透視美國人權(quán)外交：人權(quán) 主權(quán) 霸權(quán)

　　本書是原國家教委“九·五”人文社會(huì)科學(xué)研究規(guī)劃項(xiàng)目“人權(quán)·主權(quán)·霸權(quán)：：美國人權(quán)外交剖析”的研究成果。促使我們申報(bào)并研究這一課題的動(dòng)因是，教育工作者的一種責(zé)任感和教學(xué)工作的需要。人權(quán)問題涉及法學(xué)、政治學(xué)、社會(huì)學(xué)、歷史學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)等諸多學(xué)科的知識(shí)，美國人權(quán)外交又是涉及美國內(nèi)政、外交、國際關(guān)系等諸鑫方面的極其復(fù)雜、敏感的問題，理論性、現(xiàn)實(shí)性、政策性很強(qiáng)。洪國起，現(xiàn)為南開大學(xué)世界近現(xiàn)代史研究中心研究人員、歷史學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師，并兼任中國拉丁美洲史研究會(huì)理事長。主要著作有《沖突與合作：：美拉關(guān)系的歷史考察》、《越南、古巴社會(huì)主義現(xiàn)狀主與前景》，在《世界歷史》、《拉丁美洲研究》、《現(xiàn)代國際關(guān)系》等學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文三十余篇。目前從事拉丁美洲史和國際關(guān)系史領(lǐng)域的研究和教學(xué)工作。本書主題定位在人權(quán)、主權(quán)、霸權(quán)這三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)上，并不想過多地從理論層面上闡釋三者的關(guān)系，而希望通過對美國人權(quán)外交的起源，歷史發(fā)展演變的回顧，特別是通過對美國人權(quán)外交重點(diǎn)對象國家的個(gè)案分析，用歷史事實(shí)闡釋美國人權(quán)外交渠道、手段、方式、方法，總結(jié)美國人權(quán)外交的得失，透視美國人權(quán)外交的困境，提示美國人權(quán)外交打著“利他”之名實(shí)現(xiàn)其“利己”之目的，揭示其推行強(qiáng)權(quán)政治的霸權(quán)主義本質(zhì)。

　　洪國起，現(xiàn)為南開大學(xué)世界近現(xiàn)代史研究中心研究人員、歷史學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師，并兼任中國拉丁美洲史研究會(huì)理事長。主要著作有《沖突與合作——美拉關(guān)系的歷史考察》、《越南、古巴社會(huì)主義現(xiàn)狀主與前景》，在《世界歷史》、《拉丁美洲研究》、《現(xiàn)代國際關(guān)系》等學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文三十余篇。目前從事拉丁美洲史和國際關(guān)系史領(lǐng)域的研究和教學(xué)工作。