眼視光影像學(xué)

　　隨著高科技向生命科學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域不斷滲透，特別是計(jì)算機(jī)的廣泛應(yīng)用和生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)的迅猛發(fā)展，使臨床醫(yī)學(xué)有了突破性進(jìn)展，并逐漸形成一個(gè)新的臨床學(xué)科——現(xiàn)代醫(yī)學(xué)影像學(xué)。它不僅包容了多種診斷技術(shù)，還代表了臨床治療學(xué)的發(fā)展方向?，F(xiàn)代醫(yī)學(xué)影像學(xué)包括電子計(jì)算機(jī)X線檢查、電子計(jì)算機(jī)斷層掃描、磁共振成像、數(shù)字減影血管造影、核醫(yī)學(xué)、超聲、介人性診斷和介人性治療等；在眼科還有熒光眼底血管造影和光學(xué)相干斷層檢查等技術(shù)。其發(fā)展趨勢(shì)是由傳統(tǒng)的大體形態(tài)學(xué)診斷向生理功能、甚至分子／基因成像過(guò)渡；從一般對(duì)比增強(qiáng)向組織或疾病特異性增強(qiáng)方面轉(zhuǎn)移；由簡(jiǎn)單操作向?qū)崟r(shí)顯像微創(chuàng)診斷和微創(chuàng)治療方向發(fā)展。現(xiàn)代醫(yī)學(xué)影像學(xué)已經(jīng)是診治兼?zhèn)?，既有分工、又互相促進(jìn)、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的新興學(xué)科。醫(yī)學(xué)影像技術(shù)是針對(duì)人整體的學(xué)科，必然會(huì)應(yīng)用于眼和眼視光學(xué)范疇，特別是生物測(cè)量技術(shù)，在眼視光學(xué)中占有重要地位。很明顯，眼視光專業(yè)設(shè)立視光影像學(xué)課程是十分必要的。本教科書(shū)的編寫(xiě)，貫徹了國(guó)家教委提出的大學(xué)教材必須具備思想性、科學(xué)性、先進(jìn)性、啟發(fā)性和實(shí)用性的要求，既講述醫(yī)學(xué)影像成像的基本知識(shí)，又反映該領(lǐng)域的最新進(jìn)展。為此，特組成強(qiáng)有力的寫(xiě)作班子，其中有眼科影像領(lǐng)域的年老學(xué)者，也有年富力強(qiáng)，頗有建樹(shù)的中青年專家，力爭(zhēng)反映我國(guó)這一領(lǐng)域的最高水平。《普通高等教育“十五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材·全國(guó)高等學(xué)校教材：眼視光影像學(xué)（供眼視光學(xué)專業(yè)用）》共分八章，第一章講述眼科影像的基本知識(shí)，如成像原理、檢查方法、正常圖像和病理圖像。第二章至第七章敘述眼及其附屬器的生物測(cè)量和各種疾病及外傷的影像學(xué)診斷和鑒別診斷，第八章還簡(jiǎn)單介紹眼科介入性診斷和介人性治療。書(shū)中文字簡(jiǎn)練，圖片清晰而豐富，突出醫(yī)學(xué)影像學(xué)的特點(diǎn)。既符合眼視光學(xué)專業(yè)大學(xué)教科書(shū)，又可作為眼科和醫(yī)學(xué)影像學(xué)各專業(yè)醫(yī)生的參考資料。

暫缺《眼視光影像學(xué)》作者簡(jiǎn)介