企業(yè)管理創(chuàng)新理論與實務（北京市高等教育精呂教材立項項目）

　　前言？？？本書以系統(tǒng)分析的觀點，采用從理論到實踐、從宏觀到微觀的設計思路，對管理創(chuàng)新的內容體系進行了重新勾畫，既學習吸收了國內外有關管理創(chuàng)新著作內容的精華，又參考借鑒了反映時代要求的新理論、新知識、新規(guī)則和新方法，力求做到先進性與實用性相結合、理論性與實踐性相結合、知識性與可操作性相結合、管理理念與管理方法手段相結合。其主要內容包括：創(chuàng)新原理與企業(yè)創(chuàng)新系統(tǒng)，管理的本質與管理創(chuàng)新，管理創(chuàng)新的起源與發(fā)展，管理創(chuàng)新空間，管理創(chuàng)新主體，管理創(chuàng)新思維，管理理念創(chuàng)新，管理組織創(chuàng)新，管理模式創(chuàng)新，管理方式創(chuàng)新。全書以“理性思考與理性創(chuàng)新”為宗旨，以培養(yǎng)和提高管理創(chuàng)新能力為目標，把創(chuàng)新知識、方法集成、理念升華與創(chuàng)新行為結合起來，既提高了理論學習的系統(tǒng)性，又可適應管理創(chuàng)新的實際要求。本書與眾不同的特點是，著力突出“寬、新、實”三個特色。一是界面“寬”。本書幾于涵蓋了管理創(chuàng)新理論知識、運作程序和業(yè)務活動的整個流程。從縱向層次上看，涉及管理理論、管理理念、管理模式、管理方式與方法；從橫向層次上看，涉及管理創(chuàng)新的范圍、人員、組織和環(huán)境。通過這種縱向與橫向的交叉融合，把管理創(chuàng)新理論與管理創(chuàng)新實踐有機地融為了一體。二是觀點“新”。本書通過對管理創(chuàng)新理論和實踐的系統(tǒng)闡述，提出了許多新的觀點并作了獨到論述，如“管理的資本屬性”、“物質是資本”、“管理創(chuàng)新空間的三維結構”、“管理創(chuàng)新的力場分析”、“人格化組織的創(chuàng)新能力”等，對于加深人們對管理創(chuàng)新的認識、提高管理創(chuàng)新能力和豐富管理創(chuàng)新理論體系，都具有較高的理論借鑒價值和實踐指導作用。三是內容“實”。本書堅持從實際出發(fā)、從問題出發(fā)、從對象出發(fā)，用精練的語言、鮮活的案例、整合的理念，重點探討管理創(chuàng)新的規(guī)律、方法和實際運作過程，力求通過管理創(chuàng)新理論與實踐的有機聯(lián)系，為提高我國企業(yè)的管理創(chuàng)新能力提供更為實用、有效的方法論指導。本書是經北京市教委批準的精品教材建設立項項目，主要作為高等職業(yè)教育經濟管理專業(yè)的教材，同時也可作為企業(yè)經理人員培訓和普通高等教育的教材或教學參考書。本書在編寫過程中，得到中國人民大學商學院汪星明教授、李寶山教授、施禮明教授、司巖教授，燕山大學張亞明教授，北京經理學院裴銪才院長、周景勤教授、劉云虎副教授、宋云龍副教授以及中國人民大學出版社洪傲編輯的指導與支持，在此一并表示衷心的感謝！此外，本書還參考和引用了國內外學者的大量研究成果和文獻資料，吸收和采納了許多人的思想觀點和論點，借鑒和分析了許多實例和案例，書中未能一一說明，在此謹向這些作者及出版社致以謝意和歉意。管理創(chuàng)新是一個十分寬泛的領域，遠不是一本書所能闡清述透的。作者只不過是把對管理創(chuàng)新的一些初步認識寫了出來，許多地方不免存在這樣或那樣的錯誤和弊漏，還懇請廣大讀者給予批評指正。王建民2003年6月于北京

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