美國(guó)犯罪未成年人的矯正制度概要

目錄：
第一章美國(guó)未成年人司法執(zhí)法制度概況…………(1)
第一節(jié)未成年人司法執(zhí)法制度的發(fā)展……………………(1)
一.未成年人司法執(zhí)法制度的發(fā)展簡(jiǎn)況…………………(1)
二.未成年人法院的工作理念及變化……………………(5)
第二節(jié)犯罪未成年人的類別和特點(diǎn)………………………(10)
一.尚未構(gòu)成犯罪的未成年人……………………………(10)
二.無(wú)責(zé)任感的未成年人…………………………………(12)
三.偶犯(TheSituationalOffender)……………………(14)
四.累慣犯(TheChronicOffender)……………………(14)
第三節(jié)對(duì)犯罪未成年人案件的處理程序…………………(17)
一.最初的處置(InitialReferral)………………………(18)
二.請(qǐng)求(Petition)………………………………………(20)
三.預(yù)審階段(PretrialPhase)…………………………(21)
四.司法意見(jiàn)聽(tīng)證會(huì)(JurisdictionalHeating)…………(21)
五.處置性的審理(DispositionalHeating)……………(22)
六.處置的結(jié)果……………………………………………(23)
第二章緩刑……………………………………(24)
第一節(jié)緩刑的歷史…………………………………………(25)
一.美國(guó)的緩刑之父………………………………………(25)
二.緩刑的發(fā)展……………………………………………(26)
第二節(jié)緩刑的管理…………………………………………(29)
一.緩刑的管理體制………………………………………(29)
二.緩刑的資金保障(Subsidy)…………………………(31)
第三節(jié)緩刑的服務(wù)…………………………………………(32)
一.接收……………………………………………………(32)
二.調(diào)查………………………………………(32)
三.監(jiān)督管理………………………………………………(33)
第四節(jié)緩刑中的強(qiáng)化措施(中間程度的制裁)…………(36)
一.賠償和社區(qū)服務(wù)………………………………………(36)
二.強(qiáng)化的緩刑監(jiān)督………………………………………(41)
三.家中監(jiān)禁和電子監(jiān)控…………………………………(43)
四.震驚的緩刑……………………………………………(44)
第五節(jié)緩刑工作者…………………………………………(45)
一.角色的沖突……………………………………………(45)
二.角色沖突的壓力………………………………………(46)
三.緩刑工作者與犯罪未成年人的交往…………………(47)
四.志愿的緩刑工作者……………………………………(48)
第六節(jié)緩刑人員的訴訟權(quán)利………………………………(51)
第七節(jié)緩刑的有效性………………………………………(52)
第三章釋放后的安置…………………………(54)
第一節(jié)釋放后安置的歷史和目的…………………………(55)
一.釋放后安置的歷史……………………………………(55)
二.釋放后安置的目的……………………………………(56)
第二節(jié)未成年人釋放后安置的運(yùn)作………………………(58)
一.釋放后的安置的決定…………………………………f58)
二.重新犯罪的預(yù)測(cè)………………………………………(61)
三.釋放后安置的一般監(jiān)管………………………………(63)
四.強(qiáng)化的釋放后安置監(jiān)督………………………………(67)
五.釋放后安置的撤銷……………………………………(69)
六.釋放后安置在州與州之間的合同……………………(72)
七.釋放后安置中重新犯罪的原因分析…………………(73)
第三節(jié)提高釋放后安置的有效性…………………………(76)
第四章其他的社區(qū)矯正項(xiàng)目……………………(80)
第一節(jié)其他的社區(qū)矯正項(xiàng)目的歷史………………………(80)
第二節(jié)其他的社區(qū)矯正的項(xiàng)目……………………………(84)
一.未成年人的犯罪預(yù)防…………………………………(85)
二.對(duì)離家出走人員的矯治項(xiàng)目…………………………(90)
三.對(duì)未成年入團(tuán)伙的控制………………………………(91)
四.養(yǎng)育家庭(FosterHomes)…………………………(92)
五.轉(zhuǎn)換項(xiàng)目(Diversion)………………………………(95)
六.日處遇項(xiàng)目(DayTreatmentProgram)……………(105)
七.小組之家(GroupHomes)…………………………(108)
八.爭(zhēng)取生存的項(xiàng)目(SurvivalPrograms)……………(110)
第五章對(duì)犯罪未成年人的機(jī)構(gòu)矯正
——訓(xùn)練學(xué)?！?113)
第一節(jié)訓(xùn)練學(xué)校發(fā)展的歷史……………………………(114)
一.20世紀(jì)之前的訓(xùn)練學(xué)?！?114)
二.20世紀(jì)訓(xùn)練學(xué)校的發(fā)展……………………………(119)
