我的孩子不是天才：培養(yǎng)出三位英美博士的中國(guó)母親談家庭教育

　　本書(shū)作者的三個(gè)孩子都僅僅以非常勉強(qiáng)的分?jǐn)?shù)考上了大學(xué)，但是日后均在英國(guó)或美國(guó)頂尖大學(xué)得到了博士學(xué)位，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了和他們同等起點(diǎn)的同齡人的成就。作者就此探討了家庭教育中應(yīng)當(dāng)注意的一些問(wèn)題和心得體會(huì)。作者強(qiáng)調(diào)的關(guān)于家庭教育的重大問(wèn)題都是日常生活中極其瑣碎細(xì)小的細(xì)節(jié)問(wèn)題，不同的處理方式給孩子帶來(lái)的影響的差異是巨大的。作者選取了生活中再平常不過(guò)的一些小事，說(shuō)明大的道理；語(yǔ)言樸素平實(shí)，富于家庭和鄉(xiāng)土氣息?！耙粋€(gè)家庭的三個(gè)孩子都僅僅以非常勉強(qiáng)的分?jǐn)?shù)考上了大學(xué)，但是日后均在英國(guó)或美國(guó)頂尖大學(xué)得到了博士學(xué)位，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了和他們同等起點(diǎn)的同齡人的成就。”這個(gè)令人驚奇的教育故事，是由高蕓香這位中國(guó)母親所譜寫(xiě)的。本書(shū)作者來(lái)自山西省一個(gè)不起眼的縣城，她的三個(gè)孩子從小并沒(méi)有表現(xiàn)出超出同齡人的什么天才，但是他們擁有一個(gè)懂教育的智慧母親。他們?cè)诰o巴巴的生活中成長(zhǎng)，與家鄉(xiāng)的小河、樹(shù)林、山巒為伴，母親沒(méi)有給他們進(jìn)行特殊培訓(xùn)，只是細(xì)心地留意著生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，讓孩子在大自然中學(xué)習(xí)新知，在與鄰居的交往中懂得寬容，在磕磕絆絆中練就堅(jiān)強(qiáng)。今天，三個(gè)孩子都已成為英國(guó)或美國(guó)名校的博士，回首他們的成長(zhǎng)歷程，不能不讓人感嘆：“孩子需要什么樣的父母”這個(gè)關(guān)乎所有中國(guó)家庭的問(wèn)題，在這位指揮母親一點(diǎn)一滴的樸實(shí)教育中得到了最好的注解。作為一名作家，作者高蕓香強(qiáng)調(diào)：家庭教育的重大問(wèn)題其實(shí)都是日常生活中的極其瑣碎細(xì)小的細(xì)節(jié)問(wèn)題，但對(duì)這些細(xì)小問(wèn)題的不同處理方式給孩子帶來(lái)的影響是十分不同的。作者認(rèn)為，教育子女中所犯的錯(cuò)誤比別的錯(cuò)誤更加不可原諒?！斑@和用藥配錯(cuò)了劑量一樣，第一次弄錯(cuò)后，消除其副作用須付出百倍的艱辛。難就難在適度?！弊髡哂米约号囵B(yǎng)三個(gè)博士?jī)号纳鷦?dòng)經(jīng)驗(yàn)向那些望子成龍的父母?jìng)兲岢龈娼洌杭彝ソ逃堑嗡┦臐B透！像許多沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的年輕父母一樣，我們?yōu)楹⒆幼鲞^(guò)騰云駕霧的天才夢(mèng)，可事無(wú)情地證明：我們的孩子僅僅是不算糊涂的中才?？墒鞘澜缟夏膬河心敲炊嗵觳拍?？我的孩子們平平常常地成長(zhǎng)，今天，他們告訴了我一個(gè)“中才”所能達(dá)到的高度。