陶宏開(kāi)：向網(wǎng)癮宣戰(zhàn) 陶宏開(kāi)巡回演講報(bào)告實(shí)錄、目擊、見(jiàn)證

定　價(jià)：￥15.00

作　者：	郗杰英，胡尹廬主編
出版社：	中國(guó)青年出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	家庭教育

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ISBN：	9787500661245	出版時(shí)間：	2005-01-01	包裝：	膠版紙
開(kāi)本：	21cm	頁(yè)數(shù)：	254	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　面對(duì)花季少年沉溺網(wǎng)吧、名校學(xué)子面臨退學(xué)、父母發(fā)出“救救孩子”的無(wú)助呼聲，共青團(tuán)中央授予的全國(guó)首位“青少年網(wǎng)絡(luò)文明愛(ài)心大使”陶宏開(kāi)教授毅然擔(dān)起“挽救上網(wǎng)成癮者”行動(dòng)的重任，奔走于全國(guó)各地，成功挽救了上千名上網(wǎng)成癮青少年。在《陶宏開(kāi)：向網(wǎng)癮宣戰(zhàn)》中，陶宏開(kāi)教授解析青少年網(wǎng)癮之成因，揭示教育弊端之癥結(jié)，闡述素質(zhì)教育之理念，指點(diǎn)家庭教育之迷津，通過(guò)大量的事例，形象生動(dòng)地告訴讀者如何用愛(ài)心，耐心和責(zé)任心走進(jìn)孩子的心靈，以達(dá)到幫助和教育孩子的目的?！短蘸觊_(kāi)向網(wǎng)癮宣戰(zhàn)》還囊括了國(guó)內(nèi)十家傳媒的紀(jì)實(shí)追蹤，既有陶宏開(kāi)教授與網(wǎng)癮少年及其父母的精彩對(duì)話，同時(shí)也展示了網(wǎng)癮少年及其父母在戒除網(wǎng)癮前后的心路歷程，為讀者再現(xiàn)了一幅幅與“網(wǎng)癮”進(jìn)行較量的情景畫(huà)面?！短蘸觊_(kāi)向網(wǎng)癮宣戰(zhàn)》中，陶宏開(kāi)教授的教育方法和教育理念對(duì)于家庭教育，學(xué)校教育和社會(huì)教育都具有很大的啟示，并具有很強(qiáng)的操作性。

作者簡(jiǎn)介

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圖書(shū)目錄

實(shí)錄
從戒除網(wǎng)癮說(shuō)開(kāi)去
我不是神奇教授，我不想改變你
沒(méi)有教育不好的孩子，只有不到位的方法
鋼是“煉”出來(lái)的，不是“恨”出來(lái)的
玩癮不是孩子的錯(cuò)，孩子都有向上的心
子不教，父之過(guò)
不是為父母而學(xué)，是為自己而學(xué)
“與時(shí)俱進(jìn)”，哪個(gè)字最重要
電腦是工具，不是玩具
父母的愛(ài)，應(yīng)該有原則，有方法
用陽(yáng)光心態(tài)面對(duì)現(xiàn)實(shí)
愛(ài)是理解，把孩子當(dāng)成朋友平等對(duì)話
你給孩子的一切并不一定是他需要的
不要過(guò)多地去干預(yù)孩子
不要輕易給孩子吃藥
不要搞人為科學(xué)
冰凍三尺，非一日之寒
孩子必須跨出第一步
從握手中感受到我的真誠(chéng)
讓孩子認(rèn)同父母
“不是，我們是來(lái)報(bào)喜的！”
我一個(gè)人的力量太有限
君子愛(ài)財(cái)，取之有道
教書(shū)不育人的應(yīng)試教育
要對(duì)不完美的教育制度適應(yīng)、認(rèn)識(shí)和改進(jìn)
社會(huì)責(zé)任心、愛(ài)心、耐心
目擊
武漢：陶宏開(kāi)“挽救上網(wǎng)成癮者”案例解析
石家莊：每個(gè)孩子都是一塊玉
北京：走在尋找希望的路上
青島：挽救還在繼續(xù)
天津：十一個(gè)小時(shí)的談話與十分鐘后的頓悟
鄭州：理性溝通，網(wǎng)癮少年自開(kāi)心扉
北京：我們?nèi)绾巫黾议L(zhǎng)
南京：父母眼中的希望
杭州：用心與溝通打開(kāi)心門(mén)
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