杜鵬 毛基業(yè)
本書基于覆蓋全國33個省市自治區(qū)89所高校的9104名在校大學(xué)生和1009名創(chuàng)業(yè)大學(xué)…
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[英] Richard Maddocks(理查德?馬多克斯…
如果你不經(jīng)常給手機(jī)充電,會發(fā)生什么?不用說也能知道,手機(jī)會耗盡電量,最后…
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許垚,周翔 著
本書屬于高校創(chuàng)業(yè)教育研究的著作,由創(chuàng)業(yè)概述、高校創(chuàng)業(yè)教育概述、我國高校創(chuàng)…
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謝少娜,洪柳華,傅燕萍 著
本書屬于產(chǎn)教融合教學(xué)方面的著作,由產(chǎn)教融合理論要點(diǎn)、高職院校就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育…
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[英] Andrew,Sharman(安德魯?沙曼) 著…
隨著我們的生活變得越來越忙碌,工作與休閑之間的界限越來越模糊,我們越來越…
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[英] Paul F.Warriner(保羅?瓦里納) 著…
太多人都覺得自己在工作或生活中被旁人忽視了。我們終日辛苦工作,默默完成上…
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[美] 喬恩·戈登,[美] 達(dá)蒙·韋斯…
危機(jī)下的“金魚”,唯有選擇“鯊魚”般的強(qiáng)者心態(tài)和人生信念,才能不懼人生大…
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吉家文,李轉(zhuǎn)風(fēng) 著
本書以教育部《創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》教學(xué)大綱為指導(dǎo),系統(tǒng)地介紹了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過程中如何…
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程如平 編
本書共分四個模塊:第一模塊,如何經(jīng)“贏”你的大學(xué);第二模塊,職業(yè)發(fā)展規(guī)劃…
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[美] 喬恩·戈登,[美] 凱瑟琳·戈…
99.9%的夫妻都會經(jīng)歷陣痛——溝通吵架、情感背叛、孩子教育和財(cái)務(wù)問題等。建…
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[美] 喬恩·戈登 著,于洪鑒 譯
木匠必須要像藝術(shù)家一樣追求美,創(chuàng)作產(chǎn)品而不是制造東西,才能成為人們爭相雇…
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吳興惠,許芳,白軍福 著
本書圍繞大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)需要具備的知識、能力和素養(yǎng)等內(nèi)…
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王淑楨,周海波 編
本教材內(nèi)容涵蓋職業(yè)意識啟蒙、職業(yè)規(guī)劃兩個板塊的內(nèi)容,包括6個項(xiàng)目的內(nèi)容,…
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宋建衛(wèi),楊洪瑞,魏金普 編
本書是作者基于指導(dǎo)大學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃和提高大學(xué)生就業(yè)競爭力的多重目的。根…
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范國玉 著
洞悉本質(zhì)的10大思維模型,理性決策的51020模型,企業(yè)創(chuàng)新全景圖,決勝未來的…
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侯曉亮 著
《大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)與案例》緊緊圍繞創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過程中完成各階段任務(wù)所需要的…
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