一切偉大的教子真理、一切神秘的“天才”秘密，都蘊(yùn)涵在那每天最平凡的小事之中，學(xué)習(xí)、生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)之中。生活是最好的教材，家庭是另一種意義上的課堂。望子成龍、盼女成鳳的家長(zhǎng)們，為什么不研究研究最樸實(shí)的教子良方，在一點(diǎn)一滴中滲透你的教育呢？作者簡(jiǎn)介：高蕓香，1947年生，山西原平人。1966年高中畢業(yè)，當(dāng)過(guò)農(nóng)民、赤腳醫(yī)生、中學(xué)教師。1978年考入山西師范大學(xué)生中文系，取得漢語(yǔ)言文學(xué)學(xué)士學(xué)位?，F(xiàn)為山西省作家協(xié)會(huì)理事、忻州市作協(xié)副主席。1979年開(kāi)始文學(xué)創(chuàng)作，先后在《汾水》、《黃河》、《火花》、《北京文學(xué)》、《當(dāng)代》、《山西文學(xué)》、《人民日?qǐng)?bào)》等報(bào)紙雜志發(fā)表中短篇小說(shuō)、散文、隨筆百余萬(wàn)字。出版有中篇小說(shuō)自選集《難以著彩的羅曼》、《清廉界》、《高蕓香中短篇小說(shuō)選》及散文集《沒(méi)有帆影的河》。目錄：我們?cè)鯓幼黾议L(zhǎng)家庭教育是滴水穿石的滲透一記耳光的啟示敢向孩子承認(rèn)錯(cuò)誤何必追根究底如果你不能改變孩子關(guān)愛(ài)的“捷徑”看誰(shuí)先點(diǎn)燃蠟燭精明爸爸與機(jī)靈孩子從大自然中汲取營(yíng)養(yǎng)巧媽媽與笨孩子游泳能促進(jìn)兒童智能的發(fā)展俏媽媽與丑孩子作文輔導(dǎo)，家長(zhǎng)和老師要傳好接力棒家庭中的幫派意識(shí)高三學(xué)生與電視“陪讀”潮中的一對(duì)母子備戰(zhàn)高考——理智的關(guān)懷更有效孩子上了大學(xué)之后尊重孩子間的差異窮人家培養(yǎng)出個(gè)饞孩子錢(qián)能填充家教中的空缺嗎？凝聚產(chǎn)生力量莫為孩子的選擇擔(dān)憂教孩子尋求幫助一個(gè)家庭的興奮點(diǎn)親情的連通和互動(dòng)美國(guó)人怎樣做家長(zhǎng)為寶寶的聰朋加加油為寶寶的健康加加油美國(guó)的幼兒心理素質(zhì)教育將兒送去幼兒園關(guān)注孩子心理的“傷風(fēng)感冒”培養(yǎng)為別人著想的同情心家庭教育中的暗示拒絕孩子的藝術(shù)面對(duì)孩子的“過(guò)錯(cuò)”家庭教育中的誠(chéng)信鼓勵(lì)孩子的自助行為悅納殘疾孩子從中美文化差異中審視教育兩種不同的教育思路拿“未來(lái)”嚇人與放權(quán)給孩子“人前教子”還是為孩子辯護(hù)前瞻與返顧不怕“大灰狼”吃老本與不斷“充電”美國(guó)中小學(xué)教育的得失教育學(xué)博士提出“德商”的概念把寬容作為培養(yǎng)德商的重要內(nèi)容美國(guó)家庭的多元化

　　高蕓香，1947年生，山西原平人。1966年高中畢業(yè)，當(dāng)過(guò)農(nóng)民、赤腳醫(yī)生、中學(xué)教師。1978年二入山西師范大學(xué)中文系，取得漢語(yǔ)言文學(xué)學(xué)士學(xué)位?，F(xiàn)為山西省作家用協(xié)會(huì)理事、忻州市作協(xié)副主席。1979年開(kāi)始文學(xué)創(chuàng)作，先后在《汾水》、《黃河》、《火花》、《北京文學(xué)》、《當(dāng)代》、《山西文學(xué)》、《人民日?qǐng)?bào)》等報(bào)紙雜志發(fā)表中短篇小說(shuō)、散文、隨筆百余萬(wàn)字。出版有中篇小說(shuō)自選集《難以著彩的羅曼》、《清廉界》、《高蕓香中短篇小說(shuō)選》及散文集《沒(méi)有帆影的河》。