竺建偉 著
百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。教師是國家大廈的基石，教師素養(yǎng)關(guān)…
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瑞希·斯利拉姆 著，邢清清，杜耀梅 譯…
我真心希望你能從本書中有所收獲，所以在許多章節(jié)的末尾設(shè)置了復(fù)習(xí)題，請(qǐng)不要…
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李宏剛，李洪波 著
高校輔導(dǎo)員作為高等學(xué)校教師隊(duì)伍和管理隊(duì)伍的重要組成部分，具有教師和干部的…
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黃一如，吳志軍 著
為進(jìn)一步宣傳同濟(jì)大學(xué)本科學(xué)科競(jìng)賽促進(jìn)教學(xué)改革和學(xué)院競(jìng)賽項(xiàng)目建設(shè)成果、交流…
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姚干勤 著
《中華遺珠進(jìn)高校：非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承教育在高校的實(shí)踐與創(chuàng)新》從國內(nèi)外、省…
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潘紅霞 著
網(wǎng)絡(luò)帶給人們便利的同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)世界的虛擬性、開放性、去中心、去邊界、扁平化…
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邵淑麗，李旭艷，張偉偉，張珍珠 著
本書系統(tǒng)闡述了與生物學(xué)新課程相適應(yīng)的課堂教學(xué)組織與管理體系，涵蓋課堂教學(xué)…
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周慶等 著
《教育數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)的可解釋性研究》系統(tǒng)介紹了教育數(shù)據(jù)挖掘應(yīng)用中可解釋性問…
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楊文燮 著
本書對(duì)高校制度創(chuàng)業(yè)教育模式進(jìn)行了詳細(xì)分析與研究。筆者以高校制度創(chuàng)業(yè)教育運(yùn)…
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王永祥，朱有義 等 著
《主體間性教學(xué)模式視閾下的大學(xué)英語教學(xué)改革》包括8大部分，合計(jì)26章。第1部…
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馮曉云，崔凱 著
本書為川渝通識(shí)教育聯(lián)盟2019年成果。川渝通識(shí)教育聯(lián)盟是2013年年底由西南財(cái)經(jīng)…
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孫壽濤，陳永剛，劉鳳義，付洪 編
本書為南開大學(xué)馬克思主義學(xué)院教研論文成果合集，主要由“教學(xué)設(shè)計(jì)”“教學(xué)總…
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唐一科，甘永誠 編
本書收集和整理了重慶市15所民辦高職院校廣大教育工作者在教學(xué)建設(shè)與改革，現(xiàn)…
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河南教育現(xiàn)代化研究課題組 編
《河南教育現(xiàn)代化2035戰(zhàn)略與策略》全面系統(tǒng)研究和構(gòu)畫了河南省各級(jí)各類教育未…
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王溢嘉 著
古今中外的創(chuàng)造者，跟常人并沒有什么太大不同，只是多了一點(diǎn)創(chuàng)意，懂得適時(shí)拐…
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阿爾弗雷德·阿德勒 著，劉林波，李露…
《自卑與超越》是個(gè)體心理學(xué)創(chuàng)始人阿德勒的代表作，改變?nèi)f千人命運(yùn)的心理學(xué)經(jīng)…
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畢淑敏 著
孩子對(duì)痛苦的體驗(yàn)要比成人豐富得多，強(qiáng)烈得多，沉重得多。每一個(gè)漸漸長(zhǎng)大的孩…
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吳穎怡 編
職業(yè)素質(zhì)與職業(yè)成就息息相關(guān)，本書旨在使學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)技能的同時(shí)，提高…
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王容，董欣，楊小琴，吳西林，楊唯 編
《學(xué)生素養(yǎng)讀本》共分五章?！秾W(xué)生素養(yǎng)讀本》首章介紹了職業(yè)生涯規(guī)劃的相關(guān)知…
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王菁華，趙連營(yíng) 編
《信息網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的大學(xué)生文化修養(yǎng)》在對(duì)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)使用情況進(jìn)行調(diào)研的基礎(chǔ)上…
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胡蓉 著
《逆風(fēng)飛揚(yáng)的風(fēng)箏》通過對(duì)小學(xué)生的物質(zhì)與精神現(xiàn)實(shí)的捕捉與描繪，抓住少年心理…
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黃月琴 著
為進(jìn)一步加強(qiáng)高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，推動(dòng)髙校輔導(dǎo)員隊(duì)伍專業(yè)化、職業(yè)化，教育部…
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胡衛(wèi)星 著
多媒體學(xué)習(xí)是教育技術(shù)和教育心理兩個(gè)研究領(lǐng)域共同關(guān)注的經(jīng)典問題之一?！秳?dòng)畫…
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