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當(dāng)前位置: 首頁(yè)出版圖書生活時(shí)尚育兒/成長(zhǎng)家庭教育五個(gè)人:我們和女兒一起成長(zhǎng)

五個(gè)人:我們和女兒一起成長(zhǎng)

五個(gè)人:我們和女兒一起成長(zhǎng)

定 價(jià):¥20.00

作 者: 曲寶琴等著
出版社: 國(guó)際文化出版公司
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 家庭教育

ISBN: 9787801733009 出版時(shí)間: 2004-06-01 包裝: 膠版紙
開本: 21cm 頁(yè)數(shù): 266 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  這是一位平凡的母親,但她培育的三個(gè)女兒分別畢業(yè)于中國(guó)人民大學(xué)新聞系、北京大學(xué)生物化學(xué)系和清華大學(xué)建筑系,之后又分別留學(xué)于美國(guó)加州伯克利大學(xué)、華盛頓大學(xué)和英國(guó)倫敦大學(xué)三所世界名校。這是一個(gè)普通的家庭,卻有著很多家庭羨慕的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)這是一本對(duì)千萬家庭極具啟發(fā)的故事一本難得的家庭教育讀本這是一個(gè)普通的家庭,卻有著很多家庭羨慕的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)。曾經(jīng)是一名工人的媽媽,憑著一種信念,培育著三個(gè)女兒——她們分別以獲獎(jiǎng)保送和兩個(gè)高考理科第二名的優(yōu)異成績(jī)考入中國(guó)人民大學(xué)新聞系、北京大學(xué)生物化學(xué)系和清華大學(xué)建筑系,之后三人又分別留學(xué)于美國(guó)加州伯克利大學(xué)、華盛頓大學(xué)和英國(guó)倫敦大學(xué)三所世界名校。更難為可貴的是,這位曲媽媽,還創(chuàng)辦了國(guó)內(nèi)較早的一所女子高中,在培養(yǎng)女兒健康、快樂成長(zhǎng)的同時(shí),父母依然追求自己的理想,并取得了事業(yè)的成功。這是一本對(duì)千萬家庭極具啟發(fā)的故事,一本難得的家庭教育讀本。它適合媽媽,適合孩子,更適合媽媽和孩子一起閱讀。目錄:前言(我為什么寫這本書)第一章我是這樣做媽媽的第一節(jié)做個(gè)樂觀開放的帶隊(duì)人,愛得充分、愛得適當(dāng)、愛得有孩子也有自己、愛得有現(xiàn)在也有未來——基本前提與基本原則我的做媽媽的原則,也就是愛的原則:“用心”的概念,要貫穿在養(yǎng)育兒女的每一個(gè)細(xì)節(jié)里。我的經(jīng)驗(yàn)是,用心是比花錢、花時(shí)間都有難度、有收效的辦法。以身作則,時(shí)時(shí)處處做榜樣,我認(rèn)為是教育成敗的關(guān)鍵。父母能自制才能約束孩子,一個(gè)制定規(guī)則的人不守規(guī)則,那就別指望別人嚴(yán)肅對(duì)待你的規(guī)則?!皭垡卸取保⑶摇皭酆⒆拥獝圩约骸?。愛要愛得有尊嚴(yán),不要讓對(duì)孩子的愛代替了自愛,不要讓對(duì)孩子手期盼代替了自己的人生夢(mèng)想,不要讓孩子在你“無私的愛”的重壓下無所適從。第二節(jié)做個(gè)有恒心的共進(jìn)伙伴,新鮮豐富的智力啟蒙、循序漸進(jìn)的能力培養(yǎng)、以身作則的心靈開發(fā)——具體操作與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)一、關(guān)于記憶力、思維能力和想像力的早期培養(yǎng)對(duì)孩子來說,“想”是要循序漸進(jìn)、需要引導(dǎo)的。要善于抓住孩子思維上的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,給予鼓勵(lì),循序漸進(jìn),把步驟分細(xì),讓孩子在“想”當(dāng)中獲得樂趣,感動(dòng)成功的愉悅,然后又激發(fā)新的思考,以此進(jìn)入良性循環(huán)。二、關(guān)于學(xué)習(xí)動(dòng)力、學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣愛好的養(yǎng)成對(duì)于每個(gè)孩子和家長(zhǎng)秋,要想塑造自覺的人生,這都是一個(gè)不可回避而且必須想得清清楚楚的問題。這個(gè)問題夯實(shí)了,努力的動(dòng)力才會(huì)源源不絕。這個(gè)動(dòng)力的形成。這個(gè)“為什么,靠什么”的問題,最好不是灌輸,要培養(yǎng)自覺,要引導(dǎo)孩子,讓孩子自己分析得來。三、關(guān)于培養(yǎng)孩子的品質(zhì)與情操要鼓勵(lì)孩子們對(duì)存在、宇宙、人的本質(zhì)等看似無關(guān)緊要的抽象問題的思考。對(duì)這些問題的思考、尋求解答的過程,也許迷惘,也許艱難,也許沒有答案,但總是勇敢的,好的。它們引領(lǐng)了人生的另一個(gè)層面,比衣食、比婚姻、比職業(yè)更深廣的一個(gè)層面、超越的層面。第二章十一年第三章離別與出發(fā)——大學(xué)時(shí)代第四章再離別與再出發(fā)——留學(xué)歲月第五章今天第六章家園

