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尋找構(gòu)圖

尋找構(gòu)圖

定 價(jià):¥17.00

作 者: 金立德編著
出版社: 中央廣播電視大學(xué)出版社
叢編項(xiàng): 教育部衛(wèi)星電視藝術(shù)教育叢書
標(biāo) 簽: 構(gòu)圖

ISBN: 9787304023645 出版時(shí)間: 2003-01-01 包裝: 銅版紙
開(kāi)本: 24cm 頁(yè)數(shù): 95頁(yè) 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  構(gòu)圖,源自英文composition,在美術(shù)領(lǐng)域?qū)V笇⑷?、景、物各個(gè)部分安排在畫面當(dāng)中以獲取最佳布局、組成整體的方法,是形象藝術(shù)中不可缺少的重要組成部分??陀^世界有美的因素存在,但絕非完美無(wú)缺。構(gòu)圖的任務(wù),就是將外部形象加工整合,借助線條、塊面等幾何造型進(jìn)行概括取舍,并通過(guò)對(duì)比、夸張、變形等手法達(dá)成變化中的統(tǒng)一,完成主觀表述意愿。米勒說(shuō):“所謂構(gòu)圖,就是把一個(gè)人的思想傳遞給別人的藝術(shù)。”藝術(shù)創(chuàng)造是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程。藝術(shù)家從自然和社會(huì)中取得創(chuàng)作靈感,在胸中醞釀著把靈感轉(zhuǎn)化為藝術(shù)作品,首先需要藝術(shù)構(gòu)思:確定主題,梳理頭緒。然后,造型藝術(shù)家就要考慮構(gòu)圖,將構(gòu)思付諸框架尺幅之間。有時(shí)構(gòu)思與構(gòu)圖同時(shí)在腦海中顯現(xiàn),有時(shí)則同一種構(gòu)思可以用許多構(gòu)圖來(lái)表現(xiàn)??傊?,構(gòu)圖即是形式,又是藝術(shù)作品的內(nèi)容本身。構(gòu)思與構(gòu)圖和諧統(tǒng)一,作品才有可能成功。中國(guó)古代美學(xué)家有許多著名的論述:“觀物取象”、“立象以盡意”,都是這個(gè)意思?!跋蟆笔强陀^存在,只有通過(guò)“取象”、“立象”的主觀取舍,才能“盡意”。

作者簡(jiǎn)介

  金立徳,1931年生,浙江鎮(zhèn)海人,1954年畢業(yè)于中央美術(shù)學(xué)院華東分院(現(xiàn)中國(guó)美術(shù)學(xué)院)、中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員、中國(guó)水彩畫學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、華東師范大學(xué)教授。應(yīng)邀在江蘇省美術(shù)館、黑龍江省美術(shù)館、浙江美術(shù)學(xué)院舉辦過(guò)個(gè)人畫展。其作品多次在全國(guó)性和國(guó)際性畫展中展出,有的作品獲獎(jiǎng)和被人收藏。主要編著有《比亞茲萊插圖藝術(shù)》、《中外人體水彩》、《造型藝術(shù)中手勢(shì)》、《水彩畫理》、《金立徳水彩畫集》、參與編寫了原國(guó)家教育委員會(huì)高等師范學(xué)院指定教材《水彩》。創(chuàng)作了許多雕塑作品,其中《沐》、《?!?、《美人漁》被安置在浦東新區(qū)。

圖書目錄

引言
1.構(gòu)圖的變遷
2.空間分割
 畫框視覺(jué)效果
 廣與深的空間分割
3.構(gòu)圖要素
 點(diǎn)
 線
 面
4.表現(xiàn)手法
 對(duì)比
 差異
 均衡與對(duì)稱
5.節(jié)奏的視覺(jué)快感
6.傳統(tǒng)圖形美感
 垂直線
 水平線
 斜線
 三角形
 圓形
 半弧形和破綻圓
 S蛇形線
 黃金分割律
7.透視的魔力
 幾何透視
 空間透視
 利用光線產(chǎn)生深度
 重疊產(chǎn)生深度
 視角
8.光與黑白灰調(diào)子
 黑白灰
 光的象征性
9.色彩效能
 色彩猶如琴鍵
 色彩激起情感反應(yīng)
10.錯(cuò)覺(jué)可貴
附錄 主要參考和引用的書目
后記

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