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弱智兒童的希望:社區(qū)康復

弱智兒童的希望:社區(qū)康復

定 價:¥2.85

作 者: 茅于燕編著
出版社: 華夏出版社
叢編項: 中國社區(qū)康復叢書 甲種本
標 簽: 兒童教育

ISBN: 9787508000459 出版時間: 1993-02-01 包裝: 平裝
開本: 20cm 頁數(shù): 103 字數(shù):  

內(nèi)容簡介

  殘疾人及其家庭用書。本書以問答的形式,回答了26個有關(guān)弱智兒童的問題。如:什么是弱智?孩子是弱智,家長應當怎么辦?怎樣訓練語言等。

作者簡介

  作者簡介茅于燕1926年生于北京,1950年畢業(yè)于金陵大學哲學心理系,現(xiàn)為中國科學院心理研究所研究員。她是我國從事嬰幼兒智能追蹤研究的少數(shù)心理學家之一。近年來,她在我國率先進行了弱智幼兒心理和早期教育訓練的工作,對我國的兒童心理有一定的貢獻。她創(chuàng)辦的北京新運弱智兒童養(yǎng)育院用她自編的教材、自定的教法,對近百名弱智幼兒進行教育訓練,取得了顯著效果。茅于燕曾多次獲得國內(nèi)外的榮譽稱號或獎狀。她現(xiàn)在是中國心理衛(wèi)生協(xié)會理事、中國殘疾人康復協(xié)會常務(wù)理事、中華全國家庭教育學會常務(wù)理事等。美國《世界名人錄》、《國際知名人士錄》和英國《國際知名人士錄》等均將她列為一個成員.

圖書目錄

     目錄
   第一編
    一 什么是弱智?
    二 弱智兒童多嗎?
    三 弱智是怎樣形成的?
    四 弱智對兒童本人、家庭和社會有什么影響?
    五 弱智能預防嗎?
    六 弱智能治好嗎?
    七 怎樣初步知道孩子是弱智兒童?
    八 怎樣盡早科學地診斷孩子是否弱智?
    九 弱智兒童心理上有什么特點?
   第二編
    一 孩子是弱智兒,家長應當怎么辦?
    二 提高弱智兒童的智力主要靠什么方式?
    三 早期訓練弱智兒童的目的是什么?
    四 在家庭進行教育康復時,要掌握哪些原則?
    五 要訓練弱智兒童學習哪些內(nèi)容?用什么樣的玩、教具?
    六 早期教育、訓練的全過程是怎樣的?
    七 怎樣訓練才好?
    八 怎樣訓練生活自理能力?
    九 怎樣訓練大運動?
    十 怎樣訓練手的精細動作?
    十一 怎樣訓練語言?
    十二 怎樣訓練適應性行為?
    十三 怎樣訓練社會行為?
    十四 怎樣知道兒童接受訓練以后,有沒有效果?
    十五 弱智兒童能上學嗎?
    十六 弱智兒童長大后能參加工作嗎?
    十七 社區(qū)能幫助弱智兒童家長在訓練孩子方面做些什么?
   

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