大學(xué)英語(yǔ)教程（1 教師用書）

　　本套教材根據(jù)教育部2003年全國(guó)《大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)要求》的指導(dǎo)性原則，圍繞全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革思路，注重英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)、應(yīng)用技能、學(xué)習(xí)策略和跨文化交際等方面內(nèi)容，分段地訓(xùn)練學(xué)生較強(qiáng)的聽說(shuō)能力，以及讀寫譯英語(yǔ)綜合應(yīng)用能力和專業(yè)英語(yǔ)技能。本套教材貫徹分類指導(dǎo)、因材施教原則，同時(shí)在級(jí)別難度上將各種語(yǔ)言技能綜合為一體，每個(gè)單元同一主題為組織核心，各種技能訓(xùn)練在語(yǔ)言內(nèi)容上有一定的重疊，達(dá)到聽說(shuō)讀寫譯相互滲透有機(jī)組合，推動(dòng)學(xué)生綜合應(yīng)用英語(yǔ)技能的形成和鞏固。本書設(shè)計(jì)基本原則：主題型循環(huán)原則，課文主題為組織單元學(xué)習(xí)的核心，聽說(shuō)讀寫譯的材料在同一主題的統(tǒng)籌下，主題詞匯和語(yǔ)言表達(dá)反復(fù)呈現(xiàn)，特殊印證，強(qiáng)化語(yǔ)言學(xué)習(xí)的記憶和保持度，促成長(zhǎng)期記憶，培養(yǎng)學(xué)生聽說(shuō)讀寫譯的綜合運(yùn)用能力。聽說(shuō)訓(xùn)練先導(dǎo)與真實(shí)原則，以聽說(shuō)學(xué)習(xí)活動(dòng)為先導(dǎo)，實(shí)在采編英語(yǔ)國(guó)家大學(xué)生針對(duì)各單元主題的對(duì)話，真實(shí)地道，對(duì)我國(guó)大學(xué)生的聽說(shuō)訓(xùn)練具有很強(qiáng)的趣味性和針對(duì)性。聽說(shuō)材料與課文主密切相關(guān)，實(shí)現(xiàn)聽說(shuō)讀寫譯的主題循環(huán)原則。自主性練習(xí)設(shè)計(jì)原則，注重學(xué)生自主對(duì)語(yǔ)言信息處理的多樣性，增加旨在鼓勵(lì)學(xué)生自主生成語(yǔ)言表達(dá)的主觀構(gòu)成型題型。教師參考書中編入每單元的參考教案和教學(xué)建議及說(shuō)明，并提供盡可能詳細(xì)有參考資料。學(xué)生認(rèn)知型選材原則，選材充分考試大學(xué)生認(rèn)知水平發(fā)展和學(xué)習(xí)心理，題材貼近大學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)和思維水平，具有一定的文化影響力和思想深度。注重內(nèi)容的時(shí)代性、新穎性和趣味性，語(yǔ)言形式的多樣性和準(zhǔn)確性，各單元、各分冊(cè)主題內(nèi)容的系統(tǒng)性和連貫性。選材的難度進(jìn)階標(biāo)準(zhǔn)符合現(xiàn)行國(guó)家英語(yǔ)四、六級(jí)水平要求范圍，以及未來(lái)四、六級(jí)考試有關(guān)加強(qiáng)聽力和口語(yǔ)測(cè)試的改革。<

暫缺《大學(xué)英語(yǔ)教程（1 教師用書）》作者簡(jiǎn)介