作者簡(jiǎn)介

暫缺《五個(gè)人:我們和女兒一起成長(zhǎng)》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

前言(我為什么寫這本書)
第一章 我是這樣做媽媽的
第一節(jié)
做個(gè)樂觀開放的帶隊(duì)人,愛得充分、愛得適當(dāng)、愛得有孩子也有自己、愛得有現(xiàn)在也有未來——基本前提與基本原則
我的做媽媽的原則,也就是愛的原則:
“用心”的概念,要貫穿在養(yǎng)育兒女的每一個(gè)細(xì)節(jié)里。我的經(jīng)驗(yàn)是,用心是比花錢、花時(shí)間都有難度、有收效的辦法。
以身作則,時(shí)時(shí)處處做榜樣,我認(rèn)為是教育成敗的關(guān)鍵。父母能自制才能約束孩子,一個(gè)制定規(guī)則的人不守規(guī)則,那就別指望別人嚴(yán)肅對(duì)待你的規(guī)則。
“愛要有度”,并且“愛孩子但更要愛自己”。愛要愛得有尊嚴(yán),不要讓對(duì)孩子的愛代替了自愛,不要讓對(duì)孩子手期盼代替了自己的人生夢(mèng)想,不要讓孩子在你“無私的愛”的重壓下無所適從。
第二節(jié)
做個(gè)有恒心的共進(jìn)伙伴,新鮮豐富的智力啟蒙、循序漸進(jìn)的能力培養(yǎng)、以身作則的心靈開發(fā)——具體操作與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
一、關(guān)于記憶力、思維能力和想像力的早期培養(yǎng)
對(duì)孩子來說,“想”是要循序漸進(jìn)、需要引導(dǎo)的。要善于抓住孩子思維上的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,給予鼓勵(lì),循序漸進(jìn),把步驟分細(xì),讓孩子在“想”當(dāng)中獲得樂趣,感動(dòng)成功的愉悅,然后又激發(fā)新的思考,以此進(jìn)入良性循環(huán)。
二、關(guān)于學(xué)習(xí)動(dòng)力、學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣愛好的養(yǎng)成
對(duì)于每個(gè)孩子和家長(zhǎng)秋,要想塑造自覺的人生,這都是一個(gè)不可回避而且必須想得清清楚楚的問題。這個(gè)問題夯實(shí)了,努力的動(dòng)力才會(huì)源源不絕。這個(gè)動(dòng)力的形成。這個(gè)“為什么,靠什么”的問題,最好不是灌輸,要培養(yǎng)自覺,要引導(dǎo)孩子,讓孩子自己分析得來。
三、關(guān)于培養(yǎng)孩子的品質(zhì)與情操
要鼓勵(lì)孩子們對(duì)存在、宇宙、人的本質(zhì)等看似無關(guān)緊要的抽象問題的思考。對(duì)這些問題的思考、尋求解答的過程,也許迷惘,也許艱難,也許沒有答案,但總是勇敢的,好的。它們引領(lǐng)了人生的另一個(gè)層面,比衣食、比婚姻、比職業(yè)更深廣的一個(gè)層面、超越的層面。
第二章 十一年
第三章 離別與出發(fā)——大學(xué)時(shí)代
第四章 再離別與再出發(fā)——留學(xué)歲月
第五章 今天
第六章 家園

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