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當(dāng)前位置: 首頁出版圖書科學(xué)技術(shù)醫(yī)學(xué)預(yù)防醫(yī)學(xué)、衛(wèi)生學(xué)健康教育與健康促進(jìn)實(shí)用方法

健康教育與健康促進(jìn)實(shí)用方法

健康教育與健康促進(jìn)實(shí)用方法

定 價(jià):¥69.00

作 者: 田本淳主編
出版社: 北京大學(xué)醫(yī)學(xué)出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 預(yù)防醫(yī)學(xué)

ISBN: 9787810717335 出版時(shí)間: 2005-01-01 包裝: 簡(jiǎn)裝本
開本: 26cm 頁數(shù): 464 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  《健康教育與健康促進(jìn)實(shí)用方法》是一本實(shí)用型的工具書,讀者對(duì)象廣泛。不僅適用于各級(jí)健康教育專業(yè)人員和其他專業(yè)領(lǐng)域從事這方面工作的人員在實(shí)際工作中參考使用,也適用于大學(xué)生和研究生學(xué)習(xí)和在生產(chǎn)實(shí)習(xí)中參考使用?!督】到逃c健康促進(jìn)實(shí)用方法》內(nèi)容以實(shí)用的工作方法為主,同時(shí)也對(duì)健康教育與健康促進(jìn)的概念以及健康教育的基本理論進(jìn)行了介紹。有關(guān)的理論介紹是為了讓讀者能夠以理論指導(dǎo)實(shí)踐——只有在理論指導(dǎo)下的實(shí)踐才不會(huì)是盲目的實(shí)踐,也才能使健康教育和健康促進(jìn)實(shí)踐步入更高的層次。《健康教育與健康促進(jìn)實(shí)用方法》第一、二章是理論基礎(chǔ),第三章到第十五章是方法學(xué)的總論部分,第十六章到第二十二章是各論部分。讀者如果要學(xué)習(xí)健康教育健康促進(jìn)的一般方法,可以選擇閱讀第三章到第十五章的內(nèi)容。如果要學(xué)習(xí)不同場(chǎng)所、不同人群和不同工作內(nèi)容的健康教育健康促進(jìn)方法,則可以閱讀第十六章到第二十二章的內(nèi)容?!督】到逃c健康促進(jìn)實(shí)用方法》的特點(diǎn)是以實(shí)際工作中所需要的工作方法為主要內(nèi)容,使讀者能夠直接從中學(xué)習(xí)進(jìn)行實(shí)際的健康教育健康促進(jìn)工作和開展這方面科學(xué)研究工作的方法,具有很強(qiáng)的實(shí)用性?!督】到逃c健康促進(jìn)實(shí)用方法》內(nèi)容基本包括了健康教育與健康促進(jìn)活動(dòng)的常用方法,適合各級(jí)健康教育專業(yè)人員和其他各專業(yè)中從事健康教育與健康促進(jìn)工作的人員實(shí)際工作的需要。健康教育和健康促進(jìn)工作是一項(xiàng)實(shí)踐性很強(qiáng)的工作,健康教育和健康促進(jìn)專業(yè)人員的培訓(xùn)雖然需要提高理論水平,但是更為重要的是提高專業(yè)人員、特別是在實(shí)際工作崗位上工作的專業(yè)人員的工作能力,也就是要使他們更多更好地掌握工作方法。我國(guó)過去編寫或翻譯的健康教育書籍多是重在理論,而各級(jí)專業(yè)人員都迫切需要一部方法學(xué)方面的書籍。為了滿足我國(guó)各級(jí)專業(yè)人員多年的愿望、適應(yīng)他們的工作需要,我們組織編寫了這本方法學(xué)的書籍?!督】到逃c健康促進(jìn)實(shí)用方法》是我國(guó)編寫出版的第一本健康教育與健康促進(jìn)的方法學(xué)專著,雖然參與編寫的人員都具有大學(xué)本科以上學(xué)歷和工作10年以上的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),但是由于時(shí)間緊、各自的工作都很繁忙,在編寫中對(duì)于內(nèi)容的推敲和斟酌還顯不足。而且我們受自己學(xué)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的限制,書中的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤在所難免。懇請(qǐng)讀到此書的同仁不吝賜教,將意見反映給我們,以便下次修訂時(shí)參考。

作者簡(jiǎn)介

  田本淳,中國(guó)疾病預(yù)防控制中心健康教育首席專家。中國(guó)疾病預(yù)防控制中心健康教育所培訓(xùn)與評(píng)價(jià)中心主任;研究員。北京大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院兼職教授。衛(wèi)生部國(guó)際衛(wèi)生咨詢委員會(huì)委員。衛(wèi)生部衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格考試委員會(huì)專家委員。國(guó)務(wù)院政府特殊津貼獲得者。1982年開始從事健康教育工作,兩次在美國(guó)進(jìn)修健康教育。曾負(fù)責(zé)多薦國(guó)際合作項(xiàng)目和科研課題 ,多次出國(guó)訪問和講學(xué),主編和參與編寫過多本健康教育專業(yè)書籍和科普著作;培訓(xùn)過數(shù)千名健康教育和其他衛(wèi)生領(lǐng)域?qū)I(yè)人員,普獲北京市政府科技進(jìn)步二等獎(jiǎng);在我國(guó)健康教育學(xué)科發(fā)展和專業(yè)領(lǐng)域建設(shè)方面做出了突出貢獻(xiàn),是我國(guó)著名健康教育家。

圖書目錄

第一章 緒論
第一節(jié) 健康教育的概念與發(fā)展概況
第二節(jié) 健康教育的功能、工作原理和特點(diǎn)
第三節(jié) 關(guān)于健康促進(jìn)和衛(wèi)生宣傳
第二章 健康教育的基本理論
第一節(jié) 關(guān)于行為的基本理論
第二節(jié) 關(guān)于傳播有基本理論
第三節(jié) 關(guān)于教育的基本理論
第三章 健康教育與健康促進(jìn)計(jì)劃設(shè)計(jì)
第一節(jié) 健康教育與健康促進(jìn)計(jì)劃設(shè)計(jì)概述
第二節(jié) 健康教育與健康促進(jìn)計(jì)劃的立意和步驟
第三節(jié) 健康教育與健康促進(jìn)計(jì)劃的撰寫
第四章 健康教育與健康促進(jìn)計(jì)劃實(shí)施
……
第五章 傳播策略與傳播活動(dòng)
……
第六章 健康教育媒體材料的制作、使用與評(píng)價(jià)
……
第七章 健康教育健康促進(jìn)與公共關(guān)系
……
第八章 參與式培訓(xùn)方法
……
第九章 健康教育評(píng)價(jià)
……
第十章 健康教育中的現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查
……
第十一章 統(tǒng)計(jì)技術(shù)應(yīng)用
……
第十二章 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與健康教育
……
第十三章 健康教育論文的撰寫
……
第十四章 健康教育演講技巧和學(xué)術(shù)報(bào)告技巧
……
第十五章 PowerPoint幻燈片制作
……
第十六章 社區(qū)健康教育與健康促進(jìn)
……
第十七章 學(xué)校健康教育與健康促進(jìn)學(xué)校
……
第十八章 醫(yī)院健康教育與健康促進(jìn)醫(yī)院
……
第十九章 職業(yè)健康教育與健康促進(jìn)
……
第二十章 疾病預(yù)防控制健康教育
……
第二十一章 成癮行為健康教育
……
第二十二章 應(yīng)對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件健康促進(jìn)
……
中文參考文獻(xiàn)
英文參考文獻(xiàn)

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