(xué)的第一步功夫是深入廣大百姓的日常生活，廣泛地發(fā)掘、搜集、積累原始資料。段、張二先生深刻地認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，在原始資料的收集、掌握方面費(fèi)了相當(dāng)大的力氣，不管是黃河三角洲神話故事、民間故事，還是黃河三角洲民歌、民謠、諺語等，都搜集了相當(dāng)豐富的原始材料。因而，《黃河三角洲民間文學(xué)研究》能在分門別類地排比大量相關(guān)材料的基礎(chǔ)上，分析其思想內(nèi)容與文化特點(diǎn)，歸納其藝術(shù)特點(diǎn)與獨(dú)特手法，揭示它們的文化意義乃至思想缺陷。所以，書中所形成和提出的種種思想觀點(diǎn)，所揭示和歸納的諸多藝術(shù)特色，如“民間文學(xué)研究危機(jī)與機(jī)遇”的揭示和黃河三角洲“曲帽”的“鄉(xiāng)趣為本、夸張幽默”特點(diǎn)的歸納，等等，便具有相當(dāng)?shù)目尚判?。事事處處以資料說話，不尚空談，是《黃河三角洲民間文學(xué)研究》的顯著特點(diǎn)之一，也體現(xiàn)了作者的扎實(shí)學(xué)風(fēng)。民間文學(xué)是大眾的文學(xué)，它的創(chuàng)作主體是廣大民眾。研究民間文學(xué)作品就是要發(fā)掘它那貼近民眾的好惡情感，揭示它那濃郁芬芳的生活氣息，總結(jié)它那質(zhì)樸渾然的藝術(shù)特色。段、張二先生正是帶著熱愛家鄉(xiāng)、關(guān)愛民眾的深厚情感來從事黃河三角洲民間文學(xué)研究的。因而，《黃河三角洲民間文學(xué)研究》的篇篇章章都散發(fā)著作者對(duì)此一研究對(duì)象出自內(nèi)心的熱愛，從而使作者與作品創(chuàng)作者好惡相同、情緒共通，好百姓之所好，惡百姓之所惡，字里行間體現(xiàn)出作者那貼近百姓的心靈震顫。他們對(duì)于黃河三角洲諸多民間文學(xué)式樣特色的歸納，如以“抑惡揚(yáng)善、啟智開慧”總結(jié)黃河三角洲民間故事特色，以“睿智慧語、黃土神韻”狀黃河三角洲諺語特點(diǎn)等，都可品味出作者的喜愛之情。但是，作者并沒有因?yàn)橄矏劬鸵晃镀缓兔つ堪胃?，而是以客觀的學(xué)術(shù)眼光去評(píng)價(jià)研究對(duì)象的思想價(jià)值和藝術(shù)特色，去揭示研究對(duì)象的內(nèi)容缺陷和稚嫩手法。民間文學(xué)是大眾的文學(xué)，它充溢著大眾生活的純真之美。段、張二先生站在大眾立場(chǎng)上去體味民間文學(xué)的種種美感，去分析所寫鄉(xiāng)景的優(yōu)美自然，去渲染民眾心靈的善良寬厚，去歸結(jié)神奇境界的空靈奇幻，并在此基礎(chǔ)上去表現(xiàn)民眾的“食”“色”欲望的生命悸動(dòng)，去抽繹民間文學(xué)作品所蘊(yùn)含的生活純真之美，去追尋大眾生活純真之美的生命原動(dòng)力。因而，《黃河三角洲民間文學(xué)研究》能恰如其分地發(fā)現(xiàn)和揭示研究對(duì)象的美感所在。如以“天樂之美、純真之美、剛烈之美、性愛之美、悲慨之美”去總結(jié)黃河三角洲民歌創(chuàng)作的人性美，以“入境、流動(dòng)、傳神、自然”去揭示黃河三角洲民歌創(chuàng)作的意境美，以“自然天成，直白無隱、指天比云、不拘一律、無曲少?gòu)潯钡热ジ爬S河三角洲歌謠創(chuàng)作的風(fēng)格美，等等，都能恰如其分，直指要津。民間文學(xué)是大眾的文學(xué)，它源于民眾生活，表達(dá)民眾情感，洋溢著生活之美，是“廟堂文學(xué)”的文體前導(dǎo)、藝術(shù)雛形和題材來源。中國(guó)古代的種種文學(xué)體裁，多是在民間文學(xué)的溫床上萌芽、孕育、生長(zhǎng)起來的，如詩詞之有《詩經(jīng)》與“樂府”，小說之有“街談”與講唱，戲曲之有角抵與傳奇。從這一角度審視段、張二先生的《黃河三角洲民間文學(xué)研究》，我們更能認(rèn)識(shí)它的資料價(jià)值、學(xué)術(shù)眼光和前導(dǎo)作用。

　　段劍秋，濱城區(qū)文化館副館長(zhǎng)。張獻(xiàn)青，學(xué)者