普通心理學(xué)：英文版

定　價(jià)：￥59.00

作　者：	（美）羅伯特·費(fèi)爾德曼（Robert S.Feldman）著
出版社：	人民郵電出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	經(jīng)濟(jì)知識普及讀物

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ISBN：	9787115127624	出版時(shí)間：	2004-10-01	包裝：	膠版紙
開本：	23cm	頁數(shù)：	452	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　教育部高等學(xué)校心理學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)推薦用書（英文版）！本書在英美等國被200多所大學(xué)采用，是最受歡迎的導(dǎo)論性心理學(xué)教材之一。本版的教輔材料更是出類拔萃，包括制作精美的近千幅PowerPoint演示文稿、圖片（包含普通心理學(xué)教學(xué)過程中會(huì)用到的許多精美圖片，如大腦結(jié)構(gòu)圖，眼、耳結(jié)構(gòu)圖等）、互動(dòng)游戲、精彩視頻及題庫，為教師的課堂教學(xué)提供了全面解決方案。本書具有以下一些特點(diǎn)：第一，內(nèi)容全面而且具有近時(shí)性。該書不僅涵蓋了心理學(xué)的基本概念、基本原理和基本理論，而且還包含應(yīng)用研究的內(nèi)容。從引用的文獻(xiàn)來看，在這本教材中引用自2000年以來的參考文獻(xiàn)就有近一千條。第二，結(jié)構(gòu)新穎且有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)。作者根據(jù)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)富有創(chuàng)意地在課文中設(shè)計(jì)了一系列提示性短文或?qū)?，如開場白、預(yù)習(xí)、關(guān)鍵概念、及時(shí)互動(dòng)、21世紀(jì)應(yīng)用心理學(xué)、探索多元化、成為明智的心理學(xué)用戶、回憶／評價(jià)／反思、瀏覽專業(yè)詞匯表、回顧與結(jié)束語等，滲透著作者提出的P．O．W．E．R（即預(yù)習(xí)Prepare，組織Organize，實(shí)踐Work，評價(jià)Evaluate，反思Rethink）學(xué)習(xí)模式。第三，語言簡練，清新自然，生動(dòng)形象且富有激情。全書基本沒有生僻、拗口的語句；對事實(shí)和現(xiàn)象的描述多采用比較客觀的陳述句和被動(dòng)結(jié)構(gòu)等，其他內(nèi)容大多采用與讀者對話的口吻，很自然的；大量采用圖片、圖表甚至視頻資料等配合文本，使許多看似深?yuàn)W的道理躍然紙上；各種及時(shí)互動(dòng)以及突顯的與日常生活密切相關(guān)的問題促人思考，有關(guān)表述富有激情。

作者簡介

　　羅伯特·費(fèi)爾德曼是馬薩諸塞大學(xué)心理系的教授。作為學(xué)院杰出教師獎(jiǎng)的獲得者，他也在芒特霍尤克學(xué)院（Mount Holyoke College），韋斯利恩大學(xué)（Wesleyan University）和弗吉尼亞州立大學(xué)（Virginia Commonwealth University）教授心理學(xué)課程。作為本科生學(xué)習(xí)的負(fù)責(zé)人，2費(fèi)爾德曼教授發(fā)起了少數(shù)學(xué)生督導(dǎo)項(xiàng)目（Minority Mentoring Program），同時(shí)，他也在天才促進(jìn)項(xiàng)目（Talent Advancement Program）中教授心理學(xué)導(dǎo)論。費(fèi)爾德曼教授還頻繁地做有關(guān)教學(xué)技術(shù)運(yùn)用的講座。費(fèi)爾德曼教授從韋斯利恩大學(xué)獲得學(xué)士學(xué)位，從威斯康辛大學(xué)獲得碩士和博士學(xué)位。他撰寫了100多本著作、章節(jié)以及科學(xué)論文。其中一些（《非言語行為基礎(chǔ)》、《兒童非言語行為發(fā)展》、《社會(huì)心理學(xué)》、《發(fā)展心理學(xué)》和《P.O.W.E.R.學(xué)習(xí)》）被譯成了多種文字（西班牙語、法語、漢語以及阿拉伯語等）。他的研究興趣著重于誠實(shí)和欺騙行為，以及印象管理中非言語行為的運(yùn)用。閑暇時(shí)，費(fèi)爾德曼教授喜歡烹飪和彈鋼琴。他的妻子也是個(gè)心理學(xué)家，他們共同撫養(yǎng)了三個(gè)孩子。

圖書目錄

1IntroductiontoPsychology2
PsychologistsatWork5
AScienceEvolves:ThePast,thePresent,andtheFuture15
ResearchinPsychology27
ResearchChallenges:ExploringtheProcess41
2NeuroscienceandBehavior50
Neurons:TheBasicElementsofBehavior53
TheNervousSystemandtheEndocrineSystem:CommunicatingWithintheBody63
TheBrain71
3SensationandPerception90
SensingtheWorldAroundUs93
Vision:SheddingLightontheEye97
HearingandtheOtherSenses107
PerceptualOrganization:ConstructingOurViewofthe,World121
4StatesofConsciousness138
SleepandDreams141
HypnosisandMeditation155
DrugUse:TheHighsandLowsofConsciousness161
5Learning176
ClassicalConditioning179
OperantConditioning187
Cognitive-SocialApproachestoLearning201
6Memory212
Encoding,Storage,andRetrievalofMemory215
RecallingLong-TermMemories229
Forgetting:WhenMemoryFails239
7Thinking,Language,andIntelligence248
Thinking251
Language265
Intelligence275
8MotivationandEmotion298
ExplainingMotivation301
HumanNeedsandMotivation:Eat,DrinkandBeDaring309
UnderstandingEmotionalExperiences323
9Development336
Nature,Nurture,andPrenatalDevelopment339
InfancyandChildhood349
Adolescence:BecominganAdult367
Adulthood377
10Personality390
PsychodynamicApproachestoPersonality393
OtherMajorApproachestoPersonality:InSearchofHumanUniqueness401
AssessingPersonality:DeterminingWhatMakesUsSpecial413
11HealthPsychology:Stress,Coping,andWell-Being422
StressandCoping425
PsychologicalAspectsofIllnessandWell-Being437
PromotingHealthandWellness445