本書在概括回顧我國古今議論文研究狀況的基礎上首創(chuàng)性地對議論文體質料及表達方式進行了全面細致的辨析和描寫,有利地對議論文內部構成的透視。并針對議論文體中人們模糊認識爭論較多的諸如論題、論點、論據、論證、結構及議論文與說明文的區(qū)分,以及一些微觀問題進行辯正性論析,提出自己的獨到見解;且首創(chuàng)性地突破按社會功用分類的舊傳統(tǒng),改成主要依據為內容特質所規(guī)定的表達體式方面的特征對議論文體時行分類;還依據上述問題的理論研究,對議論文體的讀寫教學問題提出了富于啟發(fā)性且切合學理的意見。全書貼近文章實際,論析精微、新見迭出,對議論文體的研究、讀寫及其教學富有啟迪意義,對于糾睚因傳統(tǒng)觀點的誤導而造成的對議論文的誤識具有啟迪意義。