大學(xué)英語(yǔ)教程（3 學(xué)生用書(shū)）

　　新世紀(jì)之初，我國(guó)的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)正面臨著一個(gè)新的起點(diǎn)：提升英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力，走向英語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用。這是一個(gè)立足于社會(huì)現(xiàn)實(shí)，尊重語(yǔ)言社會(huì)功能的學(xué)習(xí)視界。知識(shí)經(jīng)濟(jì)的到來(lái)，信息社會(huì)的產(chǎn)生，全球化的趨勢(shì)，多元文化的共存，這些人類(lèi)現(xiàn)象共同構(gòu)筑了我們今天的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，而英語(yǔ)作為國(guó)際通用語(yǔ)言，正是一個(gè)國(guó)家或個(gè)人有效地參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)和文化交往的重要工具。而最能表現(xiàn)語(yǔ)言的工具性質(zhì)的，莫過(guò)于在語(yǔ)言的實(shí)際運(yùn)用過(guò)程中了。大學(xué)英語(yǔ)教材的不斷更新和建設(shè)歷來(lái)都是促進(jìn)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量的先行任務(wù)。目前，國(guó)家教育部和全國(guó)高校外語(yǔ)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)堅(jiān)定推行大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革，制定頒布了新時(shí)期的《大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)要求（試行）》，為新的大學(xué)英語(yǔ)教材的編寫(xiě)提供了指導(dǎo)依據(jù)，同時(shí)也顯示了編寫(xiě)新的大學(xué)英語(yǔ)教材的必要性和緊迫性。正是在此情勢(shì)下，北京大學(xué)教材建設(shè)委員會(huì)重點(diǎn)立項(xiàng)“大學(xué)英語(yǔ)”教材建設(shè)，北京大學(xué)出版社具體組織、策劃了本套“大學(xué)英語(yǔ)”立體化網(wǎng)絡(luò)化系列教材的編寫(xiě)和出版工作。本套大學(xué)英語(yǔ)系列教材首先推出《大學(xué)英語(yǔ)教程》（包括1—6冊(cè)學(xué)生用書(shū)和教師用書(shū)共12冊(cè)），其中1一4冊(cè)的難度對(duì)應(yīng)教育部《大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)要求（試行）》中的“一般要求”水準(zhǔn)，5—6冊(cè)達(dá)到“較高要求”的水平。此后通過(guò)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)系列教材的學(xué)習(xí)達(dá)到《要求》中規(guī)定的“更高要求”的標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)，我們與美國(guó)著名的湯姆森學(xué)習(xí)出版集團(tuán)（Thomson Leaming）合作，改編出版新型大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)系列《必勝英語(yǔ)——大學(xué)英語(yǔ)實(shí)用聽(tīng)說(shuō)教程》（1—4冊(cè)學(xué)生用書(shū)和教師用書(shū)），作為《大學(xué)英語(yǔ)教程》的聽(tīng)說(shuō)輔助教材，有針對(duì)性地加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)用聽(tīng)說(shuō)能力。本書(shū)就是這套書(shū)中的一冊(cè)。本冊(cè)的編寫(xiě)全面貫徹“主題循環(huán)、選材多樣、聽(tīng)說(shuō)先導(dǎo)、自主練習(xí)”的總體編寫(xiě)原則，在編排體例方面充分考慮不同院校的教學(xué)實(shí)際和學(xué)生自主學(xué)習(xí)的需要，力圖使本教程達(dá)到較高的教學(xué)可操作性和靈活性。針對(duì)已經(jīng)具備中等英語(yǔ)基礎(chǔ)的大學(xué)英語(yǔ)三級(jí)學(xué)生的思想實(shí)際和學(xué)習(xí)興趣，本冊(cè)的選材主題范圍注重多樣性，包括：歷史、友誼、科學(xué)有傳略、跨文化交流、科學(xué)普及等。選文根據(jù)學(xué)期特點(diǎn)，注意難易交叉，趣味性和知識(shí)性相結(jié)合。

暫缺《大學(xué)英語(yǔ)教程（3 學(xué)生用書(shū)）》作者簡(jiǎn)介