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馬克思主義經(jīng)典原著選編導(dǎo)讀

馬克思主義經(jīng)典原著選編導(dǎo)讀

定 價(jià):¥38.00

作 者: 翁志勇主編
出版社: 上海大學(xué)出版社
叢編項(xiàng): 文科研究生通用教材
標(biāo) 簽: 馬列著作研究

ISBN: 9787810587631 出版時(shí)間: 2004-01-01 包裝: 膠版紙
開本: 23cm 頁數(shù): 390 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  《馬克思主義經(jīng)典原著選編導(dǎo)讀》選收了九部經(jīng)典原著。每部按照教學(xué)規(guī)律,分為時(shí)代背景、內(nèi)容提要、現(xiàn)代意義、問題思考幾個(gè)層次,來闡釋經(jīng)典作家的基本思想?!恶R克思主義經(jīng)典原著選編導(dǎo)讀》導(dǎo)讀部分編寫的體例按照“時(shí)代背景—內(nèi)容提要—現(xiàn)實(shí)意義—問題思考”這一思路,邏輯主線清晰,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),內(nèi)容翔實(shí),采用歷史與邏輯、理論與現(xiàn)實(shí)、學(xué)習(xí)與思考有機(jī)結(jié)合的方式、使學(xué)生能夠直接領(lǐng)略馬克思主義經(jīng)典作家和中國(guó)共產(chǎn)黨三代領(lǐng)導(dǎo)人分析和解決問題的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法,接受馬克思主義本身的理論魅力和邏輯力量的熏陶,提高馬克思主義的理論素養(yǎng)。如何教育、培養(yǎng)具有較高政治素質(zhì)的研究生,培養(yǎng)一支政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、能夠經(jīng)受考驗(yàn)、擔(dān)當(dāng)重任的高素質(zhì)的青年馬克思主義隊(duì)伍,是目前高校緊迫而亟待解決的課題,也是黨的事業(yè)后繼有人的有力保證。相信《馬克思主義經(jīng)典原著選編導(dǎo)讀》的出版,對(duì)于解決這一課題將起一定的作用。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《馬克思主義經(jīng)典原著選編導(dǎo)讀》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

前言
1 馬克思、恩格斯《共產(chǎn)黨宣言》
導(dǎo)讀
1.1 時(shí)代背景/61
1.2 內(nèi)容提要/62
1.3 現(xiàn)實(shí)意義/76
1.4 問題思考/81
2 恩格斯《路德維?!べM(fèi)爾巴哈和德國(guó)古典哲學(xué)的終結(jié)》
導(dǎo)讀
2.1 時(shí)代背景/128
2.2 內(nèi)容提要/130
2.3 現(xiàn)實(shí)意義/165
2.4 問題思考/167
3 馬克思《關(guān)于費(fèi)爾巴哈的提綱》
導(dǎo)讀
3.1 時(shí)代背景/172
3.2 內(nèi)容提要/173
3.3 現(xiàn)實(shí)意義/180
3.4 問題思考/182
4 馬克思《資本論》第一卷(節(jié)選)
導(dǎo)讀
4.1 時(shí)代背景/274
4.2 內(nèi)容提要/275
4.3 現(xiàn)實(shí)意義/311
4.4 問題思考/315
5 列寧《青年團(tuán)的任務(wù)》
導(dǎo)讀
5.1 時(shí)代背景/332
5.2 內(nèi)容提要/332
5.3 現(xiàn)實(shí)意義/334
5.4 問題思考/334
6 毛澤東《改造我們的學(xué)習(xí)》
導(dǎo)讀
6.1 時(shí)代背景/343
6.2 內(nèi)容提要/344
6.3 現(xiàn)實(shí)意義/345
6.4 問題思考/346
7 毛澤東《在中國(guó)共產(chǎn)黨第七屆中央委員會(huì)第二次全體會(huì)議上的報(bào)告》(節(jié)選)
導(dǎo)讀
7.1 時(shí)代背景/349
7.2 內(nèi)容提要/349
7.3 現(xiàn)實(shí)意義/350
7.4 問題思考/351
8 鄧小平《在武昌、深圳、珠海、上海等地的談話要點(diǎn)》
導(dǎo)讀
8.1 時(shí)代背景/366
8.2 內(nèi)容提要/367
8.3 現(xiàn)實(shí)意義/369
8.4 問題思考/371
9 江澤民《在新的歷史條件下,我們黨如何做到“三個(gè)代表”》、江澤民《在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立80周年大會(huì)上的講話》(節(jié)選)
導(dǎo)讀
9.1 時(shí)代背景/384
9.2 內(nèi)容提要/385
9.3 現(xiàn)實(shí)意義/388
9.4 問題思考/388
后記

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