張明芳，劉育東，周迎
本書采用邏輯論證法和定性定量研究法，依據(jù)后現(xiàn)代課程觀、多元智能理論、布魯…
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廣州市教育研究院
為全面貫徹落實(shí)黨的十九大精神和*總書記在全國(guó)教育大會(huì)上的重要講話，深入推…
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外語能力培養(yǎng)與跨文化能力培養(yǎng)的有機(jī)融合是新時(shí)代外語教育的重要特征?！洞髮W(xué)…
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陳賢純
孫臏和龐涓都是鬼谷子的學(xué)生，可是孫臏的才能遠(yuǎn)在龐涓之上。后來龐涓到了魏國(guó)…
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王悅
《養(yǎng)育孩子，沒那么難：王悅18年教子手記》緊貼當(dāng)下教育現(xiàn)實(shí)，依據(jù)經(jīng)典教育學(xué)…
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《視聽說教程2（學(xué)生用書）/新世紀(jì)大學(xué)應(yīng)用英語》旨在探索一種新的英語教學(xué)?！?/p>
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新世紀(jì)大學(xué)應(yīng)用英語系列綜合教程一共三冊(cè)，本書為第三冊(cè)，分8個(gè)單元，選文主…
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《視聽說教程2（教師用書）/新世紀(jì)大學(xué)應(yīng)用英語》是《視聽說教程2》的教師用…
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席小妮
本書依據(jù)大學(xué)外語教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)編寫的《大學(xué)法語四級(jí)考試大綱》（2012版）的…
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孫春蘭
《翻轉(zhuǎn)課堂模式中的英語案例教學(xué)研究》依據(jù)我國(guó)中學(xué)英語教學(xué)現(xiàn)狀，以翻轉(zhuǎn)課堂…
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袁肖娟
推進(jìn)區(qū)域教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展，破除體制機(jī)制障礙，是我國(guó)義務(wù)教育均衡發(fā)展目標(biāo)的…
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《全國(guó)首屆斯拉夫國(guó)別與區(qū)域研究學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集》是首屆斯拉夫國(guó)別與區(qū)域研…
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孫穎
《日語可能表達(dá)研究：以意志和可能的關(guān)系為視點(diǎn)（日文版）/語言學(xué)研究系列當(dāng)…
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