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傾聽孩子內(nèi)心的風(fēng)暴:來(lái)自非常心理工作室的真實(shí)故事

傾聽孩子內(nèi)心的風(fēng)暴:來(lái)自非常心理工作室的真實(shí)故事

定 價(jià):¥18.00

作 者: 李黑妮著
出版社: 花城出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 青少年心理學(xué)

ISBN: 9787536031524 出版時(shí)間: 1999-01-01 包裝: 平裝
開本: 20cm 頁(yè)數(shù): 354頁(yè) 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  《傾聽孩子內(nèi)心的風(fēng)暴》的故事取材于作者在她主持的非常心理工作室的經(jīng)歷,作者作為一所心理學(xué)校的志愿工作者,有她深情的筆觸為我們記錄下在父母"愛(ài)的權(quán)威"下的中國(guó)孩子的處境和內(nèi)心感受,作者時(shí)也在書中回憶了自己少女時(shí)期,不被父母理解與傾聽的痛楚和無(wú)能為力,以及所形成的心理問(wèn)題對(duì)她成年生活造成的不良影響,每一個(gè)故事都樸實(shí)感人,每一個(gè)故事都有我們成長(zhǎng)的影子。 從閱讀對(duì)象上看,該書主要針對(duì)父母讀者撰寫。以調(diào)查統(tǒng)計(jì)報(bào)告,資訊整理、個(gè)人感悟、常識(shí)介紹、心理個(gè)案等諸多文本穿插編織而成,具有較強(qiáng)的可讀性。真的是"受傷的鳥,樹上一只,天上一群"么?真的是"一個(gè)人有什么樣的父母就會(huì)有什么樣的未來(lái)"么?該書的扉頁(yè)有題記曰:"一對(duì)父母養(yǎng)育的是自己的孩子,所有的父母養(yǎng)育的是一個(gè)民族":這樣的感喟該怎樣讓更多的父母聽見(jiàn)?

作者簡(jiǎn)介

  作者簡(jiǎn)介李黑妮,自由作家。1968年生于哈爾濱。初二輟學(xué)。17歲開始發(fā)表作品,散文詩(shī)作品曾被《新華文摘》選載。曾任著名冰雪山水畫畫家于志學(xué)先生畫室助手,著名企業(yè)家哈慈股份公司董事長(zhǎng)郭立文先生秘書,哈慈集團(tuán)上海公司總經(jīng)理。1996年辭職做自由撰稿人,為多家報(bào)刊專欄撰稿。1997年獲得中國(guó)科學(xué)院心理 研究所心理學(xué)函授大學(xué)"心理咨詢與治療"專業(yè)畢業(yè)證書。1998年作為一所心理學(xué)校的志愿工作者,主持"非常心理工作室"。著有《幻覺(jué)調(diào)查》?,F(xiàn)居北京。

圖書目錄

本書目錄     第一章 成長(zhǎng)的秘密   摘錄一:"后喻時(shí)代"誰(shuí)是誰(shuí)的老師 故事之一:我的成長(zhǎng)歲月里有一個(gè)"黑洞"我是"不能小孩" 故事之二:每個(gè)孩子都是一只鷹,父母溺愛(ài)使孩子變成了雞 故事之三:父母往往是第一個(gè)使孩子丟面子的人 故事之四:把教育孩子理解為就是批評(píng)孩子的父母最糟糕 故事之五:任何女性都可能成為偉大的母親 摘錄二:現(xiàn)代的城市孩子 摘錄三:城里孩子的創(chuàng)造力哪兒去了   第二章 就像一場(chǎng)夢(mèng)使我走出了夜晚 故事之一:(A):一個(gè)孩子像我的過(guò)去,她想發(fā)動(dòng)一場(chǎng)世界大戰(zhàn) 故事之一:(B):害怕從第一的寶座上掉下來(lái) 故事之一:(C):學(xué)習(xí)是為了爺爺 故事之一:(D):李韻在學(xué)校出事了 故事之二:孩子是一本難讀的書 第三章 我的心里有一種冷 故事之一:在孩子的問(wèn)題上,我們沒(méi)有一點(diǎn)私心雜念 故事之二:她要不養(yǎng)活你,我就打她的嘴巴了 故事之三:白云,你飄向哪里又該在哪里停留 故事之四:電臺(tái)里的爸爸  第四章 家是傷口,我們是匕首 故事之一(A):誰(shuí)的內(nèi)心在與孩子較量 故事之一(B):做繼母,想說(shuō)愛(ài)你不容易 故事之一(C):回望每個(gè)人的傷口 故事之一(E):在家時(shí)常常是父母哪個(gè)個(gè)性糟糕,孩子更像哪個(gè) 故事之二:愛(ài)還要在衣食住行之外    第五章 生命不會(huì)后退 故事之一(A):能干的工程師失敗的媽媽 故事之一(B):父母要把理解孩子看得比照料他的生活還重要 故事之一(C):教會(huì)孩子做人永遠(yuǎn)是第一的 故事之一(D):成人主義與尊重孩子 故事之二:你不是我親媽媽   第六章 母愛(ài)的天堂和地獄 故事之一:媽媽,你就是我的保護(hù)神 摘錄一:龍迪訪談 故事之二:母親,我們互為兇手 摘錄二(A):殺念 摘錄二(B):童年回憶:生身人(之四) 故事之三:家是翹翹板的那一邊    第七章 這種母親是成長(zhǎng)的最大敵人 故事之一:她不彈琴,我怎么辦 故事之一:靠在媽媽背上的是17歲的嬰兒 摘錄一:《李敖回憶錄》第24頁(yè) 第八章 成長(zhǎng)是一次痛苦的流亡 故事之一(A):每個(gè)少年人都有一個(gè)關(guān)于英雄的夢(mèng)想 故事之二:另一種"校園暴力"來(lái)自老師 故事之一(B):忍讓教育加重孩子的反抗心理 故事之一(C):孩子是癥狀,家庭是病根 故事之一(D):有多少"變壞"的孩子是因?yàn)閬?lái)不及"改好" 故事之一(E):為"壞孩子"祝福 第九章 青春,有一場(chǎng)黑暗的暴風(fēng)雨    故事之一:我想死,但是我爸爸不知道 摘錄一:白巖松和他的《寫給孩子》 故事之二:找家長(zhǎng),我就不活了 故事之三:夜時(shí)錯(cuò)進(jìn)女寢的男孩,錯(cuò)在哪兒 附 錄 本書所涉及的心理測(cè)量 家長(zhǎng)教育方法量表 父母是孩子性格形成的源頭,父母怎樣對(duì)待孩子,孩子便怎樣對(duì)待生活(父母類型對(duì)孩子的影響及分析)

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