國際視角下的高等教育質(zhì)量評(píng)估與財(cái)政撥款

緒論
第一章 評(píng)估影響撥款：高等教育發(fā)展新趨勢(shì)
第一節(jié) 逐步出現(xiàn)的評(píng)估對(duì)撥款的影響
第二節(jié) 國際高等教育評(píng)估的一般性特點(diǎn)
第三節(jié) 國際高等教育撥款的一般性特點(diǎn)
第四節(jié) 評(píng)估影響撥款的主要形式
第五節(jié) 對(duì)我國高等教育撥款方式改革的幾點(diǎn)啟示
第二章 以法國為代表的中央政府主導(dǎo)模式
第一節(jié) 法國高等教育管理的基本體制
第二節(jié) 法國高等教育的質(zhì)量評(píng)估機(jī)制
第三節(jié) 法國高等教育的財(cái)政撥款制度
第四節(jié) 評(píng)估與撥款的聯(lián)系
附錄一 法國國家評(píng)估委員會(huì)專家手冊(cè)
附錄二 1991—1999年財(cái)政年度法國高等學(xué)校財(cái)政分析
附錄三 勒內(nèi)·笛卡爾巴黎 第五大學(xué)1998—2001年4年發(fā)展合同（簡本）
第三章 以德國為代表的地方政府主導(dǎo)模式
第一節(jié) 德國高等教育管理的基本體制
第二節(jié) 德國高等教育的質(zhì)量評(píng)估機(jī)制
第三節(jié) 德國高等教育的財(cái)政撥款制度
第四節(jié) 逐步增加的評(píng)估對(duì)撥款的影響
第四章 以英國為代表的委托獨(dú)立機(jī)構(gòu)模式
第一節(jié) 英國高等教育管理的基本體制
第二節(jié) 英國高等教育的質(zhì)量評(píng)估機(jī)制
第三節(jié) 英國高等教育的財(cái)政撥款制度
第四節(jié) 以標(biāo)準(zhǔn)費(fèi)用為基礎(chǔ)的教學(xué)撥款和以水平為標(biāo)準(zhǔn)的科研撥款
第五節(jié) 原英聯(lián)邦體系高等教育撥款和質(zhì)量評(píng)估的一些特點(diǎn)
附錄一 英格蘭高等教育撥款委員會(huì)和高等學(xué)校財(cái)政備忘錄范本
附錄二 英國高等教育教學(xué)和研究評(píng)估學(xué)科對(duì)照表(學(xué)科目：
第五章 以日本為代表的雙重結(jié)構(gòu)模式
第一節(jié) 日本高等教育的結(jié)構(gòu)特征
第二節(jié) 日本高等教育的質(zhì)量評(píng)估機(jī)制
第三節(jié) 日本高等教育的財(cái)政撥款制度
第四節(jié) 評(píng)估與撥款的聯(lián)系
第五節(jié) 日本與英國高等教育評(píng)估制度的異同
第六章 以美國為代表的多樣化(競爭)模式
第一節(jié) 美國高等教育管理的基本體制
第二節(jié) 美國高等教育的質(zhì)量評(píng)估機(jī)制
第三節(jié) 美國高等教育的財(cái)政撥款制度
第四節(jié) 美國高等教育體制中評(píng)估與撥款的聯(lián)系
第五節(jié) 一個(gè)案例——以田納西州為例
第七章 國際上大學(xué)排名實(shí)施的特點(diǎn)
第一節(jié) 大學(xué)綜合排名概況
第二節(jié) 大學(xué)排名的基本特點(diǎn)
第三節(jié) 大學(xué)排名的影響力
第八章 中國高等教育撥款與評(píng)估的回顧與展望
第一節(jié) 中國高等教育撥款制度的回顧與展望
第二節(jié) 中國高等教育評(píng)估實(shí)施的回顧與展望
第三節(jié) 以績效評(píng)估為手段提高撥款的效益
第九章 來自經(jīng)合組織的有關(guān)評(píng)估和建議
第一節(jié) 中國的發(fā)展和高等教育面臨的挑戰(zhàn)
第二節(jié) 中國高等教育改革計(jì)劃分析
第三節(jié) 中國高等教育的質(zhì)量管理
第四節(jié) 高等教育的成本及其理論基礎(chǔ)
第五節(jié) 對(duì)質(zhì)量保證與財(cái)政政策的政策建議
參考文獻(xiàn)