三.目前在美國(guó)訓(xùn)練學(xué)校中人數(shù)的狀況………………(122)
第二節(jié)對(duì)犯罪未成年人的接收和分類程序……………(123)
一.心理的評(píng)價(jià)…………………………………………(124)
二.人際關(guān)系成熟度分類制度(TheInterpersonal
MaturityLevel)………………………………………(125)
三.行為分類體系………………………………………(125)
第三節(jié)訓(xùn)練學(xué)校的任務(wù).安全等級(jí)及屬性……………(126)
一.訓(xùn)練學(xué)校的任務(wù)……………………………………(126)
二.訓(xùn)練學(xué)校的安全等級(jí)………………………………(126)
三.公立和私立學(xué)校的區(qū)別……………………………(129)
第四節(jié)訓(xùn)練學(xué)校中的主要活動(dòng)和矯治項(xiàng)目……………(131)
一.訓(xùn)練學(xué)校中的主要活動(dòng)……………………………(131)
二.對(duì)犯罪未成年人的矯治項(xiàng)目………………………(134)
三.提高矯正項(xiàng)目有效性的方法………………………(142)
第五節(jié)訓(xùn)練學(xué)校中值得思考的問(wèn)題……………………(143)
一.犯罪傾向?qū)τ?xùn)練學(xué)校中未成年人的影響…………(143)
二.犯罪未成年人的權(quán)利保障…………………………(144)
三.未成年人在訓(xùn)練學(xué)校中的受害問(wèn)題………………(145)
第六章訓(xùn)練學(xué)校中的工作人員…………………(149)
第一節(jié)訓(xùn)練學(xué)校中工作人員的分類……………………(149)
第二節(jié)校長(zhǎng)(Superintendents)…………………………(152)
第三節(jié)文化和職業(yè)培訓(xùn)教師……………………………(159)
第四節(jié)社會(huì)工作者………………………………………(161)
一.社會(huì)工作者的基本職責(zé)……………………………(161)
二.社會(huì)工作者所面臨的挑戰(zhàn)…………………………(163)
第五節(jié)未成年人的領(lǐng)導(dǎo)(YouthLeaders)
和村舍中的“父母”……………………………(165)
一.基本的工作任務(wù)……………………………………(165)
二.工作人員之間的矛盾………………………………(168)
三.工作人員的行規(guī)……………………………………(169)
四.工作人員與未成年人的關(guān)系………………………(170)
第六節(jié)工作與事業(yè)………………………………………(171)
第七章訓(xùn)練學(xué)校中的未成年人…………………(174)
第一節(jié)未成年人在大墻內(nèi)的生活………………………(175)
一.最初的反應(yīng)…………………………………………(175)
二.日常的生活………………………………………(176)
三.參加矯治的項(xiàng)目……………………………………(178)
第二節(jié)未成年人中的亞文化表現(xiàn)………………………(179)
一.未成年人的分層……………………………………(180)
二.未成年人的規(guī)則(Code)…………………………(182)
三.未成年人之間的欺詐行為…………………………(183)
第三節(jié)未成年人眼中的工作人員………………………(184)
第四節(jié)未成年人對(duì)監(jiān)禁的反應(yīng)…………………………(186)
第八章對(duì)未成年人矯正的思考及展望…………(191)
第一節(jié)對(duì)未成年人矯正的思考…………………………(191)
一.對(duì)未成年人的矯正與控制…………………………(191)
二.對(duì)未成年人矯正的非監(jiān)禁化………………………(193)
第二節(jié)美國(guó)社會(huì)對(duì)未成年人犯罪的影響………………(200)
一.家庭問(wèn)題……………………………………………(200)
二.社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)問(wèn)題…………………………………(201)
三.鄰居問(wèn)題……………………………………………(202)
四.學(xué)校問(wèn)題……………………………………………(202)
五.團(tuán)伙問(wèn)題……………………………………………(203)
六.未成年人的態(tài)度……………………………………(204)
第三節(jié)司法執(zhí)法管理中的問(wèn)題…………………………(205)
第四節(jié)對(duì)未成年人矯正的展望…………………………(209)
一.具有能力……………………………………………(210)
二.治愈…………………………………………………(211)
三.希望…………………………………………………(213)
四.尊重…………………………………………………(214)
五.確立未成年人個(gè)人的發(fā)展模式……………………(215)
六.未成年人司法執(zhí)法的準(zhǔn)則…………………………(220)
主要參考文獻(xiàn)…………………………………(222)
后記…………………………………………(232)
總計(jì)232頁(yè)