視障學生隨班就讀教學基礎評估手冊（第三分冊終期評估）

定　價：￥4.50

作　者：	徐白侖主編
出版社：	華夏出版社
叢編項：	金鑰匙工程叢書
標　簽：	肓人教育

ISBN：	9787508018263	出版時間：	1999-01-01	包裝：	平裝
開本：	26cm	頁數(shù)：	301頁	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　內(nèi)容提要：中國現(xiàn)有學齡視力障礙兒童約為8—12萬人，主要分布在貧困地區(qū)的貧困家庭之中。因此一體化教育以隨班就讀為主要模式，即讓視障兒童就近進入附近的普通小學，與健全兒童同班學習。雖然各縣都設有巡回教師，由于交通不便，每月能到各村進行工作時間很少，因此每名視障學生必須在本村小學內(nèi)選派一名輔導教師，承擔主要教學責任，一般由本班主任擔任。他們教學任務重，教學水平相對偏低，必須給予直接、具體的幫助，方能勝任此項工作。本書結合中國十年來的實踐經(jīng)驗，制訂了三期評估方案和相應的評估指標、評量工具。以便用兩年時間，從基本檔案、輔導教師、教學環(huán)境、心理康復、社會適應、學習能力、生活能力、家長配合、教學支持等九個方面，提出切實可行的要求，為今后順利開展教學打下堅實基礎。本書以基層教師、各級行政管理干部和業(yè)務指導人員為主要讀者對象。

作者簡介

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圖書目錄

     目錄
   一、盲生隨班就讀終期評估
    （一）基本檔案
    （二）輔導教師
    （三）教學環(huán)境
    （四）心理康復
    （五）社會適應
    （六）學習能力
    （七）生活能力
    （八）家長配合
    （九）教學支持
   二、低視生隨班就讀終期評估
    （一）基本檔案
    （二）輔導教師
    （三）教學環(huán)境
    （四）心理康復
    （五）社會適應
    （六）學習能力
    （七）生活能力
    （八）家長配合
    （九）教學支持
   三、附錄
    （一）盲生終期評估評量工具
    （二）低視生終期評估評量工具
    （三）盲生終期評估表
    （四）低視生終期評估表
    （五）縣（市）盲生隨班就讀終期評估匯總表
    （六）縣（市）低視生隨班就讀終期評估匯總表
    （七）視障生階段個別教育計劃（參考）
    （八）各年級盲文摸讀扎寫速度標準（參考）