依據教育部《高職高專教育英語課程教學基本要求》（試行）編寫，以“一切有利于教師教學、一切服務于學生學習”為出發(fā)點，切實服務于教學實踐。以國家級教學成果“高職公共英語3S教學模式”為藍本，教學內容以社會需求為中心，內容編排以主題為中心，課堂活動設計學生為中心。《綜合教程》選材注重真實性、時代性和趣味性，活動設計明確、步驟清晰，課堂操作性強?！督處熡脮穼W生課本、教學指導、教案與答案融為一體，采用與《綜合教程》對照排版的形式，減輕了教師的負擔，為教學提供方便。《學習卡》采用活頁形成，為學生提供必要的練習題及學習方法指導。一方面提高學生綜合技能，一方面滿足教學應試要求，體現高職高專英語教學交際。配有學生自學光盤和教師演示光盤，提供豐富的學習內容與生動直觀的練習形式，營造立體化語言學習環(huán)境?！毒C合教程》的全部語料都來自地道的英語環(huán)境，題材、體裁多樣化，貼近實際生活，能滿足高年級學生對英語國家人文知識、生活價值觀的求知欲望。本教程依據《高職高專教育英語課程教學基本要求》（試行），對全書的難度和梯度進行了較為合理的控制，每單元主課文長度約750詞左右，其生詞率基本控制在5%以下。每單元分為課外調研（FieldWork）、口語（Speaking）、主課文（ReadingA）、詞匯與結構（VocabularyandStructure）、聽力（Listening）、副課文（ReadingB&ReadingC）和寫作（Writing）七個緊密相關的教學環(huán)節(jié)。
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