博士生培訓(xùn)縱橫談

把提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量放在更加突出的位置(代序) 周遠(yuǎn)清
文理科基礎(chǔ)學(xué)科博士生培養(yǎng)工作專家研討會(huì)紀(jì)要
關(guān)于人文學(xué)科博士生的培養(yǎng) 袁行霈
讓學(xué)生懂得為學(xué)做人的大道理 高清海
參加培養(yǎng)研究生工作的幾點(diǎn)隨想 李錦全
強(qiáng)化管理，全面提高博士生的整體素質(zhì) 中國人民大學(xué)哲學(xué)系
調(diào)整學(xué)科方向，提高博士生培養(yǎng)質(zhì)量 陳晏清 王南浞 閆孟偉
規(guī)范博士生教育，培養(yǎng)創(chuàng)造性哲學(xué)人才 吉林大學(xué)哲學(xué)社會(huì)學(xué)院
培養(yǎng)高水平的西方哲學(xué)專業(yè)博士生 劉放桐
強(qiáng)化“前沿”意識(shí)，重視專題研究 歐陽康
中國哲學(xué)專業(yè)的博士生教學(xué)與管理 郭齊勇
高要求 嚴(yán)把關(guān) 提高博士生培養(yǎng)質(zhì)量 四川聯(lián)合大學(xué)宗教學(xué)專業(yè)
“嚴(yán)”字當(dāng)頭 抓住重點(diǎn) 培養(yǎng)博士生 高銘暄
目標(biāo)明確 注意“兼顧” 胡 瑾
培養(yǎng)博士生的幾點(diǎn)體會(huì) 李占祥
談?wù)劜┦可呐囵B(yǎng) 胡乃武
我指導(dǎo)博士生的要求和想法 衛(wèi)興華
加強(qiáng)學(xué)術(shù)梯隊(duì)、學(xué)科、目標(biāo)建設(shè) 培養(yǎng)高質(zhì)量的發(fā)展心理學(xué)博士生 林崇德 沈德立等
拓寬思路精心育人努力提高博士生培養(yǎng)質(zhì)量 華東師范大學(xué)教育系
重基礎(chǔ)寬口徑高標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)博士研究生 蔣 鋒
拓展知識(shí)結(jié)構(gòu) 增長學(xué)術(shù)實(shí)力——鐘敬文教授培養(yǎng)博士生經(jīng)驗(yàn)介紹 劉鐵梁
加強(qiáng)課程教材建設(shè)著重提高博士生的思維和研究能力 周來祥
規(guī)范培養(yǎng)工作 優(yōu)化培養(yǎng)過程 溫儒敏
培養(yǎng)博士生應(yīng)當(dāng)注意的幾個(gè)問題 中國人民大學(xué)文藝學(xué)博士點(diǎn)博導(dǎo)小組
精選“良種” 苦心栽培 華東師范大學(xué)文學(xué)院
博士生培養(yǎng)的幾點(diǎn)做法 南京大學(xué)中文系
言傳身教 培養(yǎng)從事古籍研究的高級(jí)專門人才 杭州大學(xué)中國古典文獻(xiàn)學(xué)博士點(diǎn)
中國語言文學(xué)學(xué)科博士生培養(yǎng)工作的基本情況和經(jīng)驗(yàn) 四川聯(lián)合大學(xué)文學(xué)系
淺談文科博士生知識(shí)的博觀厚積 胡昭曦
提高博士生培養(yǎng)質(zhì)量的幾點(diǎn)體會(huì) 林承節(jié)
春風(fēng)化雨 潤物無聲——記南開大學(xué)中國近現(xiàn)代史學(xué)科博士生導(dǎo)師魏宏運(yùn) 江 沛
努力培養(yǎng)高層次人才 推進(jìn)歷史學(xué)科建設(shè) 中國人民大學(xué)清史研究所
面向21世紀(jì)，培養(yǎng)新型史學(xué)高級(jí)人才 南開大學(xué)歷史系
中國古代史和中國經(jīng)濟(jì)史專業(yè)博士生培養(yǎng)的幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn) 陳支平
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