多元智能與量規(guī)評價

　　多元智能理論已經(jīng)被越來越廣泛地運(yùn)用于課堂教學(xué)。然而，每種智能的表現(xiàn)水平處于復(fù)雜的動態(tài)變化之中，因此，如何幫助教師和學(xué)生運(yùn)用智能的各個方面來認(rèn)識和評價他們對課程的理解，已成為一個引人關(guān)注的問題。本書介紹了一種新型的評價方法――量規(guī)評價。這種方法成功將多元智能理論運(yùn)用其中，超越了以往以紙筆為主、局限于語言和數(shù)理邏輯智能表現(xiàn)的評價，通過一系列量規(guī)全面反映學(xué)生各種智能不同程度的表現(xiàn)水平。作者是美國著名的多元智能理論研究專家，積累了豐富的多元智能評價研究經(jīng)驗(yàn)。書中評述了240多種評價各種智能表現(xiàn)的量規(guī)，480多個用于設(shè)計(jì)量規(guī)的問題，30多個量規(guī)評價的案例。本書為我們展示了一幅美妙的地圖，引導(dǎo)我們穿梭在尚未開墾的多元智能評價領(lǐng)域之中。

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