對于人類藝術而言,戲劇或許是最具變化性、最為復雜的概念之一。隨著社會和藝術自身的發(fā)展,不同時代的戲劇藝術會呈現出前代戲劇藝術所不具備的新特點。適應或包容這些新特點,戲劇觀念自然也會不斷發(fā)展變化,一部戲劇史在某種意義上就是一部戲劇觀念的演進史。因此,只有對戲劇觀念的歷史沿革具有充分的認識和了解,我們才能真正把握戲劇藝術的本質,才能真正進入戲劇藝術的殿堂。作為戲劇藝術概論的著述,《戲劇藝術通論/大學生文化素質教育藝術類系列教材》采取史、論、評拼合建構的方法,對中西戲劇觀念的歷史沿革做了認真梳理,對中西戲劇史、戲劇藝術原理、戲劇類型和流派、戲劇批評分別進行了精要論述,點線面的統(tǒng)一與理論和實踐的互證,是作者希望獲得的效果,而戲劇學的原點闡發(fā)和創(chuàng)新成果的積極吸納,亦是作者刻意之處。