01墨經(jīng)譯注
02德國哲學 2023年卷 總第4…
03人格與愛：德國當代著名哲…
04倫理研究 第九輯：變革時…
05批判性思維訓練手冊
06生命美學引論（修訂版）
07大眾文化語境下暢銷書譯介…
08教會領(lǐng)袖與管理事工
09虛擬生存論
10黑格爾哲學統(tǒng)觀
彭聃齡
“在大眾眼中，心理學可能是zui神秘，也是受誤解*多的學科。&r…
可購
南懷瑾
南懷瑾先生于2004至2006年間，在上海舉行了數(shù)場講演。講演的對象多為學界或社…
王霞
安迪·格林是當代英國著名的教育學家、教育史學家，以研究&ld…
李軍
小學審辯閱讀教學指導實務（中年級）為小學中年級（三、四年級）語文審辯閱讀…
【法】古斯塔夫·勒龐
內(nèi)容簡介： 《烏合之眾》為群體心理學的開山之作，至今已被翻譯成近20種語言…
雷勇 主編
這是一本由四川師范大學文化教育高等研究院和哲學研究所主辦的連續(xù)性哲學論集…
秦啟庚 編著
本書分為“ 教育的心理學化之路”“心理學儀器的…
晏擴明 著
內(nèi)容簡介： 《馬克思共同體思想研究》系馬克思主義中國化的新成果，立足于馬…
周可真 著
本書是對管理哲學的元研究，通過“管理哲學”“…
章含舟 著
親知雖在人類知識系統(tǒng)中扮演著重要角色，但由于概念本身的含混性，致使其始終…
張志強主編
泰州學派發(fā)揚了王守仁的心學思想，引領(lǐng)了明朝后期的思想解放潮流，是中華民族…
陳子性撰
暫缺簡介...
[英]馬克·麥克高 著
《焦點解決短期療法：更新迭代的實踐2.0》展示了執(zhí)業(yè)者如何通過"延展世…
（美）埃倫·弗拉納根·伯恩斯（E…
莎拉有強迫癥，她總是反復地數(shù)數(shù)，不管是看到了人、車還是房子，她都要不停地…
鄒元標 著，陸永勝 編
《鄒子愿學集》是黔中王學之支脈、都勻王學的開創(chuàng)者鄒元標的詩文選集，全書共…
張云飛，李秀紅 著
哲學側(cè)重于普遍性和一般性，歷史學側(cè)重于個別性和特殊性。哲學與歷史學代表著…
鐘宇 著
《抖抖心理學》衍生于作家鐘宇在抖音平臺的通俗心理學小百科系列短視頻，意在…
熊宗立撰
趙陣，劉增明，蓋立閣，郭勤，趙春清 編
《馬克思主義基本原理教學指導》按照統(tǒng)編教材《馬克思主義基本原理》的章節(jié)內(nèi)…
王慧斌著
本書主要關(guān)注歸納邏輯在十九世紀中西文化碰撞語境中的本土化過程。全書在梳理…
[德] 弗雷德里克·皮爾斯（Frederick …
本書為上下兩卷。上卷通過對18個實驗的詳細描述，深入展示了格式塔取向的重要…
蔡宗齊主編
《嶺南學報 復刊第十七輯：經(jīng)學文獻研究》收錄11篇經(jīng)學相關(guān)論文，就經(jīng)學文獻…
徐超著
人類使用自然語言進行日常的思考、推理和解決問題，而機器使用形式語言進行推…
[法]勒內(nèi)·笛卡爾 著；張小勇 譯
《論方法》既是笛卡爾的思想自傳，也是笛卡爾的方法論，以簡潔優(yōu)雅的語言闡釋…
狄英娜 著
內(nèi)容簡介： 《倫理學視域下的國際人道主義干涉問題研究》從人道主義干涉概念…
王薔 著
總體上，《農(nóng)業(yè)用水價格機制的政治經(jīng)濟學研究》可分為三個部分：首部分提出問…
唐代興著
創(chuàng)造人類精神的哲學、科學和文學，以自身方式展開“存在之問&r…
存在即書寫。存在世界以自身方式敞開存在而書寫著人，人既以自然存在方式又以…
李長成 著
《人類命運共同體的政治哲學研究》深入揭示了人類命運共同體是對新自由主義全…
李華偉著
孔教如何從晚清社會制度的固有部分崩解成為“游魂”，如何…
[美]大衛(wèi)·庫伯（David Kolb）
人類的心智成長，究其本質(zhì)，是從混沌到分化再到整合的過程，單一且僵化的知識…
[宋] 朱震 撰，劉景章 點校
朱震，字子發(fā)，今湖北荊門人，世稱漢上先生，宋代學者。其所撰《漢上易傳》，…
胡龍彪 著
中世紀邏輯不僅是邏輯學發(fā)展史的三個階段之一，也是具有其獨特研究特色（學界…
(加)勞倫斯·朗佩特(Laurence Lampert…
本書試圖透過“位全面理解并超越現(xiàn)代的哲人”尼采的火眼金…
方克立 著
方克立先生是中國現(xiàn)代著名的馬克思主義學派的中國哲學史家，從上個世紀80年代…
羅坤
小學審辯閱讀教學指導實務（高年級）為小學高年級（五、六年級）語文審辯閱讀…
帕特里夏·克雷格，阿曼達·盧德羅…
發(fā)展心理病理學是發(fā)展心理學的一個新的學術(shù)分支，關(guān)注從嬰幼兒到青春期晚期各…
單虹澤著
神秘主義是宋明理學史上的一個重要問題。神秘主義的核心內(nèi)容是神秘經(jīng)驗。作為…
羅健文
本書主要是從特殊教育需要孩子的心理發(fā)展、成長的心理需要與發(fā)展階段、治療家…
[荷]蘇塞特·波恩，[美]史嘉思，[荷]夏…
創(chuàng)傷留下的疤痕不一定會隨著時間逐漸淡去；曾經(jīng)的童年創(chuàng)傷，可能在數(shù)十年后仍…
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